2020年教师节主题班会教案(1)范文合集

篇一
一、教育主题：人生方圆——爱老师
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重教”的传
统；以丰 富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，
把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的 道德品质提升到新的高
度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进 行自主性教育、现身说法和自我教
育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、< br>敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：（1）以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的
好故事。
（2）从平 时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如
何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：老
师，早上好！教师节，同学们会 向老师送一张精美的贺卡。这一声声
亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今
时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，
当我们刚入学还不懂事的时 候，是老师从细小的事情入手，耐心地指
导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨 无奈
的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点
燃了一盏明亮的灯，把 我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知
识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老 师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中
外就有许多名人 尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老
师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年 以前的老师，现在
仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右
铭，为 全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比
赛，听一听各小组收集的尊师故事。
（2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人
口的童谣。随着我们慢慢 长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的
老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回 答问题。
1

问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？
A同学：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时 还
要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的
道理。以后我一定虚心接 收老师的批评教育，并积极改正错误。
B同学：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲 话，
影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应
该尊敬老师，上课专心 听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作
业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。
C 同学：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头
从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老 师不礼貌的表现，以后我
在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都
要 有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些
错误，并将积极改正，做到尊师重教。
（3）接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，
然后开展一场辩论赛： 你喜欢X老师还有Y老师？
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：
不管我们的老师是哪一种 类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，
所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
（4）下面请观看视频《感动中国2008年度人物-李桂林夫妇》
（5）在我们每天的生活中， 接触的最多的可能就是老师了。那么
我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业
付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的
调查报告。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实
很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课 ，认真批改作业。课堂上循
循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、
智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工
作。处处以身作则，为人师表。像蜡 烛一样，燃尽了自己，照亮了别
人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢？
同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到 全社
会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你真诚
地叫声：“老师，您早 ！”或“老师，您好！”。
2

同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、 学习、活动、生活等各方
面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用
的 人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，
认真完成老师布置作业和其它任务，争 做优秀的学生，文明的学生。
主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
班长总结：每个人都有自己的老师，每个人的成长都要感谢自己
的老师，正是有了这些默默无闻的灵魂工 程师，才使得我们人民的素
质不断提高，社会不断进步，在教师节即将来临之际，让我们关注那
些辛勤一生，却没有多少光环的教育工作者吧！他们才是让我们最感
动的人。。。。。。
主持人：最后请我们的班主任老师总结。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮 水思源，
他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，
系于教育；教育 兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让
我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让 民族振兴起来。因
此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经
济腾飞的 基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、
爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的 精神是永远值得我们学
习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句
口号 ，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实
到日常生活中。许多同学在教师节给老师 送上贺卡以表心愿，其实，
尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个
意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的
希望各位同学能将今天所说的一切化 为实际行动，用你们的一言一行
来表达对老师的尊敬与爱戴。
六、教学评价：
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师
重教的美好情感。通过一系列活动，在学 生的自主安排下，同学们确
实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班
会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。
篇二
时间：9月7日
地点：一年级八班教室
参加人员：一年级八班全体师生
主题：教师节主题班会——学会感恩
活动目标：
1、在庆祝28个教师节之际，使学生知道教师节的来历。
2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
3

