自主性学习策略在初中英语教学中的应用

自主性学习策略在初中英语教学中的应用
张秀玲


【摘 要】@@ 新课程改革积极倡导的新型学习方式,其实就是让学生在已习惯
了的接受性学 习之外,学会自主性学习.教师要鼓励和帮助学生自主探究问题,在
自主活动过程中尝试采用不同的方法 ,探索适合于自己的获取新知的途径.英语作
为一门工具性和人文性很强的学科,为初中生进行自主创新 性学习提供了一个无
限广阔的天地.在英语教学中,必须培养全体学生自主活动意识和自主探究习惯,< br>让学生在学习中体验自主活动的过程和方法,感受在自主活动中获得新知和能力
的乐趣,成为有独 特见解的新型人才.

【期刊名称】中国教育技术装备

【年(卷),期】2010(000)031

【总页数】2

新课 程改革积极倡导的新型学习方式，其实就是让学生在已习惯了的接受性学
习之外，学会自主性学习。教师 要鼓励和帮助学生自主探究问题，在自主活动
过程中尝试采用不同的方法，探索适合于自己的获取新知的 途径。英语作为一
门工具性和人文性很强的学科，为初中生进行自主创新性学习提供了一个无限
广阔的天地。在英语教学中，必须培养全体学生自主活动意识和自主探究习惯，
让学生在学习中体验自主 活动的过程和方法，感受在自主活动中获得新知和能
力的乐趣，成为有独特见解的新型人才。

1 突出人本理念，把学习的主动权真正交给学生

1.1 引导学生自主学习

学生是学习的主人。教师的责任在于提供各种条件，给予点拨、引导、激励，