“听”、“唱”英文歌对英语学习的帮助

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“听”、“唱”英文歌对英语学习的帮助
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英语学习这么多年，若问一个“How to study”的问 题，每个人都会说到要注意
积累词汇、牢固掌握语法规则、阅读能力、多读、多说等。其实，还有一种学 习
英语的途径，那便是多听多唱英语歌曲。
你可别小瞧英语歌曲。英语歌曲丰富多彩，语言优美，动听，象卡彭特的
“Yesterday Once More”，磁性的嗓上带着忧伤的旋律，更有那句“When I was
young, I listened to the radio…”，仿佛置身于往事无限的留恋中。纵然是
“What Ever Will Be, Will Be”这样简单易懂的歌词，也可以以使你从中体会
到朴素的人生哲理。
当然，享 受音乐的无穷美妙与体会歌词的简炼深刻只是目的之一，另一个非常重
要的原因是它可以帮助你学语音、 词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语
言交际能力。


(1)对语感的培养 ???

经常的听英文歌曲，可以很好的培养对学生的语感。在 任何的语言里，语感都是
最重要的部分之一：比如，我们在看到或听到一个中文句子的时候，首先想到的
不是它的结构句型或者是句子成分，而是去感觉那个句子是否读的通，看的顺
——我们几乎可以 用这个方法应付所有类型的中文句子，事实上，不管是日常交
流还是考试时候，我们都是这样做的。
其实英文也一样，中国的英语教材在很早就引入了语法这一环节。这对于学习英
语当然是 有帮助，它能让我们更清楚的了解句子结构，更好的理解句子。但它的
缺点也显而易见——过早的接触大 量的语法知识使的学生们把学习英语的中心
转移到了语法知识点而非英语本身：当学生们发现只用把语法 知识学好便可以在
考试中取得好的成绩的时候，便不再去注意英文能力的培养，尤其是英语语感的
培养。为了考试而考试，这样以来很多考试变得失去了意义。

实际上，就算是用于考试，语 感的优势也十分明显——不用花时间去分析那些句
子的结构句型，只凭对语言的熟练感觉便可以快速且高 正确率的做出大量的题
目。

在日常交流中，语感更能使人大大的提高交流的速度于质 量。那么，经常处于英
文歌曲所创造的英语环境中，可以使大脑潜移默化的接受语感的培养的训练——< br>语感也是一个人对语言掌握的熟练程度。在英文歌曲中，一遍又一遍的听过那些
优美的英语，让人 可以在很轻松的环境中掌握很多语言表达。

（2）唱歌学语音???

歌词 是诗的语言，音简意明，节奏明快，铿锵有力。学歌词就是最有效的语音练
习。唱英语歌讲究咬词、吐字 清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。
这就需要歌唱者特别注意语音、声调。如儿童歌曲Lo ndon’s Burning全曲只有
四句：London’s burning，London’s burning．Fetch the engines，the
engines．Fire!Fire!Fire!Fire!Pour On water，Pour On water.这首歌写的是
1666年伦敦的大火，廖廖数句就把众人救火的场面刻画出来，且句 子流畅、易
读。通过学这种歌词，重音、重读、连读、节奏等许多语音难点都得到了训练，

语音语调也会得到更大的提高。

歌曲时而快时而慢的节奏对发音的要求比较高，而 歌词连读、略读、重读等现象
的经常出现，对英语学习者的发音会有很大帮助。同时，这首歌的歌词写的 也很
有深意，像一首抒情诗。

下面就以这首歌曲中的一些口语要点的分析——它们同时也是地道英语中不可
缺少的要素：

“it's not the big things, but the little things”此句中的两个“THE”
同是弱读。

“and I’ve had many years of grace”,中的 “ I’ve ” 为连读。

“I wanna thank you for what you've done”中的wanna(上文已提到)和
“you’ve”的弱读连读。

“just how to walk without your hand”中的“without your

hand”为连读。

“ 'cause mom you always were”中，mom 和you ,you 和always ,always和
were.都是连读。

这些细小的语言技巧很容易被英语学习者忽 略，其实它们这些重读，弱读，连读，
和略读都是真正英语能力的体现。光是这一首歌曲，就能有如此多 对发音的帮助
上的地方。看来这样的歌曲的确是一笔很大的财富。可惜的是不少人都并不清楚
这 一点。

(3) 唱歌学词汇 ???

