试论微课在小学英语教学中的应用

试论微课在小学英语教学中的应用
罗亚男


【摘 要】摘要：随着现在科技的发展，小学的英语课堂也逐渐普及微课，微课
的产生为学生提供了新的学习模 式，在英语课堂中为整个教学体系注入了新鲜
的血液，但在实践的过程中也发现，微课的应用同样需要科 学的方式方法，来
符合小学阶段的学生学习。此文就针对于微课在小学英语教学中的应用，提出
了相应的研究分析。

【期刊名称】海外文摘·学术

【年(卷),期】2019(000)009

【总页数】2

【关键词】微课；小学英语；教学应用

随着信息技术的发展，大多数的学校已经使用 了与多媒体相关的教学设备，教
师在准备课件时不仅可以重复利用自己的课件，减少课外的时间压力，也 开始
确保上课的内容更加精准和完善。但面对小学学习英语的阶段，教师不仅仅是
内容上的完善 ，更需要注重微课的使用方式，为学生带来更多的课堂效益，所
以如何最大效用地发挥微课在我们的教学 体系中成为了我们的重点探讨对象。

1 微课应用于课堂的优势

1.1 微课的内容精短高效

相对于整个传统课堂，老师的讲解占据整个课堂的45分钟，但面对首次 接触
英语，任务型学习英语的小学生来说，课堂过于枯燥和冗长，微课的插入可以
使得整个课堂 更加丰富，占用的时间也不会太长，几分钟的效益既润色课堂，
又可以抓住学生的注意力。