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小学一年级英语自我介绍带翻译

作者:高考题库网
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2020-11-04 08:17
tags:自我介绍英语作文带翻译

swear什么意思-芝麻的拼音

2020年11月4日发(作者:蔡洪)


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小学一年级英语自我介绍带翻译

小学一年级英语自我介绍带翻译


自我介绍,就是要对过简短的语句表达,让别人牢牢的记住你,要
写出与众不同 的特点,下面是小编收集整理的小学一年级英语自我介绍
带翻译,希望能帮到你。



小学一年级英语自我介绍带翻译一


Hello,everyone.


I am very glad to be here to introduce myself to you.


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My name is Wu I have an English name,Cindy.


I am eight years old.


I’m from Chengnan elemantary school.


I’m in grade one,class three.


I love my teachers and classmates.


All of us live in a large family.


I can sing ,dance and draw well.

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I also like studying English .


I have a dream to study abroad.


This is my eye, I can see the world;


This is my nose, I can breathe;


This is my mouth, I can speak English;


This is my ear, I can listen to music;


I have a beautiful face;
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This is my hand, I can draw;


This is my arm, I am strong.


This is me, a confident girl.


Thank you!


嗨,大家好。


我很高兴能在这里向你们作自我介绍。


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我的名字叫。我有一个英文名字,Cindy。


我八岁了。


我来自城南小学。


我在一年级,(3)班。


我爱我的老师和同学。


我们都生活在一个大家庭。


我会唱歌,跳舞,画画。



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我也喜欢学习英语。


我有一个梦想去国外学习。


这是我的眼睛,我能看见这个世界;


这是我的鼻子,我能呼吸;


这是我的嘴,我可以讲一口流利的英语,


这是我的耳朵,我能听音乐。


我有一个漂亮的脸蛋;
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这是我的手,我能画;


这是我的手臂,我很强壮。


这就是我,一个自信的女孩。


小学一年级英语自我介绍带翻译二


Hello everyone. Nice to meet you. (有礼貌地打招呼问好)


My name is …. (My English name is ….) (介绍自己的姓名)


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I’m ... years old.(年龄)


I’m from Gaoxinqu Primary School.


I’m in Class ..., Grade 1. (介绍自己所在的学校、班级)I like
my school. I like my teachers. I like English, because it’s very
interesting.(说一说对英语的喜爱)


I’m a clever and beautiful girl. I’m a clever and handsome
boy.


I can sing. I can draw. I can dance. …. (介绍几种自己的’
才能) I like playing ping pong. 或(I like reading and writing.)


There are three people in my family, my father, my mother and
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me.


They love me very much. I love them, too. I have a happy
family.(介绍家庭)


My favorite colour is blue.(最喜欢的颜色)


My favorite animal is rabbits. (最喜欢的动物)


My favorite fruit is apples.(最喜欢的水果)


This is me, a happy girlboy.


OK, now, I sing a song for you.
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(song)(唱一首自己喜欢的,熟练的歌曲)


That’s all , thank you .




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