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剑桥少儿英语Unit 1 Hello--原创版

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-04 00:20
tags:你好啊英文

表扬的英文-100道很污的词语

2020年11月4日发(作者:毕振姬)


Unit 1 Hello, I'm Sam.
教学目标 1,认识新朋友
2,会介绍人和物
3,掌握形容词性物主代词
4,字母A
介绍人和物;
形容词性物主代词
教学重点
教学难点 介绍人和物

教学过程:
Cambridge Youngs Learners English
Unit 1 Hello, I'm Sam. (1~2次课)
1, warming-up → what's your name?
Good afternoon, boys and girls. I'm your new English teacher. From now on, we will learn
Cambridge Youngs Learners English together. 小朋友们好,我是你们的新老师,今后将和大家
一起来学习剑桥少儿英语。
我有个问题问大家哦,how many names do you have? 你们都有几个名字啊?
(互动)
告诉你们哦,老师有两个名字滴~ 你们想不想知道啊?
既然你们诚心诚意的发问了,那我就大发慈悲的告诉你们,我有一个中文名XXX,还
有一个英文名XX X。
你们看不看少儿频道啊,少儿频道的主持人都是哥哥姐姐是吧,那你们应该叫我什么
啊?

2,,Part-1 → make friends
好的,那大家都认识我了,现在轮到我认识你们了。那英语中“你叫什么名字?”是这
样说的: what's your name? name 是名字的意思。跟姐姐一起读几遍(读)。那我们回答“我
叫XXX”时用英语是这样说的: I am XXX。 比如我说: i am Miss Chen. 我是陈老师。
我们一起读几遍 I am。
很好,那我们开小火车,当听到姐姐说,what's your name 的时候,小朋友就站起来说 I
am。大家都要好好记住每个小朋友的名字奥,下个游戏我们要用到, 我们从这边这个小朋
友开始。(开始自我介绍。)
很好,大家都相互认识了吧。那我们见面的 时候一般都会打个招呼吧,那“你好”怎么
说呢?有没有小朋友知道的啊?(互动)“你好”用英语说是 : hello ! 或者是 hi! 跟老师一
起读。
我们认识新朋友的时候,还会说的一 句话是什么呢?对了,就是“很高兴认识你”,那
“很高兴认识你”用英语怎么说呢? 我们说 nice to meet you !对方回答的时候要说“我也
很高兴认识你”, “也”用英语说是“too”。所以是“nice to meet you, too.”跟老师一起读。
现在大家都动起来,用我们刚才学的几个句子,去认识新朋友吧。比如:
----Hello, I am Miss Lee. what's your name? 你好,我是李老师,你叫什么名字?
----Hello, I am Dolphin. 你好,我是Dolphin.
----Nice to meet you ! 很高兴认识你!
----Nice to meet you ,too! 我也很高兴认识你!
(观察还有谁不会的,过去教下)


大家都认识了吧,那我们会介绍自己了,是不是也应该会介绍自己的新朋友呢?
我们学汉字是不是学过“他”还有“她”,一个是指女孩子,一个指男孩子,那在英语
中我们也要分男 女。
He is XXX. 或者His name is XXX 是“他是XXX 他的名字是XXX”,用来是男孩子;
She is XXX 是“她是XXX 她的名字是XXX”,用来指女孩子。跟老师读几遍。
还有么有小朋友不会读的?都会了那我们玩下一 个游戏,我们围成圈圈,每一个小朋友
先要介绍自己,然后介绍自己左右两边的小朋友。从老师这里开始 ,然后我们从右边开始轮。
(玩)

3,Part -2 → What's this? This is my his her our their XXX。
那我们再回到 座位上,新学期开学了,爸爸妈妈是不是都会给我们买新书包还要新的文
具啊。然后我们去学校就会很开 心的和其他小朋友说:闹,这是我老爸给我买的新书包,这
个么是我老妈给我买的新铅笔,还要我们发的 新书。那我们怎么用英语来介绍呢?
What's this? 这是什么?
This is my XXX. 这是我的XXX。那大家猜猜看下面的英语是什么意思?
This is his XXX. This is her XXX. This is our XXX This is their XXX
想想看刚才介绍朋友的时候的几个词,猜下?
小朋友们好聪明的,对了,This is his XXX. 这是他的XXX. This is her XXX,这是她的
XXX。This is our XXX. 这是我们的XXX. This is their XXX. 这是他们的XXX.
那跟老师把这几个句子读几遍。
What's this? 这是什么?
This is my XXX. 这是我的XXX.
This is his XXX. 这是他的XXX.
This is her XXX. 这是她的XXX.
This is our XXX. 这是我们的XXX.
This is their XXX. 这是他们的XXX.
很好, 小朋友们现在手上都有些什么东西啊(互动)。那我们就用刚学的句子,来介绍
一下我们现在有的东西吧 。那我们先学下这些东西用英语应该怎么说。(需要卡片)
a Pen 一只钢笔
a pencil 一只铅笔
a pencil-case 一个铅笔盒
a ruler 一把尺子
a book 一本书
a bag 一只书包
an eraser 一块橡皮
this is a pen. 这是一只钢笔
this is a pencil. 这是一只铅笔
this is a pencil-case. 这是一个铅笔盒
this is a ruler. 这是一把尺子
this is a book. 这是一本书
this is a bag. 这是一只书包
this is an eraser. 这是一块橡皮好,那我们来抢答,老师随便举一个卡片,问what's this?
小朋友们就举手,谁先举起来谁就来用英语告诉大家,这是什么. 准备好了吗?我们开始啦!
(互动)


