为被动吸烟者呼吁 教案

山东科学技术出版社小学环境教育四年级下册
《为被动吸烟者呼吁》教学设计
教学内容： 四年级地方课程下册，环境教育第
13
课《为被动吸烟者呼吁》。
教学目标：
知识与能力目标：了解吸烟有害及给被动吸烟 者带来的伤害。能自觉劝阻不文明行为，维护自己的利
益。
过程与方法目标：通过实验和实例加强学生对吸烟危害性的认识，加强学生的自我保护意识。
情感态度与价值观：培养学生自我保护意识并号召学生积极宣传吸烟的危害，做一个精神文明的好
公民。
教学重点：了解吸烟危害，加强自我保护意识。
教学难点：加强学生自我保护意识。
教学准备：教师准备课件。
学生提前做好绿豆发芽的实验。
教学过程：
师出示谜语，“火场调查（答一字）”
生：烟
师：同学们真聪明，就是“烟”，今 天我们就从烟开始，展开我们这节课的学习。现在老师做一个小调
查：你家里有烟吗？请举手；你的家人 有吸烟的吗？请举手。你到亲戚朋友家做客，或者有客人到你家，
饭桌上有吸烟的吗？请举手。
第一个环节：了解吸烟的危害。师：
你知道吸烟有什么危害吗？ 生：
吸烟人咳嗽。
生：吸烟的人易得病。
生：
-------

师：请大家看视频（播放肺变黑的视频，到烟焦油的地方暂停）。
问：你有什么感想？
生：吸烟就是吸毒。
生：太可怕了，肺变黑了。
师：大家接着看。
师小结 ：一天一包烟的烟焦油，足以引发癌症和多种疾病。请同学们接着看一个实验
,
这是我班里的学
生做的：取两只小磁盘，分别铺上
5
层卫生纸，各放入
20
颗绿豆，其中一盘用清水浇，另一盘用浸泡过
香烟的水浇。这就是那两瓶水，找一个同学闻一闻，有什么 不同，告诉大家。现在再来观察两盘绿豆的出
芽情况。有什么不同？为什么？
生：烟还能毒死植物。
生：烟真是有毒啊。
师：吸烟的危害的确很大。
第二个环节：被动吸烟的危害。
（一）从禁烟标志认识被动吸烟的危害。
师：尽管吸烟者都知道吸烟有害健康，但还是去吸，我国吸烟人数为
3.5
亿。
师：同学们请看这些图片，你发现了什么？

1

生：都有（禁烟）标志。
师：这些标志你见过吗？在哪儿见过？
生：在车站、候车大厅、餐馆、医院等公共场所。
师：对，向这些人员密集的地方是公共场所 ，都有禁烟标志，告诉吸烟的人不要在这儿吸烟。
为什么公共场所不让吸烟呢？
生：因为这儿人多，吸烟对别人有害。
师：有什么危害？
生：也会使肺变黑。
生：吸的烟毒比吸烟的人还多。
生：被动吸烟会引起多种癌症，会使心血管病加剧。
师：你是怎么知道的？
生：从书上看到的。
师：同学们很爱学习，教材就是一种非常好的学习知识的途径。
生：被动吸烟吸入的毒性物质比主动吸烟者吸入量多几倍到
50
倍。
由 于能侵入肺部和损坏动脉内壁细胞，促进粥样硬化。除能引起肺癌外还能引起脑癌、甲状腺癌和乳
腺癌、 子宫颈癌等。
师：你又是怎么知道的？
生：我从网上查到的。
师：你真能干。网络也是获取资料的一种方式，同学们要学会正确利用网络。
（二）请大家在来看一个实验：
师：这是哈尔滨疾控中心做的一个实验，把一支香烟燃烧产生的烟气溶于水，做成水溶液，注入小
白鼠体内。请看视频。
师：你有什么感受？
生：一支烟几秒就毒死一只小白鼠，太可怕了。
生：一盒烟还能毒死一头牛呢。
生：我爸爸一天一盒烟，危害太大了。
师：小白鼠吸得是香烟燃烧时冒出的烟气，就和我们被 动吸烟一样，所以我们也受到了二手烟的毒
害。
（三）出示幻灯片：
师：同学们再来看这些图片，你知道是什么意思吗？
生：是吸烟区。
师：对，这是在一些公共场所专门设的吸烟区。大家想想：为什么要设专门吸烟区？
生：因为这是公共场所，人多，有了吸烟区，就不会有许多被动吸烟者受害了。
生：吸烟的人不能公共场所吸烟，但是有烟瘾，很难受，有了吸烟区就好了。
师：你认为是给 吸烟者准备的，吸烟有害，为什么为吸烟者准备呢？其实不是为了吸烟的方便，而
是为了保护绝多数人（ 被动吸烟者）的利益。
（四）出示写真，粘在黑板上。
师：为什么全社会都在关心被动吸烟 者呢？同学们请看，（找一个同学）请你来读一读。（我国吸烟
人数为
3.5
亿，遭受被动吸烟危害的人数高达
5.4
亿，其中
15
岁以下儿童有
1.8
亿，每年超过
10
万人死
于被动吸烟。）
师：有什么感想？
生：儿童被动吸烟的太多了。
生：为那些被动吸烟死亡的感到可惜、冤枉。
生：真想对吸烟的人说，戒烟吧。
（五）看图片场景。
师：同学们来看这个情景，如果此时此刻你身处这个环境，你就是其中一员，你该怎么办？

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生：我要向他宣传吸烟的危害。
生：告诉他们公共场所不能吸烟。
生：我打开窗户，通通风。
生：我走开。
师：你不吃饭就走了，他们太不尊重别人了，一点也不考虑别人的感受。可是你宣传了吸烟的危害，
你走开了，他们就不吸了吗？
生：不知道。
师：为了你自己的健康，你怎么办？
生：对他们说“请出去吸烟”。
师：是啊，咱们要勇敢的说：不要在我面前吸烟，请到室外去吸吧。
第三个环节： 介绍世界无烟日，小结下课。
同学们，
5
月
31
日是世界无 烟日，在这一天我们要为被动吸烟者呼吁（板书完整课题）：呼吁所有
的吸烟者主动停止或放弃吸烟，呼 吁烟草销售商自愿停止公开销售活动。


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