八年级上英语翻译

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Unit 1
角色对话
里基：你好，海伦。好久不见。
海伦：你好，里基。是啊，我上个月去度假了。
里基：哦，你去哪些好玩的地方了？
海伦：是的，我和我的家人去贵州了。
里基：喔！你去看黄果树瀑布了吗？
海伦：是的，我去看了。它非常不错。我们在那拍了一些 照片。你呢？你上个月做了什么特
别的事？
里基：不完全是。我大部分时间只是待在家里看看书放松一下。

阅读简的日记进入她的假期生活并回答问题。

简周一有个美好的时光吗？周二怎么样？
星期一，7，15
我和我的家人今天早上到达了马来西亚槟城。阳光充足并且有点热，所以我们决定去
离我们旅馆附近的海滩。我姐姐和我尝试了滑翔，我感觉我像只小鸟，感觉很刺激。午餐，
我们 吃了一些特别的食物—马来西亚黄面条。这个很好吃!下午我们骑自行车去了乔治城。
那里现在有了许多 新的建筑，但是许多旧建筑还是在那。海乾街，乔治城的一个很老的地方，
我们看见了100多年前中国 商人在那建的一些房子。我想他们以前在这的生活是什么样的，
我非常享受参观这个城镇。
星期二，7,16
多么不同的一天啊！今天我爸爸和我去了槟榔屿山。我们想步行去山顶，但是当我们
开始走的时候就开始下小雨，所以我们又决定坐火车上去。因为人太多了，我们等了一个多
小时 的火车。当我们到达山顶，雨下的好大了。我们没带伞所以都淋湿了并且好冷，多么糟
糕啊！并且由于糟 糕的天气，我们什么都没看到。我爸爸没带足够的钱，我们只能吃一碗米
饭和一些鱼，因为我们是在是饿 了所以觉得这些食物很美味！



Unit 2 Section A 2d
角色对话
杰克：你好，克莱儿，你下周有空吗？
克莱儿：嗯…我下周的形成相当满，杰克。
杰克：是吗？为什么？
克莱儿：我有舞蹈和钢琴课。
杰克：你学的是哪种舞蹈？
克莱儿：哦，摇摆舞。它非常有趣！我一周只有一节课，每个星期一。
杰克：你什么时候上钢琴课？
克莱儿：一周两次，在星期三和星期五。
杰克：哦，那星期二呢？
克莱儿：哦，我要和朋友一起去打网球。你想一起来参加吗？
杰克：当然！

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Section B 2b
阅读文章并完成下一页的圆形分格统计图表。

第五高中的学生在假期都做什么呢？
上个月我问了我们的学生他们假期的活动。我们的问题是有关锻炼，上网和看电视。结果如
下。
我们发现只有15％的学生每天锻炼。45％的学生每周锻炼四到六次。20％学生每周只锻炼
一到三次。还有20％从不锻炼。
我们知道许多学生经常上网，但是我们吃惊的是90％的学生每天上 网，还有10％的学生每
周只上少数的三到四次网。许多学生知识上网玩游戏而不是做作业。
对于看电视的问题，回答也是非常有趣的。只有2％的学生每周看一到三次电视，13％的学
生每周看四 到六次电视，还有85％的学生每天都看！尽管许多学生都喜欢看最受欢迎的体
育类和娱乐类节目。 < br>通过上网和看娱乐类节目是好的放松方式，但是我们认为最好的放松方式还是通过锻炼，它
有益于 学生们的身心健康。锻炼例如做运动就是很有趣的，并且你可以和朋友和家人一起玩。
记住“旧习难改” 。所以在为时过晚之前开始锻炼吧！



Unit 3 Section A 2d
角色对话
茱莉亚：你喜欢昨天的唱歌比赛吗，安娜？
安娜：哦，是不可思议的！内丽唱得很好!
茱莉亚：是吗，我认为丽萨比内丽唱得好。
安娜：哦，哪一个是丽萨？
茱莉亚：短发的那个。我认为她比内丽唱得更清晰。
安娜：是的，但是内丽跳舞比丽萨好。
茱莉亚：虽然是这样，但你可以说丽萨是真的想赢。
安娜：哦，每个人都想赢。但是更重要的是学到新的东西并且享受快乐。