3、在教师节到来之际“我”想对老师说。（自制教师节心意卡）
4.促成师生良好情感，使学生懂得感恩
活动过程：
一、导入主题：
1.猜一猜
“秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺，校园到处喜洋洋，辛勤园
丁好快乐。” 同学们，你们猜一猜，这首小诗是说的是哪个节日呢？（教
师节）教师节是几月几日？
2.教师节来历
同学们知道了教师节是每年的九月十日，但是教师节是怎么来的，
你们知道吗？
（尊师重 教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，
就提出“*事师，敬同于父”。教师节，就旨在 肯定教师为教育事业所
做的贡献。1985年，第六届全国*常委会第九次会议同意了国务院于
建立教师节的议案，会议决定将每年的9月10日定为教师节。1985
年9月10日，是中国第一个教 师节。）
3.感受师爱
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
二、介绍一位你最喜欢的老师
1.介绍喜欢的一位老师
同学们，现在我们是小学生了，我们高高兴兴地上学校，遇到了
好多好多老师啊，他们教给 我们丰富的知识，让调皮的我们变成会体
贴帮助别人的人，培育我们成为成熟懂事的少年，在这么多的老 师当
中，你最喜欢哪位老师，你想对他说些什么？
（我最喜欢的老师是....老师，我想对你说....)
2.学唱《我爱米兰》
刚才同学们介绍的一位位自己喜欢的老师，深深地打动着在座的
每一位同学，也感动了我，老师为培养下 一代呕心沥血、默默地奉献
着，有一首歌“我爱米兰”，情真意切地把老师比作米兰，让我们来欣
赏一下。
4

（播放：我爱米兰。歌词：老师窗前有一棵米兰，小小 的黄花藏
在绿叶间。它不是为了争春才开放，默默地把芳香洒满人心田。……
老师窗前有一棵米 兰，小小的黄花朴素又平凡。它不是为了赞扬才开
花，悄悄地用青春把祖国装点。啊，米兰，像我们敬爱 的老师，我爱
老师就像爱米兰……）
三、讲故事，明道理
在古代没有教师 节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋
学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐 。当时正值三
九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不
愿打扰，就静 静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让
进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的 “程门立雪”的故
事。（2）1937年，当徐老60寿辰之际，*特意写贺信祝寿。他在信的
开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来
必定还是我的先生。”他还号召全 党向徐老学习。
四、学生互动，你说我说
谈谈“老师在我心目中的形象是什么样的？”“尊敬老师你该怎样
做？”
（学生讨论交流）
五、总结词
尊师重教是我们中华的传统美德，作为一名小学生， 我们要懂得
尊敬师长，学会感恩，在二十八届教师节到来之际，让我们一起对所
有老师说一句“ 敬爱的老师，我们感谢你！”
篇三
活动要求：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传
统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆
祝教师节。
教学过程：
一、序
主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）
主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的
内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
5

主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来
历吗？现在老师来给同学们讲讲。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、
程其保等发起，拟 定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国，民党政府教育部决定以中国教 育
家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国 教育部、中华全国总
工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。
“9.10” 教师节。1985年1月21日，六届全国*第九次会议正式
通过国务院关于建立教师节的议案，并决定 9月10日为我国的教师节。
三、“教师节”知识抢答题。
主持：这节课老师为大 家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，
以小组为单位进行比赛，每题时分，积分胜出。
（学生答题比赛）
1、 教师节是哪一年成立的？今年是第几届？
2、 每年的几月几日是教师节?
3、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？
4、 人们常把教师比作什么？
（春蚕、蜡烛、园丁、工程师）
比赛后评比，获胜小组领奖。
主持：进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗？我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光
荣传统的民族。
四、体会教师工作的辛苦。
主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解
老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
五、学习一首赞教师的儿歌。
有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏：
如果我们是星星，您就是蓝天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们
啊！我爱您！
六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师 重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非
常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是 有很多尊师故事却广为
流传：
6

（1）北宋学者杨时尊师好 学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在 打瞌
睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他
们，连忙让进厅堂，这 时门外的积雪已有一尺多厚，这就是的“程门
立雪”的故事。
（2）1937年，当徐老 60寿辰之际，*特意写贺信祝寿。他在信
的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先 生，你将
来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
七、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
八、总结
今天我们这节庆祝教师节班会 课进行了知识竞猜题抢答、听了故
事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希< br>望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
篇四
一、活动目的：
1、通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进
一步认 识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬
老师，努力向上!
2、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表
达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重
教的故事，使学生备受教 益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增
加学生的知识储备。
二、活动准备：
1、教师精心制作活动方案。
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人(葛香、杨溢、吴璇、程芊)，编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。
5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室。
三、活动过程：
(一)导入：
主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻
主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿
主持合：是您，我们敬爱的老师!
主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您用青春写出无悔的人生。
7