接下来,姐姐说: show me your XXX. 让我看下你的什么。你们就把这个什么举起来
给我看。比如我说show me your pencil, 你们就把pencil 举起来。
(互动)

4, part-3 ---- The pronunciation of letter A in words.
我们知道汉字是由笔画构成的,英语单词则是由字母构成的。英语中一共有26个字母,
有没有小朋友会背字母表的?(有表扬,最好都会;没有或者有不会的就先教下)
ABCDEFG HIJKLMN OPQ RST UVW XYZ
今天我们先学习字母A在单词中的一种发音?。(字母宝宝道具)
小朋友们想想,刚才我们学 过的单词中哪个单词的字母A是发?的啊?(bag)怎么只
有一个啊,我知道小朋友们都是很爱学习的 ,肯定想认识更多的和字母A有关的单词是吧?
好,那我们来给字母A找朋友,看看能不能变出新单词来 。我们看课本第三页,是不是有
好多带A的单词啊,我们一个个学,猜猜这些词是什么意思。
a-- ba -- bag 书包
a-- ba -- bat 蝙蝠
a-- da -- Dan 人名,丹
a-- fa -- fan 扇子
a-- ha -- hat 帽子
a-- ma -- map 地图
a-- ma -- mat 席子,垫子
a-- pa -- pan 平底锅
a-- sa --Sam 人名,山姆
a-- va -- van 有蓬货车 那下面这个黄色的框框里是不是还有单词啊,那我们来听下录音,仔细听奥,姐姐放两
遍,等下呢我 要让小朋友们自己来读的。(课本P3, Look, listen, read and learn部分 )
(请学生读,并给予发音纠正)
很好,大家掌握的都不错,接下来要考考大家的听力水平 ,小朋友们是不是看到下面一
题的单词是不完整的啊,这个好好的一个漂亮单词缺胳膊少腿的总是不好的 ,所以等下姐姐
要放单词的录音,大家要好好听,然后把单词补上去,让这些重新变漂亮。
好 了,那现在呢,姐姐要帮你们每个人都取一个名字,然后呢,大家把你们的英文名字
写在这些水果卡片上 ,再在右下角小小地写上你们的中文名字,然后贴到我们这棵象征友谊
的水果树上。以后呢,谁表现好谁 就可以在自己的小水果边上贴上一片小绿叶。我们每星期
统计一次,谁的小绿叶多,谁就可以拿到小礼物 ,至于小礼物嘛,暂时保密。
(提前准备水果形状的彩色卡片以及苹果是泡沫板)

5,part 4---- possessive pronoun
好了,现在我们来学一首歌曲,我们先一起来听一遍。(音乐)
好的,大家听懂了么? 都 是我们刚才学过的句子是不是,那某物再听一遍,大家仔细
听,能记住几句就几句,等下我们一起把这首 歌的歌词写出来好不好。(listen to the music)
小朋友们都记住了多少,第一句,who can? (把整首歌写下来)
很好,那我们一起来学,都站起来,站两排,面对面。(一边教一边跳, if possible)
小朋友们好棒啊,唱得好又跳得好,记得回家要跳给爸爸妈妈看的哦。
但是我们回家后,如果 爸爸妈妈都不懂英语,那我们怎么练习今天学过的内容呢?大家
有没有什么好办法呢?大家都想想,学习 跳跳虎和维尼熊,“当我们遇到问题想想想!”(互


动)
姐姐有个好办法,大家想不想知道? 那大家等姐姐2分钟,姐姐把它变出来好不好?
(在大拇 指上画上脸,一个男孩一个女孩,然后秀给大家看)
好看吧,那大家还不赶紧拿起你们的水彩笔动手画 画。喜欢什么样的就画什么样的,可
以全画在一个手上,也可以像我一样。(让学生画,注意安全,防止 吃下去颜色)。
都画好了了么?我们要开始练习了哦。姐姐先说,你们听好了哦。(课文P5 第九部分)
能听懂么?混乱了是不是,那我们打开课文第五页第九部分,我们先把单词学下吧。
(物主代词: my, your, his, her, our, their. +friend+句子意思)
现在大家都懂了吧,也会说了吧,那我们一起吧,手指动起来。(互动)
这下我们回家也可以练习了是不是。小朋友吗,现在我们再回想下,我们这一单元都学
了什么? (用英语介绍自己和朋友, 介绍书本、橡皮、尺子等物品,一边回忆一边复习。)
哇,小朋友们都好 聪明啊,今天学得都会了呢。那大家觉得谁的表现最好呢?(奖励小
绿叶一片,贴上)大家给这几个小朋 友鼓掌鼓励下吧。
好,今天的课就上到这里,class over, 下课吧!

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