探讨基于核心素养培养的小学英语阅读教学

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探讨基于核心素养培养的小学英语阅读教学

作者：纪惠

来源：《知识文库》2020年第15期

核心素养是学生全面发展的基本保障。在小学英语教学中教师对于学生的核心素养的培养
要放在首要位置 ，首先，核心素养是学生英语学习和发展的基石，也是学生衡量学生英语水平
的标尺;其次，核心素养是 学生英语学习的致命等，指导学生在英语学习该从哪个方面进行，
是学生英语学习的辅助。因此，在英语 教学中，教师要注重学生核心素养的培养。在今天这篇
文章中，将围绕如何基于核心素养下培养小学英语 阅读能力。
英语阅读是学生英语学习必备的一项能力，但是在现在英语阅读教学中却 存在着很大的不
足之处：一是阅读教学方式单一，小学生的注意力本来就难集中，枯燥的教学方式更是使 他们
的阅读水平得不到提升;二是学生的思维，主要表现在文化的差异，这也是阻碍学生英语阅读
能力提升的关键。在下文中，将从引导学生掌握多种阅读方式，夯实学生的英语阅读基础、创
新阅读的 形式，提高阅读理解能力、创新阅读的形式，提高阅读理解能力这三个方面来获取解
决途径。
1核心素养在小学英语阅读教学中的作用
1.1核心素养在英语教学中的意义
所谓核心素养，是指教师在教学过程中渗透到学生中以适应社会发展和学生终生发展的 重
要素质。在小学英语教学过程中，教师需要不断完善自己的课程，提高专业素养，有效地将核
心素质与阅读教学相结合，使小学生不仅可以提高他们的阅读理解能力，而且还可以学生可以
自由，积极 地探索英语阅读的核心素质，从而使学生得到全面发展。英语学科的核心素质是学
生在许多方面的总体要 求，包括四个主要方面：语言能力，文化意识，思维能力和学习能力。
它不仅包括英语学习所必需的“听 ，说，读，写”四个方面，还涉及文化，思想等方面，这有助
于提高英语的掌握水平。通过培养学生的核 心素养，可以全面培养学生的思维能力，想象能
力，观察能力，创造力等能力。在阅读过程中，学生扮演 着非常重要的角色。阅读单个英语文
章时，学生只是在机械地重复他们所学的单词。他们无法对整篇文章 进行深入的分析。学生的
学习是表面的，许多知识将被忽略。在核心素养的指导下，英语阅读可以变得更 加生动，学生
可以深入地阅读每篇文章，从而实现阅读理解的真正含义。
1.2核心素养对英语阅读教学的重要性
运用核心素养来提高小学生的英语阅读能力，其主要目的是为小学生的整体英语学习打下
坚实的基础。 英语是一门语言学科，因此在学习过程中，教师需要采用良好的教学方法，使
学生能够在学习过程中不断 发挥自己的积极性，积极参与英语阅读的学习过程，并具有较强的