喧哗的拼音-高中英语课文
探讨多媒体网络环境下的大学英语大班教学
潘兰兰
【摘 要】随着高等院校的大规模扩招,大学英语大班教学成为一种普遍的模式。
为解决大班教
学学生太多的问题,教师一般采用满堂灌式教学方式,这种方式
存在着互动交流少的弊端,因此,包括多
媒体、网络技术在内的先进教学手段
应亟待引入和加强。本文以建构理论和协同学习理论为指导,分析大
班教学现
状,探讨利用多媒体网络技术在大班教学中的优势,并结合自身在大班大学英
语教学的
实践经验加以论证,探索出多媒体网络教学在大班教学中应用的新模
式。
【期刊名称】北京城市学院学报
【年(卷),期】2016(000)002
【总页数】5
【关键词】多媒体网络技术;大班英语教学;建构理论;协作理念
引言
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br>近年来,各大高校不断扩大招生规模,使得我国大部分高校的大学英语教学普
遍采用大班授课的形
式。一个教学班少则60人,多则达到120人左右。这无
疑给英语教学带来了很多问题和挑战。而随着
大学英语教学改革的深入,多媒
体网络技术越来越多地被应用于教学实践当中,为大学英语教学提供了新
的教
学手段。借助网络与多媒体技术,教师可以制作教学课件,丰富教学形式,开
展课后辅导,
组织各种形式的语言训练活动。从一定程度上,充分调动学生学
习英语的积极性,大大提高了教学质量。
然则,如何扬长避短,避免多媒体成
为课题的“展示板”,以及如何利用网络中有用的学习资源,从而克
服其产生
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