浅析高中生学习英语的误区,切忌盲目刷题

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浅析高中生学习英语的误区，切忌盲目刷题

作者：马嘉谅

来源：《祖国》2018年第24期

摘要：高中英语的学习难度较初中英语提升了很多，这困扰了很多的高中生，进而也打击
了高中生对英语 学习的积极性与自信心。我们都知道在学习完相关的知识点之后，为了巩固学
习的效果与检测自己的学习 成果，习题是一个很有效的途径，也是一个提升能力的过程。所
以，有很多同学认为只要多做题就可以学 好英语，但是在做了很多题之后，却由于在选题时没
有针对性，使得他们的学习效果并不是十分理想。因 此，想要学好英语，就需要避免进入学习
误区，本文分析了高中生英语学习的主要误区之一——盲目刷题 。
关键词：高中生 学习英语 误区 盲目刷题
做题是 检验自己学习效果的一个重要途径，在英语学习中也是如此。通过做习题，我们可
以了解到自己对知识的 学习掌握情况，找出自己的不足之处和知识点掌握相对薄弱的地方，进
而采取更具有针对性的学习方法， 提高我们的学习水平。在这一过程中，我们也能够更好地掌
握知识，学会对知识的灵活运用，只有这样， 才达到了做习题应有的效果。然而，在学习英语
的过程中，有些同学虽然做了很多习题，其中也包括了各 种题型，但是他们的学习效果并不是
十分的理想，这在很大程度上是因为他们存在着盲目刷题的行为，没 有结合自己的实际情况，
有针对性地选择习题，导致自己既浪费了时间，学习效率也不高。所以，我们需 要避免这种误
区，提升英语的学习效率。
一、高中生英语学习误区
（一）学习停留在表层，缺乏深度
要学好英语，就需要我 们在听、说、读、写、译五个方面全面发展。有一些学生认为自己
能够看懂段落就是学好了英语。例如， 拿出一本口语书，看到几页的内容都能够看懂，就觉得
太简单，不适合自己学习，但是，这只是代表自己 能够看懂，并不意味着会说[1]。口语的练
习是一个长期的过程，练习内容的难度不能太高，只要能够 顺利地表述出书中的内容即可。
（二）将知识当作技能
学习英语，只靠死记硬背是远远不够的，还需要实践。只有通过练习，才能够加深对知识
的理解和掌握， 进而能够灵活地应用知识来解决实际的问题，将理论与实践相结合。
（三）速成心理
学习任何学科都需要认真，要下一番苦功夫。大多数学生都普遍存在着速成的想法，这 很
明显是不现实的，在英语的学习过程中是没有捷径的，想要提升学习的效率和效果，就需要掌