浅谈现代技术在小学英语教学中的应用

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浅谈现代技术在小学英语教学中的应用

作者：黄新丽

来源：《下一代》2019年第03期

摘要：随着信息技术的不断突破，如今信息化、现代化的教学方式已经成为广大教学工作
者所推崇的，学 生也十分喜爱的主流教学方式，特别是信息技术在小学英语中的大量应用，将
英语课堂变得更加高效而且 轻量化，使得学生能够体验到更好的学习方式。现代信息技术既提
高了课堂教学效率同时也促进了学生综 合素质的发展，为广大学生学习英语注入了兴趣与热
情。所以本文在此将着重探讨一下如何在教学实践中 实现信息技术与小学英语教学的整合。
关键词：小学英语;信息技术整合;实践与思考
采用信息化的教学方式并且运用信息 化的教学方式，將现代信息技术的精华应用于教学之
中，使得图片、视频、声音等等各种各样的信息媒介 灵活地应用于小学英语的课堂教学中，从
而充分激发出学生的学习热情，促进学生对英语学习的积极性与 主动性，让学生更加自觉地学
习应用，这是信息技术与小学英语教学相整合的主要思路。所以教师应当在 此思路的指导下，
将其化作具体的教学手段，把信息技术“用在刀刃上”，从而真正提高学生的英语水平 。
一、在营造教学氛围方面应用好信息技术
将信息技术 应用在小学英语教学中最大的便利之处在于丰富了教师进行教学表达的途径。
在以往教师与学生之间的交 互十分有限，及时在多媒体技术的帮助之下教师也只能将课前就准
备好的材料带到课上，不过有了信息技 术之后，随着互联网的引入，学生自己也可以准备一些
与课堂内容有关的并且自己感兴趣的材料在课堂上 分享给其他学生。换句话说，信息技术等于
是为学生提供了一个集视听、读写、课后练习于一体的完美的 集合，帮助学生创造了一个更加
多元化、多样化的学习环境。而且这种学习环境不只是在课上才有，互联 网的另一大特性就是
空间上的连续性，过去只有教室才是学生能够聚在一起共同学习的地方，但是现在有 了互联
网，只要学生自己家里有网，那么都可以成为课堂教学的延伸，学生甚至可以借助微信、QQ等即时通讯软件组建学习群，在群里共同学习、探讨并且共同进步，从而营造出一个从线上延
伸到线 下的完全无缝衔接的教学空间。教师也可以通过这些线上的交流平台为学生分享一些将
要学习的课文的单 词、句子以及录音、视屏等等教学资料，让学生提前预习、提前了解。利用
信息技术创造出的这样一个从 线下扩展到线上的学习环境，让学生在其中很好地学习，享受学
习、分享学习的快乐，这便是信息技术应 用在小学英语教学中最有效的方式。
二、利用电教模式让学生能够开口说英语
英语教学的主要日的就是培养学生将英语应用于实践之中的能力，而在众多的英语教学
中，英语口语往往是英语应用场景最多的地方，特别是在国外进行交流时，如果口语不好即使