英语4级快速阅读

如果有，一定要先读小标题，因为小标题的作用如同目录，可以帮助
考生宏观地把握文章 框架，迅速寻找到有效信息的范围。

有时文章没有小标题，这时须按下列顺 序浏览全文：第一段的第
一句、第二句和最后一句，以下每一段的第一句及最后一段的第一句
和 最后一句。这种方法，意味着已经开始阅读，所以花的时间要长一
些，但应该控制在两分钟之内。

（二）仔细读题，划出标志词或关键词

标 志词指的是专有名词（人名、地名、组织名、国名等)和数字等
有标志性的单词，根据这些单词，我们可 以对试题涉及的内容在文章
中的位置进行快速定位。如果试题中没有标志词，那么就根据试题中
的名词、名词词组、动词、动词词组、形容词和形容词词组确定试题
提问的内容，然后再确定试题在文章 中的位置。

（三）答题

在答题时，首 先要根据标志词或关键词确定试题所在的部分，即
在哪一个小标题下。如果文章没有小标题，也可以对试 题在文章中的
位置进行模糊定位。因为真题的出题顺序与原文的相关位置是一致的。
也就是说， 第四题答案的位置绝不会在第三题前面。因此我们答题时，

最好不要一道题一道题地答， 而要两道两道地做，前后呼应，能更好
地定位。

切记，快速阅读并 不是为了阅读而阅读，而是为了做题而阅读。
我们一定重视阅读的快速性、无声性及科学性，集中注意力 ，充满自
信的去阅读。

大学英语四级快速阅读答题技巧讲解 一、题型揭秘

大纲规定本部分有两种考查题型，即判断正误题和单项选择题 ，
每年从中选择一种题型进行考查。但需要我们注意的是xx年6月以
前快速阅读的设题方式为 7道判断题加3道补全句子题，而xx年12
月以来的真题中前7道均为单项选择题，后3道为补全句子 题。从近
几年的出题倾向来看，单项选择题更能够考查出学生快速阅读的能力
和水平，因此单项 选择题成为近几年快速阅读考查的主要形式。考生
在复习时要对这两种题型都有所了解，在平时的训练中 把重点放在单
项选择题上。

▲ 二．阅读步骤

第一步：略读全文，确定结构

快速浏览文章 的开头第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大
体结构和主要内容（一般都可以判断第一道主旨题目的 答案）

第二步：分析问题，原文定位

顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的
关键词——题眼，在文中找到相应的位置 （可以将小标题、数字、人
名等信息作为题眼）

第三步：分解问题，填写准确

●对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根 据小标题或者题眼
找到原文。尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是说，
题干问 什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所
填内容的准确性

1.主旨题的解题技巧

根据英文文章的写作特点，解答快速阅读的主旨题时要注意以下
几点：

（1)快速阅读文章第一、二段，抓住文章大意、背景和作者风格，
因为 作者一般会在文章开头几段概述全文；

（2)快速浏览找出每段的中心句和 几件事实，抓住一两个关键词，
如果文中段落大意没有用一句话，就自己归纳出大意，在可能蕴含全文主旨的部分进行仔细阅读；

（3)注意转折词和序列词，有助于我们了解文章的脉络。

用于快速阅读的 文章，在通常情况下每个小部分会有一个小标题，
这样对考生迅速阅读文章并掌握文章的主旨大意非常有 帮助，考生要
善于利用这一点。另外，因为文章和段落结构通常遵守某种体裁的结
构模式，因此 在快速阅读时，并不需要每句话都仔仔细细地阅读。

2.细节题的解题技巧

快速阅读文章后面的10道试题中大部分都是细节题，因此对细节
题的解题技巧要熟练掌握。 ●（1)首先，确定自己要找的信息。在
阅读文章之前，目光快速扫描一遍后面的题目；

（2)其次，了解文章的信息分布。可查读各章节小标题进行定位，
确定可能含有所需信息的部分；

（3)最后，找出所需的具体信息。在已经定位的区域，快速阅读
直至锁定答案。

大学英语四级快速阅读答题技巧讲解

三：基本要求

1. 快速阅读的文章基本都是专业题材的文章，很多考生可能会觉
得 很陌生，但是对于CET-4的快速阅读开始来说，只要求考生对题目
所提到的信息在原文中能够找到即 可，只是有时需要简单的同义词
同义短语替换

2. 略读（Skimming）和寻读（Scanning）的能力在大学英语四级
考试中显得尤为重要

3. 快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟110-140词

快速阅读答题技巧

▲答题技巧一： 详略得当

对于大学英语四级快速阅读测试来说，根据题目的“题眼”快速
在文章中 找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。
克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精 读，无信息处略读，略读
处一扫而过。对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个
名 词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应
的详细列举处，都可以略读。那么题目 中数字、人名等信息（题眼）
在原文中对应的部分必须详读。

[例1] 《大学英语四级考试（CET-4）试点考试样卷》原文中有
这样一段：

There are two ways to bury trash:

? Dump — an open hole in the ground where trash is buried
and that is full of various animals (rats, mice, birds). (This
is most people’s idea of a landfill!)