Section B 2b
朋友应该是和你相同的还是不同的呢？阅读这些人想的。在文 章中有比较的单词和短语下面
画线。
杰夫-格林：我妈妈告诉我一个好的朋友就像一面镜子。 我比一些孩子更安静和更严肃。这
也是为什么我在班里喜欢看书和努力学习的原因。我最好的朋友李媛也 很安静，所以我们可
以一起学习。我很害羞所以很难交到朋友。但是我认为朋友和书一样-- 只要他们好，你不需
要很多。
黄磊：朋友没必要和我一样。我最好的朋友拉里就和我相当的不 同。他比我高并且比我更外
向。我们都喜欢运动，但是他最喜欢网球，所以他总是赢。然而，拉里经常拿 出最好的技术
来教我。所以我的网球也打得很好了。可是拉里很少努力学习，我总是成绩比他好，也许我
该帮帮他。
玛丽-史密斯：我不是很在意我的朋友是否和我一样。我最喜爱的一句话是“真正 的朋友就
是去握你的手，触摸你的心的人。”我最好的朋友卡罗就非常好并且有趣。事实上，她比任何人都滑稽。去年我摔断了胳膊，但是她总是让我笑让我觉得好多了。我们可以讨论和分享

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所有事。我知道她关心我，因为她总是在倾听。




Unit 4 Section A 2d
角色对话
格雷格：你好，我是格雷格，我是这里新来的。
海伦：你好，我是海伦。欢迎成为我的邻居。你觉得这里怎么样？
格雷格：太神奇了。但是我还是不太熟悉这附近。
海伦：哦，这里最好的超市在中心街，你可以在那买到最新鲜的食物。
格雷格：哦，太好了。这附近有电影院吗?我最爱看电影了。
海伦：有的，太阳影城是这里最新的。那里有很大的椅子你可以坐起来很舒服。
格雷格：谢谢你告诉我的。
海伦：不用谢。

Section B 2b
阅读文章，文中提到了哪三个才艺秀？
谁能获得达人？
每个人都有自己擅长的，但是有些人在某些方面是真正的天才。看别人表演他们的才艺 总是
很有趣。才艺秀变得越来越流行。首先，这里有“美国偶像”和“美国达人”。现在，世界
各地有很多相同的节目，类似于“美国达人”。
所有的这些节目都有一个相同点：他们试图找到最好的 歌唱者，好的舞蹈者，最神秘的魔术
师，最有趣的演员等等。各种各样的人都来参加这些节目。但是谁弹 钢琴弹得最好或者谁唱
歌最好呢？这些都由你来定。当人们看这些节目时，他们通常扮演了决定获胜者的 角色。并
且获胜者总是能的到一个好的奖。
然而，不是每个人都喜欢看这些节目，一些人认为 这些表演是编造出来的。例如，一些人说
他们是贫穷的农民，但是事实上是演员。然而，如果你不把这些 节目看得太认真，其实看起
来还是挺有趣的。但是好的是他们给人们一个方法使他们梦想成真。



Unit 5 Section A 2b角色对话
格瑞斯：今天你在课堂上做了什么，萨拉？
萨拉：我们又一个关于电视节目的讨论。我的同学们都喜欢娱乐节目和体育节目。
格瑞斯：哦，我受不了他们，我喜欢肥皂剧，我喜欢跟随故事情节并且看接下来发生什么。
萨拉：哦，我不介意肥皂剧，但是我最喜欢的电视节目还是新闻和脱口秀。
格瑞斯：好无聊！
萨拉：哦，他们可能不是很令人兴奋，但是你可以从中学到很多东西。我希望有一天我能成
为一 个电视记者。

Section B
阅读文章并完成下一页的时间线。
当人们说“文化”，我们会想到艺术和历史。但是美国非常著名的标志性文化是卡通。众所

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周知人们喜爱的有两只大耳朵的黑老鼠—米老鼠。80多年前 ，他第一次出现在卡通汽船威
利号上。1928年11月28日，当这些卡通在美国出现时，它是第一部 有声音和音乐的卡通。
米老鼠的幕后人是沃尔特·迪斯尼。他变得非常有钱和成功。在二十世纪三十年代 ，他为米
老鼠创作了87集漫画。
一些人可能会问卡通动物怎么会变得如此流行。一个主要的 原因是米奇就像个人一样，但是
他总是试图面对任何危险。在他早期的电影里，米奇非常不幸运的遇到一 些麻烦，例如失去
它的房子或女朋友，米妮。然而，他总是准备好去尽其所能。人们去电影院看这个“小 大人”
获胜，他们都希望像米奇一样。
在1978年11月18日，米老鼠成为在好莱坞星 光大道上拥有一颗星星的第一个卡通形象。
现在的卡通片通常不再像米老鼠那样简单，但大家依然知道并 喜爱米老鼠。谁有一双耳朵比
米奇更著名的？



Unit 6 Section A 2d
角色对话
安迪：你在看什么书，肯？
肯：海明威的《老人与海》。
安迪：喔，现在我知道了为什么你善于写故事了。
肯：是的，我想成为一名作家。
安迪：真的吗？你想怎样成为一名作家呢？
肯：哦，当然我要继续写故事。你想做什么呢？
安迪：我父母希望我成为一名医生，但是我自己不太确定。
肯：哦，别担心。不是每个人都知 道自己想做什么的。只要尽可能的做到最好。那么你就能
当上你想做的人了。
安迪：恩，你说的对。

