考研英语阅读复习要区别于四六级

考研英语阅读复习要区别于四六级
一、做考研阅读题要区分于做四、六级的阅读理解题
我们碰见过很多六级考了500多分的考生，考研却没有及格。考
研英语的阅读理解最大的 特点就是强调的是一种“细读”(close
reading)，所以他们经常考的特别细，可以细到 对于一个词的理解，
这和四，六级考试非常不同。我们很多同学本身就缺乏一种精读的能
力，所 以在解题时就会觉得障碍很大。另外一点就是绝大部分考生的
解题思路还不对，很多人认为考研和四、六 级考试一样，有许多解题
技巧和应试技巧。但这些四、六级考试技巧在考研英语中基本上不起
作 用!因为你把一个技巧绝对化，认为是放之四海皆准的真理的话，
只会导致你做题的全面失败。譬如说： 在四，六级考试中，如果文中
出现了though, although这类表示让步的小词的话，那么 后面的内
容必然是不重要的，可以忽略。如果你把这个技巧带入考研中，那么
你必然会出错，比 如考研曾出过一道题(2002年试题)的正确答案就
出现在though之后。从中我们可以知道考研 不要求大家阅读速度太
快，绝大部分考生都能在70-80分钟完成四至五篇文章，对于80%的
考生而言，我们要求减速，力求精确理解文章的意义，这才是你取得
好成绩的关键。
二、扩充词汇量
词汇量是表征一个人英语水平的一杆标尺，是阅读理解的基础。
那么究竟 要记多少单词才够用?很多考生认为越多越好，这其实是一
种偏见。对于词汇量，要根据自己某一阶段的 英语学习目标，确定一

个阶段必须掌握的基本词汇量，以后再逐步扩展。根据英语大纲的 规
定，阅读理解的超纲单词不会超过阅读总量的3%。所以对于考生而
言，第一个要解决的就是 大纲上的5500个词汇，基于考研阅读中熟
词辟意的现象比比皆是，所以我们不仅要了解所背单词的第 一个注解，
更要关注第二个，第三个甚至更后面的。对于这些基本词汇，光了解
中文意思还不够 ，你还要知道它的具体用法，做到举一反三，这样才
能在考试中从容不迫。记忆单词的方法多种多样，一 定要找到最适合
你的一种，根据我们多年研究的经验背单词最关键的就是要重复使
用，一个单词 重复使用7次，它将成为你的终生词汇。所以我们平
时要多看一些英语杂志，报纸或经常去参加英语角和 别人进行交流，
在聊天中不仅训练了听力口语，也扩充了你的词汇量。
三、熟练掌握各种句法结构
阅读理解的关键在于真正读懂文章。词汇是构成语言的基本元素，而句子则是表达意思的基本结构。所以能不能理解句子，理解句与句
之间的逻辑关系是你能否真正读 懂文章的关键。考研阅读理解中长句
与难句特别多，动不动就会出现五、六行长的一句子，所以我们平时
就要多训练读长句、难句;分析句子的主句和从句。纵观历年真题，
出现频率较高、难度较大的 语法结构是同位语(同位语从句)、非限定
性定语从句、独立主格、强调结构和虚拟语气。虽说这些语法 知识大
家高中就学过，但还不精通，不善于识别，更谈不上应用，所以我们
在这方面也要积极的 补缺补差。如果在阅读中，能熟练地应用英语中
的分割，省略，倒装等现象，以及多种否定方式去分析， 达到一眼就

能识别这些语法现象，那么，阅读理解所涉及的语法障碍也就基本克
服。