探讨多媒体网络环境下的大学英语大班教学

探讨多媒体网络环境下的大学英语大班教学
潘兰兰


【摘 要】随着高等院校的大规模扩招，大学英语大班教学成为一种普遍的模式。
为解决大班教 学学生太多的问题，教师一般采用满堂灌式教学方式，这种方式
存在着互动交流少的弊端，因此，包括多 媒体、网络技术在内的先进教学手段
应亟待引入和加强。本文以建构理论和协同学习理论为指导，分析大 班教学现
状，探讨利用多媒体网络技术在大班教学中的优势，并结合自身在大班大学英
语教学的 实践经验加以论证，探索出多媒体网络教学在大班教学中应用的新模
式。

【期刊名称】北京城市学院学报

【年(卷),期】2016(000)002

【总页数】5

【关键词】多媒体网络技术；大班英语教学；建构理论；协作理念

引言
< br>近年来，各大高校不断扩大招生规模，使得我国大部分高校的大学英语教学普
遍采用大班授课的形 式。一个教学班少则60人，多则达到120人左右。这无
疑给英语教学带来了很多问题和挑战。而随着 大学英语教学改革的深入，多媒
体网络技术越来越多地被应用于教学实践当中，为大学英语教学提供了新 的教
学手段。借助网络与多媒体技术，教师可以制作教学课件，丰富教学形式，开
展课后辅导， 组织各种形式的语言训练活动。从一定程度上，充分调动学生学
习英语的积极性，大大提高了教学质量。 然则，如何扬长避短，避免多媒体成
为课题的“展示板”，以及如何利用网络中有用的学习资源，从而克 服其产生