小学教师节活动方案

小学教师节活动方案


小学教师节活动方案

教师节活动方案
一、活动主题：
浓浓尊师意，款款爱生情
二、活动目的：
在第二十二个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个
学生 从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的
敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召 全体教师在第二十二个教师
节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱
心与责任。
三、活动过程：
1、大队部向全体学生宣读倡议书。由少先队大队部发起，号召 全
校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。
2、滤布厂各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报或园地。
3、开展一次以“浓浓尊师意 款款爱生情”为主题的主题队会。9
月8日周五各中队在活动后上交活动方案到德育处。
4、 开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求三年级各班组织
好每一位队员写写“心中最难忘的好老师” ，选择典型的事例，突出
中心，作文题目自定。字数：
中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：
请在9月8日之前上交德育处。上送份数：
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各班选送两篇征文，学校将择优上送温岭报社在《温岭报》上刊
出。
5、通过国旗下讲话统一教师的思想认识。让老师们明确我们在欢
度节日的同时，更应自省自励，奋发进 取。用爱心浇灌花朵，用双手
播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学
生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成
才，真诚的关心爱护每个学生，真 诚的严格要求每个学生，为每个学
生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我< br>们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和
学生共同的美好明天。温岭市 太平小学德育处200*年9月附：
庆祝教师节活动倡议书同学们：
早上好！又是9月，教 师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是
最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未 来，
心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到
了，亲爱的同学们，我们 以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？
其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好 的礼
物。在教师节来临之际，少先队大队部向大家推荐几种既充满尊师之
情，又简单方便的祝贺 方式，同学们不妨试一试：
1、给你的老师发电子贺卡、手机短信，压滤机滤布表达尊师爱师
之情。
2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信；
3、自己制作一个贺卡，送给老师；
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候；
5、给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗；
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6、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话；
7、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表；
8、以全班同学的名义，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶；
9、给老师买一包润喉糖，让老 师保护好嗓子。试试吧，给引领我
们成长的老师一份关爱，谢谢大家！太平小学少先队大队部《小学教< br>师节活动方案》


