英语作业对于巩固知识的作用

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英语作业对于巩固知识的作用

作者：李锦翠

来源：《科学大众·教师版》2014年第02期

摘 要：英语作业作为英语课堂教学的重要补充和延伸，对知识有巩固作用，是教学工作
不可缺少的一个 基本环节，本文阐述了英语作业的定位及在实施过程中存在的问题，并运用新
课程理念，提出了英语课后 作业设计的几点尝试，即从作业形式、内容着手进行改革，形式上
追求活泼多样，内容上体现丰富多彩。
关键词：新课程； 作业； 形式； 作用
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2014）02-042-001
子曰：温故而知 新。这里的巩固知识应该就是前者“温故”的含义。遵照人的记忆与遗忘的
规律，老师通过布置作业让学 生巩固已学的知识，对于学生掌握知识很重要。因为作业是对课
堂教学的有效延伸，是知识的巩固和深化 ，是学生学习的重要手段。
教学离不开作业。作业对于巩固课堂上学到的新知识、检 测学生对新知的运用能力、检查
教学效果、修正教学方案，从而进一步指导学生的学习都起着相当重要的 作用。因此，作为英
语教师，不仅要有效地设计能够激发学生英语学习兴趣的作业，而且要有效地批改和 评价这些
作业，同时也是切实提高英语教学质量不可或缺的环节。
对学生来 说，首先，通过作业可以增强学习技巧和巩固所学的知识，及时了解自己的学习
情况，在作业中遇到不懂 的地方，可以及时请教老师，从而纠正错误，端正学习态度，改进学
习方法，争取更好的成绩。其次，通 过作业可以发现学生弱点，作业要靠自己完成，一些学习
上的薄弱环节，在课堂上没能融会理解的知识点 可以在写作业中自己发现和弥补，从而提高学
习效率。再次，通过作业可以培养学生自主学习和完善学习 方法。通过举一反三，学习新知
识，掌握新方法尽心尽力完成老师留的作业，加强对知识点的理解，思考 完善学生思维。改善
自己的学习方法。对于教师来说，布置作业是教学的一个重要组成部分，是获取教学 反馈信息
的重要手段。布置作业老师可以通过一个班学生的作业完成情况，了解到“教”的整体效果通过
一个孩子的作业完成情况，老师可以了解到这个孩子对学的掌握程度批改学生的作业，通过多
次 作业的累积完成情况老师可以了解学生之间的性格智力差异及特性发现学生学习的难点和弱
点，及时调整 教学方法和教学重点，教师可以及时获得教学的反馈信息，以便于更好的服务教
学。
英语的学习以自主学习为主要学习方法，以探求英语思维为主要目的，以寻求英语思想、
掌握英语方法为 主要目标。因此，英语作业以开发学生的主动思维为前提，培养学生的创新能
力为根本。