? Landfill— carefully designed structure built into or on
top of the ground in which trash is isolated from the
surrounding environment (groundwater, air, rain). This
isolation is aomplished with a bottom liner and daily covering
of soil.

· Sanitary landfill — landfill that uses a clay liner to
isolate the trash from the environment · Municipal solid waste
(MSW) landfill — landfill that uses a synthetic (plastic)
liner to isolate the trash from the environment

文章是对Dump和Landfill分别做了一个解释，这些就应该是考
生略读的地方

▲答题技巧二：显 __

查读的信息通常是显 __，只要将问题在原文中进行准确定位就能
得到正确答案，一般不需要做推理。

▲答题技巧三：题文同序

大学英语四级考 试的快速阅读部分，问题顺序与原文顺序一致（有
1-2题顺序不一致），这就要求考生应该按照题目的 顺序依次做题，
对于所有的四级快速阅读文章这个技巧都适用。

大学英语四级答题技巧讲解

快速阅读能力的提高固然有赖于 考生在大量阅读中逐步的积累。
但是，在平时的训练的时候，应该注意通过对逻辑关系（信号词）、标点符号乃至一些特征语言信息点，乃至寻读等方法的积极运用，实
现文章主旨的快速把握，对细节 题的准确定位，对推理题的合理归纳。
一、逻辑关系在快速阅读中的运用

快速阅读理解能力的提高是有一定方法可循的，为此我们首先提
示考生应该尤其注意文章逻辑关系在快速 阅读中的运用。逻辑关系散
布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系
有以下几种：

1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，
because, for, due to, hence,等等。

2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，
in other words，moreover等等。

3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。

这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非
仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来 看，其实同时在给我们某种
提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对

重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文
章的时候，有一条清晰的 思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，
而是为了获取主旨来阅读。

例如样题中的第一段：

You have just finished your meal at a fast food restaurant
and you throw your uneaten food, food wrappers, drink cups,
utensils and napkins into the trash can. You don’t think about
that waste again. On trash pickup day in your neighborhood, you
push your can out to the curb, and workers dump the contents
into a big truck and haul it away. You don’t have to think about
that waste again, either. But maybe you have wondered, as you
watch the trash truck pull away, just where that garbage ends
up.

▲我们注意到，在 该段尾部出现了“But”。这里的“But”，说
明作者陈述的内容的逻辑主旨发生了变化，因此，转 折逻辑词之前的
信息就变得不重要了，简单的处理方法是可以仅保留阅读转折词之后
的信息。相 应地，并列、递进关系词，意味着它们前后衔接的信息从
主旨的体现上没有发生变化，而更多的表现为前 后句子主旨的相似性，

所以我们选择其中的一半进行阅读。这样，在保证了阅读质量的基 础
上，也极大地提高了阅读速度。

如样题中“How Is a Landfill Operated?”一段中：Along the site,
there are drop-off stations for materials that are not wanted
or legally banned by the landfill. A

multi-material drop-off station is used for tires, motor oil,
lead-acid batteries. Some of these materials can be recycled.

In addition, there is a household hazardous waste drop-off
station for chemicals

(paints, pesticides, other chemicals) that are banned from
the landfill. These chemicals are disposed of by private
panies.

注意到“In addition”，该词的出现意味着其后内容和上一段信
息主旨基本一致，可以放弃本句的阅读。

二、标点符号在快速阅读中的运用

可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解不认识的词汇或
句子的 含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地其前的信
息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简 单，很容易理解和把握标
点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从
而 更加快速地把握文章的主旨。

例如样题中有下列信息：

Dump—an open hole in the ground where trash is buried and
that is full of various animals (rats, mice, birds). (This is
most people’s idea of a landfill!)

Landfill—carefully designed structure built into or on top
of the ground in which trash is isolated from the surrounding
environment (groundwater, air, rain). This isolation is
aomplished with a bottom liner and daily covering of soil.

? Sanitary landfill—land fill that uses a clay liner to
isolate the trash from the environment

? Municipal solid waste (MSW) landfill—landfill that uses
a synthetic (plastic) liner to isolate the trash from the
environment


内容仅供参考