听音乐对学习英语有用吗？

听音乐对学习英语有用吗？
英国老师在教那些英语为非母语的孩子自然拼音的同时还要 给他们的家长布置
任务，那就是要给孩子多听音乐童谣，特别是要多听节奏感强的音乐。
因为 英语是由音节组成的，节奏感找对了，认识音节也就不难了，而对音节的学
习却是自然拼音中很重要的一 个组成部分！
然而，对这些什么节奏之类内在素质的培养，很多中国家长甚至英国家长都感受
不到其中的重要性，知道有好处，但不知道好处是什么。所以在学习英语时，更
注重对能够产生立竿见影 的效果的表面现象进行反复练习，却起了本末倒置的结
果。
所以，小编非常非常希望家长在让 孩子学英语的同时，不管他们英语现在到了什
么程度，永远不要停止对这些最基本的素质的培养，放慢脚 步，让孩子多享受一
点音乐童谣的乐趣，不要马上把他们往语法里推！
音乐节奏对英语的学习的重要吗？

具有稳定的节奏能力意味着能够分辩一种语言的 发音形式的能力，孩子只有掌握
了这种能力，他们才能够学会英语阅读和写字。
大部分孩子喜 欢音乐，这是个不争的事实，这种最自然的交流方式为各种形式的
学习提供了有趣的内容，事实上，对大 脑发育的研究越多，音乐对于孩子的积极
意义也越来越多地被大家认可。
音乐可以发展听力技 能，口语技能和记忆技能，因为孩子们在听音乐，唱歌和做
各种动作时，他们同时也在学习怎样来感觉和 表达节奏，而这点对孩子将来的各

种能力的发展都很重要，这些能力包括身体，智力，社 交，语言，和心理等各个
方面的发展！
在学习儿童教育心理学期间，通过调查发现掌握良好节 奏的孩子比缺乏这种基本
协调力的孩子学习更好，而且比例还很高。也就是说，能够保持稳定的节拍的这
种能力对孩子的学习成绩起着非常重要的作用。
当你想想我们在生活中需要这种能力的活动时 ，理由就很明朗了：我们在走路，
跳舞，写字，剪东西，钉钉子等，无不需要这种眼手的协调力，而这些 活动无不
直接或间接地影响孩子的学习能力。

How怎样培养训练孩子的节奏能力呢？
Tip 1：给孩子听节奏明快的童谣

比如这首：pat a cake, pat a cake 在唱的时候一定要鼓励孩子根据节奏拍手
或敲膝盖，如果孩子还很小的时候，唱这样的童谣最好，你可以握着宝宝的手一
起根据节奏来轻 轻拍手，这对宝宝感受音乐和童谣的节奏命脉非常很有帮助。
或者下面这首：
We are going up the stairs,

We are going up the stairs,
We are going to have a bath,
We are goinng to have a bath.
We are going to do some reading,
We are going to do some reading,
We are going to the bed,
We are going to the bed!........
我们知道孩子是通过听，看和 模仿来学习的，如果你整天“说的比唱的还好听”
就能够将学习语言的过程变的很有趣，渐渐地孩子就会 模仿，就更喜欢英语了！

Tip 2：和孩子一起制作乐器
这是个很简单很 环保很便宜很有趣很有意义很快乐很好玩音乐与节奏对英语为
非母语的孩子学英语尤其重要的活动。
你只需要这几样东西就可以了：塑料瓶、大米或小石头。

我们平时 会收集矿泉水瓶去学校（每个英国小学老师就是废物回收员！），里面
放些会响的东西，外面让孩子根据 自己的喜好装饰一翻，就成了人人喜爱的乐器
了，到了唱歌时间，每个孩子把自己的乐器拿出来一起唱歌 ，效果非常好！
因为每个孩子对节奏都有一种自然的感觉，当你的歌声一起，孩子很自然就摇起
了手上的乐器，这时你就要仔细观察孩子是不是跟着节奏拍打乐器。如果刚开始
找不到感觉，你可以轻 轻把着手教直到他找到感觉为止。
总之，我们在学英语的时候要把自己变的疯狂一点，幽默一点，唱出英语唱出美
好生活！