论汉语国际教育中英语语音学习的重要性

龙源期刊网 http:
论汉语国际教育中英语语音学习的重要性

作者：高桦

来源：《校园英语·上旬》2020年第02期

【摘要】在全球经济一体化发展背景下，我国与世界其他国家在进行经济交流的同时，还
会积极宣传中国 的传统文化，其中汉语是重要的组成部分，成为许多国家认识中国、了解中国
的重要媒介。我国在世界各 地都在积极创办孔子学院，开展汉语国际教育，既是为了给那些愿
意致力于国际交流的学生搭建成长成才 的平台，也是为更多的留学生或国外学习者提供更多更
好学习汉语的机会，从而促进中国与世界其他国家 的经济、政治、文化等诸多领域的交流和沟
通。从学习质量和效率出发，本文围绕英语语音学习对提升汉 语国际教育专业学生双语水平的
重要性展开讨论，为在汉语国际教育专业学生的课程教学中融入英语语音 学习提供参考依据。
【关键词】英语语音学习;汉语国际教育
【作者简介】高桦，遵义师范学院。
20世纪50年代，我国便开展了对外汉语教学 ，主要通过两种途径，包括为在华留学生提
供学习条件以及向国外派遣优秀的汉语教师。其中后一种途径 ，由于教学环境、语种差异等因
素，汉语教学的方法需要不断地变化。以英语语种为例，对外汉语教学不 仅需要根据学生的学
习目标制定不同类型的学习任务，还对教师自身在两种语言上的驾驭能力提出了更高 的要求。
学生可根据学习目标的不同，了解和掌握汉语知识，从而通过汉语进一步学习中国文化。但是，有部分援外汉语教师却因自身对英语语音及其相关知识的欠缺，使教学很难达到预期效
果。所以 对面向英语语种的对外汉语教师来说，英语语音学习对顺利开展汉语国际教学工作是
不可或缺的。
一、促进学生英语词汇的积累
无论学习哪一种语言，词汇 的积累都是首要的。对于汉语国际教育专业的学生来说，扎实
的英语基础是非常重要的。没有一定量的词 汇积累，教学过程中，就会在沟通和交流上产生不
小的困难。因此，对他们开设英语语音课后，通过对英 语语音各理论知识点进行系统学习和学
以致用，可以大大促进其英语词汇积累的质与量。与此同时，英语 国家学生在进行汉语学习
时，也需要从积累词汇量开始，才能进行阅读、听力以及写作等方面的学习，而 语言之间有关
语音的知识，起码可以从两个角度让学生受益：一是相似或相近之处，借鉴学习;二是完全 不
同之处，对比学习。因此，在校期间学好英语语音知识，不仅能为自己服好务，还能为自己所
教授的范围注入新鲜的、充满活力的教学理念或方式。所以汉语国际教育专业的学生在初期学
习阶段，教 师应根据学生的学习能力以及教学环境，为学生设定适合的学习内容，从而让学生
掌握基本而比较全面的 英语语音基础知识。