(word完整版)初中学生如何快速的记忆英语单词

初中学生如何快速的记忆英语单词
记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。作为 初中学生在英语
学习方面首要任务就是要记住英语单词，在这最后阶段如何能做到快
速记忆单词 呢？
一、强背：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、背完单词之后8小时 再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复
习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一
些单词和美文妙句，记多了就自然 融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践：
第一次见面，可能 只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交
往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无 妨；第三次见
面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，
就可能逐渐了 解他的方方面面，甚至交上朋友。同时，是否略过不熟
悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试， 是不可能逐词逐句
地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每
个词的意 思。
三、方法：
1、明确背诵目标。

任何的词汇记忆，都不是所 有英文单词的记忆。一定要根据需要，明
确自己的词汇量空间。一般来说，目前的各种词汇辅导的书已经 很多，
不需要自己去样本采集。然而，对于较高层次英语水平的词汇量，不
再局限地要求词汇量 的绝对多少，这时候，构词法的理解更为重要。
建议选择简单明了的词汇表，看着要少而薄，每页单词 list尽可能
多。选择一本好的词汇表，可以说是决定了下一步的难度和信心耐心。
这时候应 该注意区分两种需求。有的人强调背字典，因为字典上每个
词的解释比较全面。但这是针对骨灰级人物— —也就是英文高手的，
对于一般人学习并不合适。
2、常看须背单词。
先集中看单 词，而不是背单词。这个阶段20天左右。尽量在最短的
时间内，把所有常用的单词粗粗看一遍。不要刻 意去记忆，但是要认
真，用心感觉每一个生词。
一般来说，一天用半小时或一小时看一遍。由 于人都有本能集中注意
陌生词汇，浏览速度将越来越快。以这种方法突击，是最容易见效的。
但一定要用心。若心猿意马，仅仅机械地翻看这些书页，那一点意义
都没有。这儿特别提醒是看单词而不 要念单词，是为了突破阅读障碍。
在阅读的过程中，默读速度常常影响阅读速度。所以必须把视觉刺激< br>整合起来，对应思维要求，达到飞速阅读的境界。而这对考试是非常
重要的。
3、常想英语单词。
从看单词的第三天开始，就需要想单词。这是调用记忆，让单词不断

地从脑子里过。想单词是系统学习法最关键的一步。
想单词是脱离书本的最好方法 。可以在任何空闲的时候进行。要尽量
在脑子里多过几遍，这样，留下的印象要深得多，可以经年不忘， 就
算以后忘记，由于已经形成思维短路，也很容易再拣起来。
在刚开始的时候，可以按照词汇表来回忆单词。也就是让词汇表在脑
海重现。
一般而 言，十天之后，想单词可以尝试自己分类归纳总结。这时候应
该让单词概念和实际事物对应，形成ima ge(形象)。
奇速英语归纳总结的依据是单词的区别和联系。找到单词的特点，形
成概念群 并捆绑，是深化记忆的最佳办法。建立单词之间的逻辑关系
是很重要的。这样可能对一些几年没用过一次 的单词都牢牢记得。
单词记忆原则：
1.循环模糊记忆原则是指对要记的单词采用先记大概 意思，日后反复
记忆的态度。有的同学有一种似乎很可贵的精神，就是希望一遍就把
大纲词汇全 部记牢记死，口号是——“一遍过后，生词熟透)。
2.对比记忆原则这是任何一个下过功夫背单词的 人都会因为单词量
的增加而迫不得已，也是自然而然会想到去用的方法。比如记过
contri bute,又记了distribute,我们可能不会搞混淆了，但如果阅
读中出现attribut e就会既熟悉又陌生;再比如背了attitude,
latitude, aptitude, l ongitude;就很可能就会看altitude就认为
是latitude的意思。看到adop t，就会想到自己似曾背过这个单词，
仔细回想查阅过后，才发现其实原来背的是adapt。