附送：
小学教师评职称个人述职报告


小学教师评职称个人述职报告

总结 奈曼旗新镇中学——杨青丽 我于93 年毕业于哲盟师范学
校， 年来，我始终奋斗在教育 教学的第一线。 一贯忠诚党的教育事
业， 认真贯彻执行党的教育方针， 对工作有强烈的事业心和责任
感。 认真履行教师职责， 工作开拓创新， 业务精益求精，讲求团
结，爱护学生。教书育人、为人师表，是我的 工作准则，也是我做人
的原则。
一、教学工作 始终站在教学的最前沿，把握时代脉搏，不断提高
自身素质，学 习、学习、 再学习， 通过参加自学考试和函授学习，
丰富自己的知识。 在课改过程中， 现代教学手段的合理运用， 教育
教学课题的研究都体 现了本人的业务水平及教学能力。 任现职期间
多次组织自己的课堂教 学，为其他教师作观摩，常规工作一丝不苟，
成为本科组的榜样，备 课注重实效， 注重设计课堂教学严格按新课
程标准组织教学， 并注重 落实“自主、合作、探究“的学习方式，
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教学态度端正，做到了全面 向全体学生，注重个性培养，实施人性化
管理，使知识学习与能力相 统一，作业批阅能扬长补短，注意保护学
生的自尊心和自信心。阶段 性评价是常规工作的又一环节，教学过程
中能同学生一道自批自评， 教与学的反思极大地促动教与学质量的提
高。
二、教研工作 实际工作中，努力提高自身研究能力，
篇二：
教师评职称个人述职报告 个人述职报告 我 叫xxx，男，现年x
岁，1996年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，
2 01X年取得小学一级教师资格，201X年12月取得河南大学中文专业
专科毕业证书。从教13年来 ，我一直担任语文学科的教学任务。在工
作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一 丝不
苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想方面 任 职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚
定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党 的四项
基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国
家的各项政策法令， 忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方
针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则 ，为人师
表，教书育人。
二、教学科研方面 在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学
工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投
入到学校语文科组组织的教 学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真
钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点， 注重
各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真
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上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，
因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知
识的掌握，又着眼于生活中的应用 ，提高学生的整体素质。为了优化
课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极< br>探讨语文教学方法。作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育
教育的重要性，多年来，我始 终把德育工作放在首位，坚持育人为
本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途< br>径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要
和国家民族要求紧密结合起来 ，为学生全面发展创造了条件。 当班主
任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教 书育
人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组
织者和领导者，班主 任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳
等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学 年接过一个
新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织
学生学习《中学 生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行
为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外 ，我十分注意加
强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不
歧视，而更 加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉
家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动 之以情、晓之以理，
以满腔热情去温暖他们的心田。 选拔和培养班干部是班主任的一项职
责， 也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引
导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即 使他们在工作中出现了失
误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，
提 出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更
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好。 在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富
的教学经 验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了
各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文 成绩的合格率和优秀率
虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。 针对学生语文素质
不 平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，
分层次教学，采取个别辅导，既让优生 “吃得饱”，又使差生“消得
了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加
中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：
只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的 知心朋友，才能做好
教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极
组织丰 富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生
自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛 、出墙报、办手抄报，并
号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。 在我的身边有许多
在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进
取、教法先进的年青教师，他们对我 来说是最实惠而又会说话的书
籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，
如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听
课，还请他来听我的课，然后和他 一起总结，扬长避短，共同提高。
为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创< br>新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒
钱购买了一台电脑，开始自学 PoerPoint的使用方法，自己学制课