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——
主持合：老师您好!
主持乙：《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
(二)表演：
1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》。
主持甲：今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，
唱一首歌送给我们最尊敬的人：
主持乙：全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》!
2、诗朗诵《窗前一株紫丁香》。
主持甲：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬
尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《窗前一株紫丁香》(小
组分角色)
3、礼赞。
主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死
丝方尽，蜡 炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。
从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章 。
主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，
像父母一样关心我们的 生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可
以把老师比作什么?(举手发言)
主持乙 ：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红
烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默 默无闻但精神高尚!您还
是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞!
(三)竞答
主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少
古今中外尊师重教的故事呢 ?下面进行知识小竞赛。
(四)
主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师
的汗水和心血。
主持甲： 在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和
祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩 的心》。
主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：
我们应该有怎 样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
(五)结束
甲：老师是石，敲出星星之火;
乙：老师是火，点燃生命之灯;
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甲：老师是灯，照亮前进之路;
乙：老师是路，引你走向辉煌。
甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;
乙：赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;
甲：祝福恩师，祝福您们教师节快乐;
乙：祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐!
篇五
一、教育目标
通过主题活动，让学生懂得学会感谢师恩。
二、教育过程：
主持人：班长
开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们
的每一个人。而今天我们要 讨论的话题就是“感恩老师”!~
1、“感谢师恩”主题班会现在开始!
是谁诲人 不倦，无私地传授我们知识;是谁在我们每个迷途的路
口，指引前进的方向。是的，使他们——我们可敬 的老师。
现在，请大家用心的来听演讲家邹越教授的演讲《让世界充满爱》
之爱老师篇。
2、看视频。
看完视频后，相信大家都颇有感触，接下来请大家4人一小组讨
论一下感受。请同学起来谈感受。
3、聆听歌曲《长大后我就成了你》，内心里为老师献上最诚挚的
感谢。
4 、感谢老师的方式是多种多样的。在此，我提一个倡议：希望我
们的同学在本周之内为我们的老师做一件 感恩的事情，并从此以后拿
出我们的行动去感恩老师。
5、主题班会正式结束!
三、教育小结：
真诚的感恩来自心间，一杯清茶，一席谈话，能让老师和学生感动。学会爱老师，这也是成长的一个目标。
篇六
教学要求：
1、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传
统的民族。
2、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆
祝第二十六届教师节。
教学过程：
一、主持人开场白：
9

男：各位领导，
女：亲爱的老师们，
合：大家上午好！（鞠躬）
男：欢迎曾经战斗在教育战线上的各位老教师重归故里。（鼓掌）
女：这节课是我班的班会课，在上课之前我先给大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称----------------------------------- 谜底：教师
节
男：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内
容就是“庆祝教师节”
女 ：九月的阳光格外灿烂；九月的天空分外明媚；在这丹桂飘香，
秋韵盎然的日子里，我们迎来了第26个 教师节。
男：在这个欢乐的时刻，让我们共同祝愿在座的老师节日快乐！
女：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘、泼洒青春的
教育者
男：此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻，无私奉献的
老师们
女：加减乘除，算不尽您作出的贡献；诗词歌赋，颂不完对您的
崇敬！
男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽，因为您一番辛
勤的劳作，才会有稻麦的金黄。
合：愿我们的祝福化作一首*的欢歌，献给我们敬爱的老师，祝福
您身体健康，万事如意！
二、表演节目
1.男：请我们班的小歌星刘月为各位老师献歌一首《每当我走过
老师的窗前》
2.女：尊师重教是我们中华民族的传统美德，下面请故事大王张
雨霏为大家讲“程门立雪”的故事。
3.男：接下来请李莹莹、李洋等同学为我们表演小品《爱的诗篇》
布景：一张讲桌，三套桌椅
人物：教师（李莹莹）学生杨二丫（阎馨月）学生李代娣（李洋）
学生陈妮（崔升煜）
陈唱：咱老百姓，今儿真高兴……（上场到座位）
李唱：太阳当空照，花儿对我笑……
杨说：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。
当……（谁呀？）张惠妹
杨：哎，特大新闻，特大新闻！班任又被咱气跑了,咱班又换新班
10

