电子资源及翻译软件辅助下的翻译教学研究

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电子资源及翻译软件辅助下的翻译教学研究

作者：杨振刚

来源：《科教导刊》2012年第26期

摘要 在信息时代，科学技术的发展日新月异，新的信息、新的知识如雨后春笋般不断增
加。传统翻译教 学存在诸多问题，与实际社会需求不相符，难以跳出固有的教育模式等。本文
从电子资源和翻译软件在翻 译教学的应用入手探讨了其重要作用，以期促进翻译教学的开展。
关键词 电子资源 翻译软件 翻译教学
中图分类号：H085 文献标识码：A
信息化的时代，计算机技术、网络电子资源、翻译软件已经实质性地应用到翻译教学的各
个环节，并将发 挥越来越重要的作用。信息技术与翻译教学相结合，是翻译教学发展的趋势。
传统翻译教学也存在诸多问 题，诸如翻译实践教学任务的时效性问题，与实际社会需求不相
符，缺乏实用性；在人才培养上难以跳出 固有的教育模式；对翻译人才培养的目标定位不明
确。
朱明炬（2003） 提出要学会如何高效地使用搜索引擎是网络化生存的必需，每一个翻译工
作者都应该充分利用这个有力的 工具，加快自己的翻译速度，提高自己的翻译质量。倪传斌
（2003）提出利用互联网资源协助翻译是 翻译领域的新课题。随着电子技术的进一步深化，计
算机辅助翻译的论文也在增多。如：徐彬（2006 ）《CAT 与翻译研究和教学》；吴赟
（2006）《计算机辅助翻译系统在翻译教学中的应用》等。 根据ASSIM研究项目在1997年的
报道，被采访的译者中，50%以上的人使用电子词典，三分之 一的人使用翻译记忆系统。
在这种情况下，传统的手工翻译已经难以满足不断增长的 翻译需求，我们很有必要在翻译
工作中使用电子工具来提高翻译效率。面对信息化对翻译实践带来的影响 ，传统教学模式就很
难满足社会实践需要。校企合作项目暴露出教学与实践的差距，如翻译教师苦恼，译 文质量下
降，公司企业抱怨，这些都是不争的事实。翻译教学要改变传统模式的缺点，改变翻译人才培< br>养定位，就必须探讨和尝试新的教学模式，融入信息化元素。
电子资源是以数 字化形式把文字、图象、声音、动画等多种形式的信息存储在光、磁等非
印刷型介质上，通过相应的计算 机和其他外部设备再现出来的信息资源。电子资源具备的优势
很多，如内容全面；电子资源价格便宜，专 业知识软件和光盘价格不断下降，网络资源免费居
多；查阅电子资源快捷高效。电子资源的这些特点正符 合职业译者的要求，因此在实际翻译过
程中频繁利用电子资源是十分必要的。就载体而言，电子资源可以 分为非网络资源和网络资源
（朱宪超，2006）。非网络资源主要包括电子词典、专业知识光盘等。网 络资源包括在线词
典、双语语料库、公司企业官方网站和搜索引擎等。