Section B 2b
阅读文章并在表格中找出与每一段主要目的相匹配的。画出帮助你决定的词或句子。
1.你知 道什么是决定吗？这是一种承诺。许多时候，我们向他人承诺一些事。（“妈妈，我答
应我从学校回来后 会整理我的房间。”）然而，承诺你自己做出的决定，并且最常见的一种是
新的一年的决议。﹍﹍当我们 在开始的一年里做决定的时候，我们是希望我们的生活能得到
提高。一些人写下他们在来年的决定和计划 。这些能帮助他们记住他们的决定。另外一些人
就告诉他们的家人或朋友他们所希望的和计划。
2.这里有些不同的决议。有些是关于身体健康的。例如，一些人允诺自己，要开始一项锻炼
计划或少 吃快餐。许多决议都与自我完善有关。﹍﹍有些人可能会说，他们会开始一个业余
爱好像绘画或者摄影， 或者学会弹吉他。有些决定与合理的时间规划有关，如每周做功课的
计划。﹍﹍
3.尽管他们 都不同，但是每个都有一个共同点。人们需努力坚持他们！﹍﹍有时这些决定可
能会太难而无法实现。有 时候只是他们忘了。出于这个原因，一些人说最好的决议就是没有
决议！你呢——明年你将作出怎样的决 议？

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Unit 7 Section A 2d
角色对话
尼克：你在看什么书，吉尔？
吉尔：一本关于未来的书。
尼克：听起来不错。那未来是什么样的呢？
吉尔：哦，城市将变得更拥挤和污染更严重。城市里树木会减少，环境将变成一个大的威胁。
尼克：听起来很糟糕！我们将会去其他的星球吗？
吉尔：也许。但是我想住在地球上。
尼克：我也是。我们能做些什么呢？
吉尔：我们要节约用水并且多植树。每一个人都应当尽一份力来拯救地球。
Section B 2b
你将会有自己的机器人吗？
1.当我们看有关未来的电影时，我们通常能看到机器人。这些机器人就像 人类一样。他们帮
助人们做家务和帮助人们在一些脏或危险的地方工作。
2.今天，已经有机 器人在工厂工作了。一些帮助人们制造汽车，并且它们反复地干着简单的
工作。未来会有很少的人做这些 工作，因为很无聊，但是机器人永远不会厌倦。
3.科学家们正在试图研制看似人类且能和我们做着相 同工作的机器人。一些日本的公司已经
制造出能走路和跳舞的机器人。这种机器人看起来非常有趣。然而 ，一些科学家相信，尽管
我们可以制造出像人类一样的机器人，但是很难使他们真正像一个人。例如，科 学家詹姆斯
怀特认为机器人将永远无法醒来并且不知道它们在哪。但是其他科学家并不赞成怀特先生的< br>观点，他们认为在未来的25到50年间，机器人将会和人类一样谈话。
4.一些科学家相信在 未来会有许多机器人。然而，他们也同意这需要几百年以后。新的机器
人会有很多不同的形状。一些看起 来像人类，其他的可能像动物。在印度，例如科学家制作
的机器人像蛇。如果房屋倒塌把人埋在底下，这 些蛇形机器人能够帮助寻找建筑下埋着的人。
这些在近20年前是不太可能的，但电脑和火箭在100年 前似乎也不太可能。我们永远都不
能了解未来会发生什么！



Unit 8 Section A 2d
角色对话
安娜：山姆，我想在星期六的晚会上做一个俄国的汤。你能告诉我怎么做吗？
山姆：当然。首 先，买一些牛肉，一个卷心菜，四个胡萝卜，三个土豆，五个西红柿和一个
洋葱。然后把他们切好。
安娜：然后呢？
山姆：接下来，把牛肉，胡萝卜和土豆放入锅里加一些水。然后，煮30分钟 。然后，加入
卷心菜，西红柿和洋葱再煮10分钟。
安娜：好的，这就完了吗？
山姆：不，还有一件事。最后，别忘了加一些盐。

Section B 2b
阅读文章并且为5幅图标上序号。
美国的感恩节
在许多国家，人们通常在特殊的节 日里吃传统的食物。在美国一个特殊的日子是感恩节。它

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始终是11月的第四个星期四，是对秋天的食物的感谢的日子。此时，人们也回忆起约400
年前从英国迁来美国生活的首批旅行者。这些旅客度过了一个非常寒冷的冬季，并且许多人
都去 世了。在下一个秋天，他们在新家里感谢生活和食物。现在，大多数美国人仍然保持这
个想法在家里与家 人大吃一顿。主食仍然是火鸡，一只大鸟。
制作一只火鸡晚餐
这里是感恩节晚餐制作火鸡的一种方法
首先，将一些面包片，葱，盐和胡椒混合在一起。
然后，把这些面包组合填补在火鸡里。
接下来，将火鸡放入微波炉煮上一个小时。
当这些准备好了，将火鸡放入一个大盘子里，浇上肉汁。
最后，将火鸡切成薄片与像胡萝卜和土豆一样的蔬菜一起吃。


