大学英语四六级没过影响大吗？原来后果这么严重,吓得我赶紧备考.doc

大学英语四六级没过影响大吗？原来后果这么严重，吓得我
赶紧备考

大学英语四六级没过影响大吗？原来后果这么严重，吓得我赶紧备考

同学们都知道 ，在大学里英语四六级是学校规定要通过的，而恰巧英语都
是很多同学的硬伤，同学们可能都不在乎，以 为就算英语四六级过不了，照样可
以毕业，但事实真的是这样吗?下面一起来看看没过大学英语四级带来 的三个影
响，看完相信同学们都会好好准备考试了!

影响毕业

对于之前的英语来说，含金量还算高，但是现在随着英语的普及，所以现
在大部分高校对于英语有了新的 要求，那就是英语四六级为必考的证书之一，而
且没有通过的话，就会影响你的毕业，你就可能拿不到毕 业证跟学位证，当然也
还有少数学校是没有硬性要求一定要通过的，但是就目前来看，英语四六级没通< br>过，对于一个大学生毕业影响还是很大的。

影响就业

因为英语 四六级证书已经成为了大部分学校的基本要求，所有就算你能毕
业，在求职中，因为缺少这本证书，可能 会给你带来一些麻烦，面试官可能会觉
得你的学习能力有问题，所以也是会影响你的就业的。

影响考研

如果大学毕业之后还想继续深造考研，那么你的英语四六级没过怎么行 ，
考研中一般都会考英语，所以你英语连基础的四六级都过不了，那岂不是给考研
又增加了一个 新难度?这样你还会觉得考不过英语四六级影响不大嘛!

所以同学一定要争取早点在大学四 年里把英语四六级考了，因为一般的大
学都是只要求英语四级，如果你还想继续挑战新高度，也可以把英 语六级也考了，
那样英语也能变成你的优势，最后还要强调一个，那就是英语四六级只能在大学
期间考，所以同学们好好努力吧!

本文编辑：小明

(图片来源网络，侵联删)

作者：南开 大学88级国际经济系的学生，在近三年的大
学英语学习中获得了令人瞩目的成果。1990年6月全国 四
级统考中获得满分100分，此后不久的TOEFL考试获663
分的优异成绩，紧接着参加 了GRE考试，获得2280分，在
亚洲地区名列前茅，1991年1月参加全国英语六级统考，
她是全国68573名考生中唯一获得满分100分的学生。

常有人问我：学英语有什么 诀窍?说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必
要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起 来，只有四个字：下苦
功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语的体会，只有日< br>积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番
苦功夫之后，我仍 感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。谁
知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到 自己退步了许多。从那以后，我就给
自己制定了这样一条座右铭：拳不离手，曲不离口，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说兴趣是最好的老师。学习英
语的兴趣大大激 发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚
至出国的资本。这固然不错，但除此之外 ，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我
们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同 外国朋友交流，
了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了
掌握一种语言的妙处。

学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不 同，
生搬硬套是行不通的。但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出
一套有特色 并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过
程中的一些体会，以供参考。尽管在 中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校
门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。要具备一定的听 、说、读、写能力，
首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。有的同学喜欢背大部头
的词汇手册，而我觉 得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点
放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了 事半功倍的效果。为了迅速扩大词
汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千 字的文
章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词
汇。
我通常采取两遍阅读法，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大

词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《Active Rea ders》这本书。
首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。在第一遍
阅读过程中，我将重 点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，
以便进一步阅读时着重解决。第二遍阅读的 重点有两个：一是扩大词汇量。具体
做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就 拿出来背。
背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单
词最 合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。当时我使用的是英汉词典，
因为我觉得英文解释不便于 记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为
重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的 词汇量也就突飞猛进了。只
是到了后来准备TOEFL、GRE等考试时，我才开始背词汇手册，并使用 英文解
释，以了解词的确切含义及使用的语言环境。

第二遍阅读的第二个重点在于 培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词
的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加
强语感;为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象
一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。我十分重视阅读材料的选择。
不单从兴趣出发，相反 ，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、
历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的 训练目的，我还选取了内容难度不
同的阅读材料。例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较 短的文章;
而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还
注重 循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。在听、
说、读、写四个方面，我从读 中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩
大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是 掌握一种语言的两大支
柱。至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多< br>了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然
的提高了。

在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用
一切可能的机会 同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读
量还不足的初始阶段，我并不急于自己动 笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。
《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背 过，并常利用
早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地
道 的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。有人问我：怎样才能在各种
英语测试中取得高分。实际 上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、
写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题 ，了解各种测试特点，成绩
就自然不会坏。我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、 一
点一滴的积累。在我看来，学好英语的诀窍无非是苦干加巧干。因为我深信：
功到自然成。< br>