件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的 年轻教
师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。
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三、履行职责方面，多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，
认 真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满
勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出 色的完成了各项教学任务，履
行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还
是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学
生交朋友，全面了解学生情况及时 发现和解决问题，采取贴心关怀、
严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。 回顾自
己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有
决心、信心努力克服工作 上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋
的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
四、取得业绩 任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从
分工、勇挑重担、关爱学生、 团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得
了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。20 1X、
201X连续两年被评为乡优秀班主任，201X年被评为县优秀教师；201X
年9月 被评为县优质课选手，201X年8月被评为乡优质课选手；所写
的论文中，《低年级识字教学浅谈》被 获得市论文一等奖，《谈小学
语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利
用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获
县论文一等奖。 我深深地知道， 之所以能够取得这样的成绩是与上级
领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，
刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！
篇三：
小学教师职称晋级述职报告 述 职 报 告 各级评委领导及专
家：
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作为一名教师清贫与富有并存，因为经济是清贫的，但精神是富
有的，又有常人体会不到的辛苦和快乐，我不但过的无悔、无憾，反
而感到骄傲，因为我从事着 阳光下最光辉的事业，是人类灵魂的工程
师。 一基本情况 我叫潘红艳，是一名农村小学语文教师，2 01X年毕
业于永顺民师，通过学习201X年获大专文凭，201X年8月晋升一级教
师。任 现职后一直扎根农村，站在教学第一线，从事小学教育教学工
作。六年以来从未因辛苦、无闻而动摇心中 的信念，总以满腔热情投
入每天的工作之中。我即不奢望惊天动地的伟绩，又不高呼冠冕堂煌
的 口号，不贪官、不贪财，只求不误人子弟，只是默默无闻地为乡村
教育事业尽绵薄之力。
二、学习及思想情况 我坚持党的领导，热爱教育事业，尊重领
导，团结同事，真诚待人，能虚 心听取别人的意见，严于律己，宽以
待人。对年轻教师我热心帮助，他们教学工作中的困惑，我竭己所< br>能，悉心指点，很多年轻教师在我的帮助之下成为学校的教学骨干。
热心帮助年轻教师的同时，我 并不安于现状，深感时代飞速发展，知
识快速更新给我带来的压力。我认真学习不断提高自己，并在20 1X年
通过刻苦学习取得大学专科学历。工作期间，我利用教学空余时间，
读书看报学习教学理 论知识，丰富自己的知识储备，提高自己的思想
觉悟，时时反思自省，积极参加科研课改的各项活动，并 认真作好记
录（《校本研修册》），搞好经验总结。寒、暑假期间参加各种培训
学习，开阔自己 的眼界，感受时代的气息，把新理念，新手段带入课
程中，为教学注入新的活力。新世纪的教学已不再是 教师的摇头晃
脑。学生咿咿呀呀那样死板单调。
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三、工作成绩和经验 六年来，我在教育教学工作中始终坚持以素
质教育为准绳 ，以教书育人为原则，把教育教学面向全体学生，在师
生的共同努力下，每个学期学生的质量检测成绩都 很理想，201X年、
201X年、201X年、201X年、201X年所带的学生成绩均为县同类小 学
前列，很多学生进入了县重点中学学习。特别是在201X年秋季学期质
量检测中，我所带的 班级获全县同类学校第一名，同时我也被县教育
局评为优秀教师和优秀班主任。在201X年、201X 年、201X年、201X
年、201X年。被学校评为优秀班主任和学科带头人。201X年还被县评
为“教学能手”，201X年年度考核为优秀，并获县人民政府嘉奖。
201X年参加全县农村 小学语文课堂教学比赛荣获二等奖。201X年撰写
的论文《浅谈多媒体与语文识字教学的整合》在全国 教育教学优秀论
文评选活动中被评为一等奖，撰写的《巧激音乐欣赏课中学生的学习
兴趣》荣获 州教育教学二等奖。 在注重学生文化课教学与自身提高的
同时，我还非常重视学生艺体方面的发展。2 01X年春季学期我班学生
在我的精心指导下在全县开展的阳光体育活动中，我班代表学校参加
比赛，荣获全县校园集体舞大赛一等奖。同时，在我校举行的运动会
中我班学生表现优秀，获团体总分第 一名。在“六一”文艺汇演活动
中，我编排的舞蹈《我爱祖国我爱家》获一等奖。 一份耕耘一份收获，以上成绩的取得离不开一个“勤”字。我对自己要求严格，这么
多年我从不迟到早退，从不无故 请假旷课，晚上睡得比学生晚，早上
比学生起得早。认真备课，认真批改每一次作业，并写好鼓励性的评
语。课后认真总结工作中的得失，挤出时间对学生进行个别辅导。以
校为家，以工作为重，一心 扑在教学工作之中。数年如一日，不敢马
虎，不敢懈怡。 同事也离不开一个“爱”字。在工作与生活中多与学
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生接触、交流，以便充分了解每一位学生，做到有的放矢，做他们的
良师益友，把他们同自己 的孩子一样看待，处处关心他们及时帮助他
们解决学习生活中的困难，从人格上尊重他们，从不侮辱，打 骂他
们，总是以和蔼可亲的面容出现在他们面前，让他们真正感受到温
暖，体会到师生情深。当 然我对他们也很“严”，当他们学习态度不
端正，马马虎虎时，我会及时开导教育，对多次犯错不改的同 学，甚
至还会采取批评的方法来教育他们，直到其改正为止。对他们的这种
“严”实际也是对他 们的一种爱护。老师的爱护学生能有感受，他们
回报你的爱，会对老师信赖和拥护，这给我们的教学工作 带来了极大
的帮助。 更离不开一个“法”字。干什么事都离不开合理的方法。语
文是一门基础 学科，是学好其他各科的基础，俗话说，万丈高楼从地
起，在传授新知识的过程中，我灵活利用教学方法 ，对学生多启发，
多鼓励，少强迫，少打击，以学生为主体以教师为主导，摆正教师在
教学活动 中的角色位置，精心设置问题，精心设置情景，激活学生思
维，搞活课堂气氛，使自己的教学深入浅出， 有声有色使学生好学易
懂，学有所得。
四、存在的问题和教训 经验来自实际生活中的问题 ，只要你去做
事，去工作就会遇到问题，这些问题处理不好，就会严重的影响工
作，使工作不能 顺利进行，达不到你预期的目的，如果处理得好就会
成为经验。我在教学工作中就发现了不少问题。让我 比较头痛的是后
进生问题，后进生基础、顽皮，不但自己不爱学习，还去影响别人的
学习，有时 处理不当，就会导致一些基础较好的学生因受到影响，而
成绩下降。怎样才能有效的提高后进生呢？如何 把握课堂教学中活泼
与严肃的分寸也是一个棘手的问题，活泼有时会让学生忘乎所以，严
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肃过度又会让学生死板呆滞。还有如何更好地把工作 做到细处，做到
实处，如何让学生学得更踏实，如何让学生学以致用，都是我今后工
作中要解决 的问题。
五、今后工作的设想 培养有用的人才，富国强民是教育的终极目
标，在今后的教 育中，我当以更新的教学理念，更热情的态度，更勤
奋的精神去为教育增加力量，让学生乐学、活学、学 有所得，学以致
用和全面发展，成为社会有用人才打下坚实的基础，争做一名对得起
家长、社会 、教育的教师。 本人近五年来的考核情况：
201X年度考核为：
合格 201X年度考核为：
合格 201X年度考核为：
合格 201X年度考核为：
合格 201X年度考核为：
合格 201X年度考核为：
优秀 以上报告敬请审示！ 报告人：
永顺县芙蓉镇保坪完全小学 201X年7月15日

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