任了！听说姓候。
陈;这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。
李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。
杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，
管保谁来谁气蒙。耶！
老师;：进教室“上课！”
陈：起，起立。
老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，
我姓候。
学生合：“猴”？（哈……嘿……）
老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。
杨：老师她叫陈妮，她叫李代娣。
陈，李：她叫杨二丫。
老师;：难道同学们不知 道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下
面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、
李代娣67、陈妮49。
陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。
杨、李：此话怎讲？
陈：你们有所不知？每次考完试回到家，80分以下是女子单打，
70分以下是男子单打， 60分以下是男女混
合双打。这回我死定了。
老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我写出
书面反思，感悟一定要深刻。
老师：好了，把反思读给大家听吧?
李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪
回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目
改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。
陈唱：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成
绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实
我心里比谁都痛楚。
杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？
我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看
，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我
意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩优劣
，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。
老师：我还没发牢*，你们倒发开牢*了。哎！
唱：我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育
的方向，更别说满怀希望。站在教室里，
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泪水在心里，不知该往哪里去？
学生：挤眉弄眼看笑话。
下课铃声……
学生：首战告捷，耶！回家喽！
老师：夜深人静的时候，是心烦的时候，心烦的时候不睡觉，学
生个个涌上我心头。（说：）不行！这帮
小家伙好像和我故意作对，看来，光眼里是不行啦，哎！对了，
现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！
就这么办。
杨:哎，谁把地打扫得这么干净？好有新桌罩，呦，还有椅垫哪？
老师;：上课了，今天我们学习平行四边形面积的计算。请大家看，
我手里拿的是两个完全一样的梯形，
现在我把谈们拼在一起，你看到了什么？
学生：交头接耳，搞小动作。
老市唱：对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们
先注意看一看。
学生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来来来来……
老师：哎！没办法了？今天就上到这里吧？
陈：不好了，不好了，李代娣和张家根打起来了。头都打破了。
快看看吧？和：走
老师：门口迎上，你们都别去，在教室里安心学习，这事交给我。
陈：这回李代娣可惨了，他家那么穷，那什么当医疗费呀？
杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。
陈：没准，这老师挺凶的。
和：我们还是为他祈祷吧?
陈唱：我祈祷，李代娣平安回来，虽然受伤，但回来就好。
杨唱：我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。
李：灰溜溜走进教室，头上缠纱布。
老师：面容平静，好了没事了，我去取作业本，准备上课。
扬、陈：哎，怎么样？
李：别提了，老师到了医院，二话没说，就跑前跑后帮我找大夫，
交医疗费，一句埋怨的话都没说。看到
我头上*，老师哭得像泪人儿，咱们这样对他也太不仗义了？老师
对咱们可是杠杠的。
学生：我们都错怪她了。
老师：上课！
学生：老师好！
老师：愣神
