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未来的学生怎样学英语
作者:郭军霞
来源:《读写算》2012年第10期
摘要:本文是因为看到现实生活中,中国孩子学英语费时费力,引发想象未来孩子学英语
的情形,通过走
进一个名叫杨洋的男孩生活中,我们看到未来时代发达的科技,先进的语言装
备和机器人老师们对孩子学
英语的巨大帮助,从而突出了语言的重要交际性,这也启发了现代
的英语教师要遵循语言的学习规律,应
用有效的教育方式,推动英语教学改革的新步伐。
关键词:机器人美式英语交际工具
正文:做为一名从教十多年的英语教师,近来倍觉中国孩子学习英语太不容易了。学习
时
间长,效果差。搞得孩子疲惫,家长牵累。真可谓是漫长的拉锯战。由于家长的重视,害怕自
己的孩子输在起跑线上,所以大多家长就不怕花钱、费力,让孩子从上幼儿园起,就领孩子上
了学习英语
的大道,各地小学现在已从小学三年级开始,把英语作为一门必学课程,等上了初
中,英语又提到了和数
学、语文一样高度的位置,在中招和高考考试中,满分120-150不等。
上重点高中和大学的激烈竞
争,英语分数十分诱人,因此,许多家长不能满足孩子在学校学习
的知识,为了让自己的孩子出类拔萃,
就把孩子送到社会上的补习班——加餐,有的家长不惜
重金聘请名师,一对一给孩子辅导。到了上高中,
面临高考,更是在英语方面倾斜。这与其它
课程相比,花钱最多,可真正和外国人进行交流,却差得太远
,有的甚至是哑巴英语,无法正
常使用这种交际工具。我想:主要原因,其一,是教英语的老师发音不准
,老师的教法不当。
其二,是学生本人,他(她)可能对英语不感兴趣,也可能跟老师学会了,离开老师
后,得不
到有力的练习,时间长了,又忘了,哪里谈上灵活运用了呢?我们都知道,一个词和句子重复<
br>到一定程度才可能掌握。其三,英语生长的土壤是汉语,学英语是建立在汉语的基础上,大家
沟通
交流都在使用汉语,谁使用英语呢?因此,除了英语课堂上听说英语外,我们中国人的英
语几乎不能得到
运用,学不会英语也在情理之中。总苦恼也不是办法,大家随我走进未来世界
去看看,在那里,学英语的
情况又会是什么样子呢?
未来时代,机器人像我们现在的电脑一样普及了,机器人走
进了千家万户。现在我们走进
一个未来家庭来参观看看一个名叫杨洋的男孩子怎样学英语的。时间是早上
,闹钟正一个劲的
响,杨洋还没有睡够呢!机器人保姆Michael大声说:“Yang Yang
, it’s time to get up.”杨洋没
反映,Michael继续重复这句话,到第
十次,他把杨洋从被窝里拉起来,他边拉边说:I think
you will be late
for school, be hurry up!”杨洋不得不起床,Michael在杨洋肩上打了三下,
杨洋知
道他该开口说英语了,要不,Michael将继续打他。杨洋赶快说: “Thank you
for waking me up.
What is the time?” “It’s
7:30 . I think you’ll have no time to have
breakfast. You may take a piece of
bread, or
you will be hungry during school.”杨洋似乎没听懂Michael的话
语,Michael就拿起面
包,又重复已说过的话语,直到杨洋完全明白。杨洋高兴地用英语说声再见
,慌慌张张的上学
去了。杨洋刚到公共汽车站,一辆公共汽车停了下来,杨洋上了车,这时,他看到了一
个机器
人售票员阿姨微笑着向他问好, “Hello, my little friend,
please show your student’s card.” 机器人售
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