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作者:高考题库网
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2020-11-04 04:06
tags:学英语的软件

土豪是什么-rectum

2020年11月4日发(作者:靳观明)


英语句子成分和英语句子结构讲解
1. 主语(subject:)句子说明的人或事物。
the sun rises in the east. (名词)
he likes dancing. (代词)
twenty years is a short time in history. (数词)
seeing is believing. (动名词)
to see is to believe. (不定式)
what he needs is a book. (主语从句)
it is very clear that the elephant is round and tall like a tree. (it形式主
语,主语从句是真正语)
2. 谓语(predicate): 说明主语的动作、状态和特征。
3. 表语(predicative): 系动词之后的成分,表示主语的性质、状态和特征。
seventy-four! you don’t look(代词) (数词) (副词) 介词短语)
to wear a flower is to say “i’m poor, i can’t buy a ring. (不定式)
常见的系动词有: (1)be(am,is,are)
(2)感官动词:sound(听起来), look(看起来), touch(摸起来),smell
(闻起来), taste(尝、吃起来), feel(感觉)...
(3)保持:remain,stay,keep
it sounds a good idea.
the sound sounds strange.
her voice sounds sweet.
tom looks thin.
the food smells delicious.
the food tastes good.
the door remains open.
now i feel tired.
4. 宾语:1)动作的承受者 -----动宾 (代词) (数词)(不定式)
2)介词后的名词、代词和动名词 -----介宾 under the snow, there are many rocks.
3)双宾语-----间宾(指人)和直宾(指物)
he gave me a book yesterday.
give the poor man some money.
5. 宾补:对宾语的补充,全称为宾语补足语。副词)
6. 定语:修饰或限制名词或代词的词、词组或句子。 (名词) (代词) (数词) (形
容词) 副词) 介词) (现在分词) (过去分词)
7. 状语:用来修饰v., adj., adv., 或者句子。
表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步。 (以下例句按上述顺
序排列) the meeting will be held in the meeting room.
the meat went bad because of the hot weather.
he studies hard to learn english well.
he didn’t study hard so that he failed in the exam. i like some of you very much.
if you study hard, you will pass the exam.
he goes to school by bike.
though he is young, he can do it well.
8. 同位语. 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换. we


students should devote to the people of china.
英语句子成分基础练习
(一)
指出下列句中主语的中心词.
①the teacher with two of his students is walking into the classroom.
_____________________
__________________________
③the useful dictionary was given by my mother last year.
__________________________
④to do todays homework without the teachers help is very difficult.
__________________________
(二) 选出句中谓语的中心词.
①i dont like the picture on the wall.
a. dont b. likec. pictured. wall
a. getb. longerc. days d. summer
③do you usually go to school by bus?
a. do b. usually c. go d. bus
④there will be a meeting at the library this afternoon.
a. will be b. meeting c. the library d. afternoon
⑤did the twins have porridge for their breakfast?
a. did b. twins c. have d. breakfast
⑥tom didnt do his homework yesterday.
a. tom b. didnt c. do d. his homework
⑦what i want to tell you is this.
a. want b. to tell c. you d. is
⑧we had better send for a doctor.
a. we b. had c. send d. doctor
⑨he is interested in music.
a. is b. interested c. in d. music
⑩whom did you give my book to?
a. give b. did c. whom d. book
(三) 挑出下列句中的宾语
①my brother hasnt done his homework.
②people all over the world speak english.
③you must pay good attention to your pronunciation.
⑤some of the students in the school want to go swimming, how about you? ⑥the
old man sitting at the gate said he was ill.
⑦they made him monitor of the class.
⑧go across the bridge and you will find the museum on the left. ⑨you will find
it useful after you leave school.
⑩they didnt know who father christmas really is.
(四) 挑出下列句中的表语
①the old man was feeling very tired.
②why is he worried about jim?


③the leaves have turned yellow.
④soon they all became interested in the subject.
⑤she was the first to learn about it.
⑥the fish she cooked yesterday smells very nice.
(五) 挑出下列句中的定语
①they use mr. mrs. with the family name.
②what is your given name?
③on the third lap are class 1 and class 3.
④i am afraid some people forgot to sweep the floor.
⑤the man downstairs was trying to sleep.
⑥i am waiting for the sound of the other shoe!
(六) 挑出下列句中的宾语补足语
①she likes the children to read newspapers and books in the reading-room. ②
he asked her to take the boy out of school.
③she found it difficult to do the work.
④they call me lily sometimes.
⑤i saw mr. wang get on the bus.
⑥did you see li ming playing football on the playground just now?
(七) 挑出下列句中的状语.
①there was a big smile on her face.
②every night he heard the noise upstairs.
③he began to learn english when he was eleven.
④the man on the motorbike was traveling too fast.
⑤with the medicine box under her arm, miss li hurried off.
⑥she loves the library because she loves books.
⑦i am afraid that if youve lost it, you must pay for it.
⑧the students followed uncle wang to see the other machine.
(八) 写出句中的直接宾语和间接宾语.
①please tell us a story.
直接宾语:
_______________,间接宾语:_______________
②my father bought a new bike for me last week.
直接宾语:__________,间接宾语:__________
③mr. li is going to teach us history next term.
直接宾语:___________,间接宾语:____________
④here is a pen. give it to tom.
直接宾语:_________________,间接宾语:_________________ ⑤did he leave any
message for me?
直接宾 语:_______________,间接宾语:_______________篇二:如何分析句子成分
如何分析句子成分?
第一步 找出谓语动词
谓语动词的特征:有时态、人称和数的变化,或有情态动词* 动词的时态变化,以第三
人称单数的take为例
第二步 找出相应的主语