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李唱：老师对不起，不是不爱你，真的不愿意，又让你伤心。
学生唱：老师对不起，不是为难你，真的不愿意，又让你生气。
老师唱：没关系呀，真的没关系，至少你们已经认了错，不必伤
心地自我折磨，更不需要太多的承诺，只
要你们努力学习，对于我来讲已经足够，人的一生有许多回忆。
合：想到你们我会很甜蜜。
老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》
老师：爱是山泉
杨：滋润了多少干涸的心田
老师：爱是雨露
李：孕育了多少幸福的家园
老师：爱是春风
陈：驱去了冬的严寒
老师：爱是灯塔
杨：让心与心的距离不再遥远
老师：捧出你的心
学生：捧出我的心
老师：用我们的心
学生：用我们的爱
合：去献给：昨天、今天、明天
4.女：请调皮大王任波、朱美旭等同学为我们表演歌舞：《感恩的
心》
5.男主持：是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！请听张雨菲、邵正瀚为大家朗颂诗歌《您辛苦了，
老师！》。
谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
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把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
6.女：请欣赏我班大才子崔导崔升煜同学自编自演的相声《三国》
7、男：请刘老师代表学校老师致辞
尊敬的领导、各位老前辈：
大家上午好！
金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来
了我们自己的节日——第2 6个教师节。首先谨让我代表学校，向今天
莅临的各位前辈们，表示热烈的欢迎和衷心的祝福！
岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光
溢彩，又是一季桃李芬芳。 前辈们，昨天，你们在这里播下了希望的
种子，今天，我们收获了累累的硕果。你们以无私的奉献和缤纷 的桃
李赢得了社会的尊敬。感谢你们对教育的倾注和执着！感谢你们对学
校一如既往的关心和厚 爱！
回想当年，您用知识的甘霖滋润着学生的心田，您用青春的热血
承传着人类的文明， 您用澎湃的*演绎着诗意的人生。您用几十年的执
著选择了淡泊，您用几十年的平凡造就了伟大，您用几 十年的高尚摒
弃了功利，您用几十年的奉献勾画着年轮……
讲台上的慷慨激昂，书桌旁的 循循善诱，校园里的谈笔风生，家
访时的苦口婆心，在经济大潮的澎湃声中，你们，一直坚守着宁静的< br>一隅，雕塑着崇高的形象。
正是由许许多多退休的老教师的辛勤奉献，才奠定了我校蓬勃发
展的雄厚基础；正是你们的谆谆教诲，激励着莘莘学子的健康成长；
正是你们的含辛茹苦，造就 了一批批栋梁之才；正是你们的爱岗敬业，
深深地影响着我们中青年教师。你们勤勤恳恳做事、踏踏实实 做人的
优良作风，永远值得我们效仿；你们的经验智慧，永远值得我们学习；
你们的道德品质将 永远激励我们不断进取。
古枫吐艳，晚菊傲霜。夕阳无限好，晚霞别样红。您虽然离开了
讲台，但仍然会心系校园，关注教育。衷心地希望各位老前辈在合理、
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科学安排好自己晚年生活的同时，继续为学校的发展献计献策，让我
们同心聚道，描绘我校教育壮丽的画 卷。
最后真诚地祝愿各位前辈退而不休，老有所乐，健康长寿，合家
幸福！祝愿您在每一 个红红火火的日子里，天天都有一份好心情！
欢迎大家常回家看看！谢谢！
8、女：最后请同学们全体起立，深情颂诗一首，以此来表达我们
对老师的深深谢意：《如果……》
*：如果我们是星星，您就是蓝天。
男生：如果我是小草，您就是大地。
*：如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
男生：如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
*：如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们……
合：啊！我爱您！
结束语
女：尊敬的老师，辛勤的园丁，您用孜孜不倦的劳动哺育祖国的
花朵。
男：敬爱的老师，慈祥的长者，您用无怨无悔的奉献托举明天的
太阳。
女：小学的漫长征途，是因为有您辛勤的耕耘、无私的奉献，才
如此气度不凡、风采斐然！
男：回望当年，您悉心培育的小树现在已成苍年古槐，那一间间
青瓦平房已蜕变成一幢幢高楼矗立。
女：敬爱的老师，您将青春和热血撒播在临港小学这片沃土上，
男：如今的您已是年愈花甲，两鬓斑白，
女：此时此刻让我们将真诚的祝福献给您！
男：祝愿全体老师节日愉快！，幸福一生相伴！
女：一代又一代的人曾经怀揣梦想，书写了骄人的历史，奉献着
青春和爱。
男：我们永远 都忘不了每一位退休教师为母校留下的闪光足迹，
今天我们非常高兴能和曾经在我校工作过的老领导及退 休教师共度佳
节。下面欢迎退休老师说说你们的心里话。
男：同学们，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——
老师。
女：庆祝教师节主题班会到此结束。
合：老师们、同学们，再见！

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