议小学英语的课堂教学

议小学英语的课堂教学
福建省泉州市永春县五里街中心小学 李小梅


【摘 要】【摘 要】小学英语教学有其独特性，是以激发学生的学习兴趣为前提
的 ，通过听、说、读、唱、玩、演等方式，着重于发展学生的学习主动性、积
极性，使之获得语言知识技能 ，形成初级语感、语音、语调，培养其简单英语
语言交际的能力。

【期刊名称】都市家教(下半月)

【年(卷),期】2017(000)002

【总页数】1

【关键词】【关键词】小学英语；课堂教学；快乐、自信学习；学习乐趣；多媒
体
< br>小学的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻
松的课堂环境下感受 简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。
多从学生的角度去设计教学，把学生的主体性 充分体现出来，让他们在自信中
成长。提高小学英语课堂教学的有效性，教师应从以下几方面考虑：
一、课堂中激趣，让学生快乐、自信学习

在教学中，如何帮助学生树立自信心 ，让学生轻松、快乐地学习显得尤为重要，
直接影响着他们的学习兴趣及学习效果。“成功的快乐是一种 巨大的情绪力量，
它可以促进儿童好好学习的愿望。”在教学中，每节课的“ Free talk”，尽量
用简单的对话开始,例如“Hello！”或“ How are you?”像这样 与学生轻松地
打招呼，并加以身体的语言，不仅能让他们感到老师的亲切，也让他们体会英
语的 学习并不难。课上，经常让他们互相介绍自己,鼓励他们大胆开口说。或是