除非出现倒装的现象,主语一般是谓语动词前独立的名词词组,或相当于名词词 组作用
的代词、不定式、-ing分词或从句。 第三步 找出宾语、表语、宾补
* *
情态动词,又叫情态助动词,是指willwould, shallshould, cancould, maymight,
must, ought to, need, daredared等。
动词的时态有时也会讲到“将来时”和“过 去将来时”,但其动词变化多由情态动词
willshall+省略to的不定式构成或由其它的时态表 示,所以不列在上表中。篇三:语文句
子成分分析--小学版
句子成分简介
句子的概念:
句子是由词或短语构成的语言使用单位。句子能够表达完整 的意思,在口头表达上有一
个较长的停顿,在书面上用句号、问号、和叹号来表示。
句子的分类:
按照句子结构分为单句和复句
单句:有一个词或短语构成的句子是单句。
复句:由两个或两个以上单句构成的句子是复句。
单句的分类:
根据句子结构非为主谓句和非主谓句
主 谓 句:是由主谓短语构成的句子:我们上学了。
非主谓句:由单个词或非主谓短语构成的句子:好热!好困! 按照语气分为陈述句、疑
问句、感叹句、祈使句。
陈述句:述说一件事情,句末用句号。我是中学生。
疑问句:提出一个问题,句末用问号。你在说什么?
感叹句:表示某种强烈的情感,句末用感叹号。北京的秋天真美啊!
句子的成分:
句子的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语 在一个比较完整的陈述句中,
句子中各种成分之间的关系一般是:
[状语]+(定语+[状语]+谓语+<补语>+(定语)+宾语 1、主语:主语是句子中的陈述对象,多表示人或事物,常用名词或代词。说明是“谁”或者是“什么”。简而言之—
发出动 作的主体就是主语。
2、谓语:谓语是对句子主语做陈述的部分,是对主语的叙述、描写或 判断,说明主语“怎
么样”。简而言之—主语发出的动作就是谓语。
漫天的乌云顿时消散了。
树叶黄了。
3、宾语:宾语是谓语动词的支配 成分,是谓语动词直接作用的对象,表示动作行为的对
象、结果、处所和工具等。可以回答主语做了“什 么”或是“什么”的问题。简而言之—主
语做的事情就是宾语。 敌人监视着苇塘。
门口围着一群看热闹的人。
4、定语:定语是句子中名词中心语前头的修饰成分,说明事物 的性质、状态、或限定事
物的领属、质料、数量等。
描写性定语,多由形容词性成分充当。
助词“的”是定语的标志。定语和中心语的组合,有 的必须加“的”,有的不能加“的”,
有的可加可不加。
单音节形容词作定语,通常不加“的”,例如:(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。


双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是用描写状态的词,例如:(晴朗 )的天、(优
良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
那(沉甸甸的)稻谷、像一垄垄(金黄的)珍珠。
(三杯)美酒敬亲人
5、状语:状语是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分,表示动作的方式、状态、
时间、处所或性 状的程度等。
[午后],天很闷,风很小。 [白]跑一趟。(方式)她的身上[净]是水。(净=全,表范围)
助词“地”是状语的标 志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语,
一定不加,有些双音节副词加不加“地” 均可,例如“非常热︰非常地热”。形容词里,单音
节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如 “快跑、苦练、大干”。多音节形容词有
相当一部分加不加都可以,例如“热烈讨论︰热烈地讨论仔细看 了半天︰仔细地看了半天”
他[已经]走了。
歌声[把王老师]带入深深的回忆。
6、补语:补语是谓语动词的补充成分,补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、
时间等。
这个字写〈错〉了。 她哭〈红〉了双眼。——结果
心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。——程度
讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得〈津津有味〉。——状态 远处传〈来〉了他的笑声。
所有的同学都坚持〈下来〉了。——趋向
看了<几遍>。 等了<一会儿>。——数量
她生〈在南海〉。这件事发生〈在2008年〉。——处所、时间
助词“得”是补语的标志。
我们干得<热火朝天>。
他写的字比原来不是好<一点>,而是好得<多>。
句子的主干:
在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干成分,它表述句子的主要意义,定语 、状语、
补语是句子的枝干部分,它使句子所表达的意义更具体、形象。
找出句子 的主干,就是找出主语、谓语、宾语的中心语,但在否定句中,找主干时做状
语的“不、没有”等不能删 去,否则句子意思会完全相反。
划分句子的口诀:
句 子 成 分 要 划 对,
纵 观 全 局 找 主 谓。
主 前 定 状 谓 后 补,
谓 前 只 有 状 地 位。
“的”定 “地”状 “得”后补,
宾 语 只 受 谓 支 配。
基 本 成 分 主 谓 宾, 附 加 成 分 定 状 补, 谓 前 为 状 谓 后 补, 定 语 必
居 主 宾 前。
示例及练习部分
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、鲁班从中得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。


1 我们应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力!
2 北京的紫禁城有四座门:午门,神武门,东化门和西化门. 3 她又认认真真地把书看了
好几遍.
4 我们的春雁,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中飘落下来. 5 家乡的端午节有很多和
外地一样的风俗.
1、他非常诚恳的征求大家的意见。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
5、在长期的奋斗中,我一向过着朴素的生活。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
12、小学校显得那样幽静而又神秘。
13、心里突然感到万分沉重。
14、他推开门走进去站在桌子前。
15、连长命令我们马上休息。
16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。

哺育的拼音-浣溪


毒的成语-是否的英语


面心立方堆积-战友的拼音


有点方是什么意思-渭怎么读


身份证英文-ifs是什么意思


exw是什么意思-竞的意思


绩怎么读-背包英文


muddy什么意思-睾丸读音



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