粉色的英语怎么读-王赞
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①
教材链接：
译林版小学英语三年级上册 Unit 2 I’m LiuTao!
单元话题：
自我介绍
②
绘本推介：
今天将为大家推荐 Cyndy Szekeres的经典作品之一《I Am a
Kitten》一起来阅读吧
~
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故事梗概：
我是一只可爱的小猫咪，每天过得非常舒服自在，我喜欢玩
各
种各样的东西，喜欢玩捉迷藏，喜欢交朋友，我还很爱讲卫生哦。
小朋友，你喜不喜欢我呀？
关键词：
kitten 小猫咪
cozy 舒适的
a
nice long stretch 一个大大的懒腰
hide-and-seek 捉迷藏
afraid 害怕
climb 爬
backyard 后院
take
a walk 散步
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front cover
（封面）
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英文版本：
I am a kitten.
My name is Muffin.
I live in a cozy house
in the country.
我是一只小猫咪
我叫Muffin
我住在乡下一所舒适的房子里
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Every morning when I wake up,
I
have a nice long stretch.
每天早上醒来的时候
我都会伸个大大的懒腰
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Then I eat my breakfast...and wash myself.
然后吃早餐...把自己清洗干净
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I say, “Meow.”
That means “Hello, I like
you.
我说，“喵”
意思是“你好，我喜欢你”
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I like to play
with all kinds of things.
我喜欢玩各种各样的东西。
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I like to
play hide-and-seek
with my brother and
sisters.
我喜欢和兄弟姐妹们玩捉迷藏。
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When I first met Puppy,
we were afraid of each other
我第一次见到Puppy的时候
我们都很怕对方
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Now we are friends, and we
often play together.
现在我们是朋友啦，我们经常一起玩。
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Sometimes I climb the
big tree in our backyard
.
有时候我爬到后院的大树上去
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Sometimes I take
a walk with my mother.
有时候我和妈妈散步。
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At night I wash
myself...and then I go to sleep.
晚上，我把自己清洗干净，然后就去睡觉啦。
第一遍阅读结束~是不是感觉到有些困难？不要着急，往下看。阅读
绘本时有些“小窍门”跟大家分享一下。
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首先通过封面，试着找找标题和作者吧！
（一）学会从封面中获取关键信息。
阅读英文绘本，首先要学会观察绘本封面（如上图），识别标题、作
者（或文字作者、插画作者）、故事主要人物（有时还可看出地点与
大致时间）。还可根据观察的结果预测故事情节，带着诸多疑问与猜
测正式进入阅读会更有趣哟！
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（二）图片中暗藏许多信息，要留心观察。
绘本的最大特点就是生动的图片。丰富的图片能告诉读者很多有用的
信息。面对不认识的生词，不要急于通过翻译求解，观察图片中人物
的动作、神态、表情，甚至是配色等细节信息，也帮助读者理解生词
的含义。上图中有太阳和
蝴蝶，容易猜到sun的意思。而且这幅图不看文字，只看图画也
能猜出大意。当然，有些生词从图中或
联系上下文找不到答案的时候，也可以查询字
典。
中英对照版本：
考虑到四年级学生英语知识储备以及该绘本的难度，特分享中英对照
版本。建议大家阅读纯英文版两遍以上，带着自己的理解和疑问，再
到中英对照版本中寻求答案~
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太阳向蝴蝶问好
你好，蝴蝶。
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你好！蝴蝶飞走了。
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蝴蝶向蜜蜂问好。
你好，蜜蜂。
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你好，蜜蜂飞走了。
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蜜蜂向兔子问好，
你好，兔子。
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穿过草丛。
兔子向青蛙打招呼，
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你好，青蛙跳到池塘上。
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青蛙向鸭子问好，
你好，鸭子。
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鸭子走向农场。
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鸭子向母鸡问好，
你好，母鸡。
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母鸡摇摇摆摆的走开。
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母鸡向羔羊问好，
你好，羔羊。
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羔羊跑向猪。
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羔羊向猪问好，
你好，猪。
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但是猪很困。
你好！你好！你好！你好！
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这只猪没有醒过来。
羔羊喊来其他的动物们。
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它们全部大叫，
你好，猪！
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“我醒了”，猪说。
绘本系列简介：
丽声我的第一套亲子英文绘本是一套将英语启蒙与幼儿艺
术、健康、科学、社会等领域能力整合发展的启蒙绘本。其
英语文本由新西兰籍低幼儿童文学大师，享誉
世界的押韵绘
本Wishy Washy系列作者乔伊.考利(Joy Cowley)审定，语言简洁优美，兼顾复现性、韵律感，图画由来自韩国、法国、
加拿大等地的插画大师创作，给孩子丰富
的艺术体验。
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