幼儿园主题活动,老师你好

幼儿园教师节活动主题方案《老师，节日快乐 》

一、主题来源 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位
上耕耘，无私地奉献着自己，他们 用自己的谆谆教诲为孩子们指明前
路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可< br>爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，
在教师节来临之际，结合节日 教育，开展“老师，节日快乐”主题教
育活动，有着重要意义。
此活动为期一周：前期 各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环
境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术 、音
乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单
位或以年级为单位，开 展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰
问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教 师工作的
辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。
这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验： ①每年的9月10日是教
师节，是老师的节日。 ②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的
成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。 ③小朋友们可以
用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 ④了解教师节相
关的知识和信息。
活动组织
(一)各年龄段主题活动目标

小班 1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解
老师的工作。
2. 愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。
中班
1. 知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由
来、教师工作的意义。
2. 初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的
爱戴。
3. 感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。
大班
1. 知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系
及教师工作的辛苦和意义。
2. 能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱
和敬意。
3. 懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。
二、活动准备 1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。 2.
制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。 3.举办《我的好老师》
幼儿绘画展。 4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录
像机、照相机等设备。 5. 张贴海报，欢迎家长来园参加活动。
6. 鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。
7.建议中大班幼儿的家长引导幼 儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲
等，了解国内教师节的庆祝活动。 三、活动过程

三、
小班语言活动——老师，您真好
活动目标
1. 知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。
2. 能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，
回报老师的付出。
3. 初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
活动准备： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪
辑。
四、活动过程：
1. 谈话导入，引起幼儿活动的愿望。
2. 师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有
谁?他们在干什么?
3. 幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工
作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。
师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。 师：谁能把这些本领表演
给大家看呢? 幼儿展示所学的本领。
4. 介绍教师节。
师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。
5. 幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。
中班绘画活动：我亲爱的老师
活动目标
1. 知道9月10日是教师节，是老师们的节日。
2. 学习画出人物脸部的特征。
3. 激发热爱老师的情感。
活动准备： 铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)
活动过程
1.导入。
(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。
师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?
(2)幼儿向班级老师问候节日好。
1、请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。
2.让幼儿了解教师节。 教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。
老师教小朋友们学本领很 辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?
3.观察我的老师。 (1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。
师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分
别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教师提问。 老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头
发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师 的眼睛是怎样的?
大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样

< br>的?嘴巴又是怎样的?
4.幼儿给老师画幅画。
(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。
(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。
（3）教师提出绘画注意事项和要求。
（4）幼儿绘画，教师观察指导。
5.幼儿给老师送上教师节的礼物。
(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。
(2)幼儿将自己画的老师的像送 给相对应的老师，并向老师们说一句：
“老师，祝您节日快乐!”
大班制作活动——老师，谢谢您
活动目标
1. 知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教
师节的意义。
2. 能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激
之情。
活动准备
卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。
活动过程
1. 情景导入。
(1) 参观“幼儿园的老师”照片展。
师：照片 上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦

吗?老师这样工作是为了谁 ?(幼儿互相交流)
(2) 引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自
己的谢意。
师：今天是什么节日?每年的几月几日是教师节? 教师介绍教师
节的由来。 引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。
2.“小小贺卡”。
(1) 出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小朋友
们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日 ，小朋友们可以自己制作
漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。??? 教师出示卡纸、
油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，
或画画或剪贴图案或用印章和毛根 装饰，制作谢师卡。
(2)集体幼儿制作。 师：小朋友们仔细想一想你要给老师画什么
样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。 幼儿按自己的意 愿，创
造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌
面与地面干净。 3.“感动的祝福”。 教师根据幼儿所说，
帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4.“您辛苦了”。
幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给老师贺
卡时对老师说：“老师，您辛苦了!”
(三) 集体活动流程
(四) 活动时问：2017年9月10日早上9：40~10：30。 活动
地点：幼儿园操场。
活动人员：全体教师、全体幼儿及家长。

活动过程：
1. 主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师
的爱吧。
2.升旗仪式。
2. 园长讲话。
3. 家长代表发言。
4. 小朋友代表发言。
5. 小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!”
6. 幼儿歌舞表演。(见资料包) 小班：儿歌《老师本领大》、《幼
儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。
7. 中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。 大
班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。
8. 教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。
9. 幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问 候和祝福：“老师，您辛苦
了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日
快乐!”
10. 建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

五、活动评述
本次活动使幼儿知道9月10日是教师节，知道教师工作的意义，知
道 教师对自己的关心、帮助和爱，激发幼儿尊敬老师、关心老师的情
感，懂得为老师做力所能及的事。培养 幼儿从小爱自己身边的人开始，
引导幼儿有意识的感知教师对自己的关爱。通过活动使幼儿学会感

恩，并大胆尝试用行动表达自己对教师的爱意。
在上述活动中我们发现其实孩子对老 师的感情也在寻找机会表现出
来，而且孩子已经具有了表达自己情感的经验，掌握了一些表达自己
情感的方式方法，教师只要稍加引导，就能带动全体幼儿，体验到关
心别人的快乐，而教师所做的就是 提供这样一个交流的机会，同时进
行适当的引导，拉近老师和孩子们的距离。
附;主题网络图