快看!剑14写作深度解析

《剑14写作深度解析》
最近，9分雅思姐为你准备了《剑14》写作解析，带你阔斧透析剑14写作的那
些猫腻！
文字版解读来了哦，Here we are!
小作文
01
题目的打开方式

02
命题趋势探寻

1. 示意图分得半壁江山
在剑12之前，数据图在每本书中都雄踞一方，而由流程图和地图组成的示意图< br>只占到4道题目中的1道；
但是从剑12到剑13，示意图开始与数据图平分天下。新鲜出炉的 剑14依然延
续了这样的出题态势，
在4套题中，流程图和地图题各占了一套；而这和201 7年及2018年小作文示
意图逐渐攀升的命题情况相吻合。

面对稳步增加的示意图考察频次，各位同学们应尽量避免靠“拼运气”来躲避“饿
狼传说”，
真正重视起这类图表，拿起示意图相关的破题武器来正面对抗。
2. 呈现形式推陈出新
* 数据图
首先，剑14在出题形式上的花样在test2的动态混合图中就有所体现。
在这组混合图表中，第一幅图是大家已经很熟悉的柱状动态图，

而 第二幅表格图不再是常见的给出每年的数据量，交由同学们自行对比，而是直
接给出了发生变化的数量。
这种给出变化量的出题形式也与今年3月14日的小作文考试形式相类似。
不过，这种展现形式相对来说分析起来更加直观，形式的变化并没有带来难度的
增加。
*流程图
其次，此次test3流程图的考察也不仅仅是对一个过程的描述，

而是悄悄混入了过程所发生的条件，即不同的时间段会产生不同的两种生产过
程。
不只是剑14这道考题，流程图考察形式的变化在2018年的考题中也有所体现，
比如对“考驾照流程”的考察即不同于传统的工序图与生长图，
比较难用模版书写，这就对同学们的读图能力及语言功底提出了进一步要求。

* 地图
另外，看上去“眼晕”地图题要求同学们进一步提高细节把控力。

地图题虽然保持了变迁类题目的出题模式，但是由于建成后的变化“天翻地覆”，
涉及细节众多且比较繁复，使得这一回合“找不同”的游戏玩得有些心塞。
这就建议同学们不 能自乱阵脚，找准描述的顺序，步步推移，保证宏观把控与细
节描述的兼顾统一。
TIPS
小作文备考锦囊：
为应对数据类及示意类图表考察形式的变化，建议大家在备考时要注重提高 图表
内容的分析归纳能力，以保证内容与逻辑这两项评分。另外，除去记忆小作文专
属高频表达 ，真正踏实积累，提高语言能力才是应对题目不断出新的良方。
大作文
01
题目打开方式

02

命题趋势探寻
*观点讨论需多留意：
剑14的4道大作文考题由两道双边讨论类、一道同意与否类及一道报告文组成，
可以看出双边讨论占比增加，且利弊讨论类题目依然没有被收录。
不过这与2018年考情略 有不同，去年同意与否类题目占到一半了甚至一半以上，
而双边讨论一年只考察了5次，与利弊分析和报 告文考察频次比较接近。
所以同学们备考时可多留意观点讨论类（单边与双边），但也不要忽视利弊类与
报告文的准备。
*出题方向的“社会化”与“细节化”：
剑14的4道题目中有三道是社会生活类话题，这与 剑13以及2018年考题中
“社会类”话题的高频率分布呈现出惊人的相似。
在剑13中，4套题中的3套是社会类；在2018年考题中，社会类也是“重头
戏”，
其出题频率遥遥领先于其他话题，包括原霸主“教育类”。
而社会类题目孕育于广阔的社会大 熔炉，其出题方向十分不可控，也就增加了同
学们的破题难度。

不 过剑14中的这几道社会类题目与生活的紧密度还是很高的，在思考思路时难
度并不太大。
另外，剑14中传统大话题的考察频率比较低，只有test2涉及到环境类问题，
而之前考官们所钟爱的“教育类”“科技类”“政府类”题目并没有在剑14中
出现。
需要注意的是test2出现的“环境类”问题也加入了环境大类下的细节情境，test3
也出现了 对领域和年龄的限定，出题更偏爱细分点。

所以建议同学们在积累话题思路时，尽量不要只限于熟悉几个常用的大而宽泛的
观点，
需要多多结合真题来补充某一考察细节的思路，并在日常生活里增加阅读量，拓
宽眼界并提高思维能力 。
另外，话题及出题方向的“杂乱化”与“细节化”也要求同学们踏踏实实在备考
中提高英文 输入量，以储备足量的语言素材。

TIPS
大作文破题小锦囊：

对于剑14的这几道题目的破题，除了常见的“绝对化”（test1），“限定”（test3)
和“比较”（test4)之外，还需要注意把题目与生活场景结合起来实现细化。
比如te st3中说到“音乐”的影响，可能很多同学都认同音乐的重要性却感觉下
笔困难，因为抽象地来说明“ 音乐多么多么重要”“音乐怎么怎么重要”有很大
可能会陷入“尬聊”。这就建议同学们不要因为追求“ 高格调”而去“腾空说理”。
在生活中，“音乐”本就是我们的朋友，何不回归生活，用鲜活的例子结合 它在
哪些场景可以运用、有哪些类型、有哪些受众讲讲它是不是会使不同年龄不同文
化的人们相 聚呢？test1的那道题目也是一样的道理，不论是倾向于“接受现实”
还是“寻求进展”，均需要结 合生活情境实现细化。
范文呈现
在剑14的8篇范文中，两篇是考官范文（model answer)，其他6篇为学生参
考作文（sample answer),
且提供的这几篇sample answer集中在中等偏高分数段（5.5-7.5分），其中7
分及7.5分的文章有两篇。 如何用好这些宝贵的文章呢？首先考官范文是研究题目回应、逻辑及积累语料的
绝佳材料，建议大家 好好研读背记；
对于较高分数段（7-7.5分）的sample answer，大家也可以结合考官的评语来
参考借鉴；

不过并不是说5.5-6.5的sample answer木有借鉴意义，大家可以借考官的
comments了解评分原则并评估自身水准。
总之，希望同学们在备考过程中能够将高分与高能双剑合璧，
熟悉出题模式的同时不忽视自身语言能力的培养，方能以不变应万变。
祝大家早日屠鸭成功！