Unit9 Section A 2d
角色对话
杰夫：嘿，尼克。星期六你能来我家吗？我来自西安的表兄弟山姆会来这儿。
尼克：哦，山姆!我记得去年秋天他来看你的时候我们一起去骑了自行车。
杰夫：是的，对！
尼克：我很乐意过来，但是我恐怕不能来。我星期一有考试，我需要准备一下。
杰夫：太糟糕了！哦，萨姆要一直待到下周三才走，你星期一晚上能过来和我们一起玩吗？
尼克：当然！周一我会过来。

Section B 2b
快速阅读文章，为什么人们会写这篇文章？
你好，大卫，
告诉你个好消息！我好喜 欢斯蒂恩老师，她帮助我把英语提高了很多。我看着她要走很伤心，
但是这个晚会就是最好的的方式和她 说“谢谢并再见”。我可以帮助买一些吃的喝的，我也
可以负责带斯蒂恩老师来这个晚会，我早就有了一 个很好的主意来完成这件事。
何伟
你好，大卫，
谢谢你计划这些，我很高兴来参 加这个晚会，但是我是没用的。我一家人在这个月末要去武
汉看望我的叔叔阿姨。然而，我还是很乐意帮 助你们规划晚会的，如计划游戏等。如果你需
要帮助请告诉我。
杰克
亲爱的同学们，
我确定你们现在应该都知道了，我们最喜爱的老师，斯蒂恩小姐不久后就要离 开我们回美国
了。我们很伤心她的离开，因为她是个很有趣的老师。让我们展示一下我们是多么想她，我
们在28号下周五为她举办一场惊喜聚会吧！
你能来参加晚会吗？如果可以，你能帮忙做些事情吗？
请于本周五告诉我。
1）买吃的和喝的。
2）考虑一下怎么玩游戏
3）准备我们玩游戏需要的用品（胶水、纸、笔…）
4）带斯蒂恩老师过来但不要告诉她这个聚会，给她一个惊喜

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我期盼着你们的答复。
大卫

3a 阅读这个邀请函并回答问题。
亲爱的爸爸妈妈，
我想邀请你们参加我们第九高中新图书馆的 开放仪式。开放仪式是在一月八日星期三早上九
点。开放仪式完之后，你们可以享受我们的学校的音乐会 。然后午餐会在学校食堂12点准
时供应。我也希望每个爸爸妈妈能带一本书或者一个小礼物送给新的图 书馆。请于12月20
日星期五前以书面方式回复此邀请。
拉里 史密斯
校长



Unit 10 Section A 2d
角色对话
杰夫：嗨，本。下周的聚会，我们需要告诉他们带食物吗？
本：不需要， 我们可以在餐厅订餐。如果我们要他们带食物，他们只会带些薯片和巧克力，
因为他们懒得煮。
杰夫：好的。对于这个游戏，你觉得我们需要给赢了的人一些小礼物吗？
本：我认为这是个好主意！如果我们做这些，可能会有更多的人参与游戏。
杰夫：好的，这样游戏也会变得更刺激。

Section B 2d
学生们最近遇到了一些困扰。有时是他们的作业遇到问题，有时是和朋友相处遇到问题。他
们对于这些 问题能做些什么呢？一些人认为最糟糕的的是什么都不做。劳拉·米尔斯，一个
英国的少年，他同意劳拉 说的“在生活中存在问题和担忧是正常的”。“我认为与别人聊天是
有很大帮助的，除了与人聊天之外， 我们当然会感觉更糟。”
劳拉有一次把钱包掉了，她担心了好几天。她不敢告诉她父母，因为她没钱她 每天都走3
英里地去学校。她一直在想：“如果我告诉我父母的话，他们一定会生气！”最后，她告诉了
她父母并取得了真的理解。她爸爸说有时他自己也会粗心犯错误。他们给她买了一个新钱包，
还 让她再小心些。“以后我将永远记得分享自己的问题。”劳拉说。
罗伯特·亨特给学生们一些常见的问 题提出一些建议。他和劳拉也有同样的感觉。“最好不
要逃避问题。我们需要试图去解决它们。”他认为 第一步是要找个值得信赖的人聊天。这个
人不需要是像他这样的专家。学生们通常会忘了他们自己的父母 有更过的经验，并且总是在
帮助他们。在英语中，我们说与人分担一个烦恼就像把麻烦分成两半。因此， 你只要跟人聊
聊这个问题，你就已经解决了问题的一半。