拉了胯-operat
成人高教英语学习的特点及教学策略
张海瑛，齐卫
【摘 要】【摘要】成人高教英语教学关系着我国成人高等教育质量，也关系到
成人教育水平发
展状况。当前成人学生具有英语基础水平参差不齐，英语学习
时间不同，精力容易分散，认识能力存在差
异，成人英语学习学以致用目的更
加明确等特点。把握成人英语学习特点，提高成人高等英语教学质量，
需要确
立学以致用的教学宗旨，采用现代网络教育技术，培养学生自主英语学习习惯;
采取灵活
多样的教学方法，培养英语学习兴趣。
【期刊名称】成人教育
【年(卷),期】2012(032)002
【总页数】2
【关键词】【关键词】成人高等英语;英语学习特点;教学策略
基于成人英语学习特
点来探讨成人英语教学策略是提高成人高等教育水平的一
个有益尝试。成人学习英语在客观上存在许多困
难，在主观上也缺乏对语言学
习的正确认识。教师应根据成人的特点采取有效的教学策略，因势利导，消
除
成人英语学习中的负面因素，提高成人学生的自主学习能力，培养并保持他们
的学习兴趣，帮
助他们达到最佳的英语学习效果(杨红英，2010)。成人英语教
学与全日制英语教学存在很大的差异
，成人英语教学应该充分考虑成人英语学
习特点，结合差异化的成人英语学习心理和生理特点，以及不同
的认识能力，
才能提出一个适合现实状况的成人英语教学策略，才能充分激发成人英语学习
的兴
趣，提高成人英语教学质量和水平。
一、成人英语学习的特点
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本文更新与2020-11-04 05:53，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/438785.html