如果说单词是英语的基础，那幺由它 构成的句子则更是平时交流，写作，应用的
一个必不可少的语言要素。一个句子里有很多词汇，而那些词 汇够成的一些具有
具体意象的句子会使人觉得好联想，好记忆，而当人们把注意力集中到记忆句子
上面，会发现里面的单词自然就记下来了，不再成文障碍。更重要的，我们是把
词语放在具体的句子里 面记的，这样就更不会出现很多中国学生有另人羡慕的单
词量，却只能熟练运用其中的少量，对于大多数 ，只是“知道意思而已”，根本
不能使用，对这样的词语，能说掌握它们了吗？

学唱 歌是加深记忆的好办法。英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时
髦词”和地道的表达法，也可 以扩大词汇量。如获1996年Grammy奖的“One
Sweet Day”一首歌中有这样的歌词：“I know eventually we'11 be
tog ether…”，你会逐渐了解到eventually是event的副词形式，只要你记住
了此歌词 ，eventually这个词你也许会终生难忘。


(4) 唱歌学句型和语法 ???

学唱歌也可以学习许多句型，这样的例子不胜枚举，如在“I Swear”这首歌词
中，有这样的句子：I Swear，like the shadow that’s by your．又比如：You
give me wings，making me fly．You touch my head and could touch the sky.
还有there be句型：There is place in your heart．

而语法呢？英文歌曲包含了各种各样的语法现象，学生学习唱英 文，会丝毫没感
到这是在学习语法，枯燥难记的语法用艺术形式再现，会使人印象极为深刻，一
旦记不准，只需将歌唱一遍，就会准确无误。将来进行时是一个不易掌握的语法；
但在Richard Marx的“Right Here Waiting”中有这样词“I’ll be right
there waiting for you”，这不是一句很好的例子吗?只要举一反三，对于将来
进行时便会融汇贯通了！


(5) 唱歌学文化 ???

有些歌的产生有一定的时代背景，学唱这些 歌曲，不但学习语言，还可以学到一
定的历史文化知识和社会背景知识.如学唱Joe Hill的歌，I dream l saw Joe
Hill last night alive as you and me…．歌曲充满了对Joe Hill的怀念。通
过样的歌曲，可以了解到Joe Hill组织工人罢工，在狱中歌曲，最后英勇就义，
我们对Joe Hill的钦佩油然而生。

谈了这么几点，只是想告诉大家，多听多唱英文歌对学习破有帮助 ，而且只有反
复吟唱才能将你听到的歌词铭记于心。听唱英语歌不仅可以帮助学英语，它还有
调 节紧张情绪培养乐感、陶冶情操等益处。相信，我不说，大家也都明白!

可以让英语学习 者在短时期内学到地道、纯正的英语。由于中国人和外国人思维
上以及语言习惯上的差异，导致很多英语 学习者学到的往往是中国式的英语。而
流行音乐是英语学习者了解西方人的思维及语言习惯的一种有效方 式。

如此截然相反的英语思维让中国人从根本上就很难将英语表达的流畅地道，同
时 ，我们在学校和平时学习中学到的表达和句子十分有限，远远比不上我们用我
们的母语使用或听到的频率 ，而英语音乐却可以使我们在一个“英语的世界”里
徜徉。

大量的优秀句子短语，大 量的英美文化，大量的外国流行潮流——这些都是我们
攻下英语这个“碉堡”的很好手段，而能在单位时 间内达到如此效果的辅助学习
方法，似乎只有音乐和电影，虽然电影对英语学习者的帮助很大，但对于本 来就
没有太多时间欣赏电影的学生们来说，抓好零碎时间来听英文歌曲是一个不错的
选择