初二英语下册知识点总结学生版

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初二下册英语知识点总结
Unit 1 Past and present
1. I used to go to school by bike.
used to do sth.是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动 词原形，表示过去的某种经常
性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。
【拓展】
(1) be used to do something意思是“被用来做某事”，是动词短语use …to do的被动语态结构。例如：
(2) be used to doing something意思是“习惯于做某事”，to后接动词-ing形式。例如：
2. Yes, I’d like to.
would like意为“想要”，语气非常委婉。具体用法如下：
(1) would like后接名词或代词，表示“要”某样东西。
(2) would you like后接动词不定式（to do形式），表示意愿、喜爱，常用于有礼貌地提出邀请、请求
或建议。
(3) would like sb. to do sth. 意为“想要某人做某事”。
【注意】
它的肯定回答多用Yes, , I’d (We’d) like (love) , thank you.等；I’d love like to.
的to不能省略。否定回答常用No, , thank you.等。
3. I hope I can visit it again.
本句是hope 后加了一个宾语从句，省略了连接词that。hope有如下用法：
(1) 从说话语气上讲，hope 用于表示可能实现的事情，后接从句时，用陈述语气。
(2)从含义上讲，hope 多用于指对好事的盼望、预想;对坏事的预想则多用“I’m afraid...”。
(3) 从时间上看，hope 所希望的一般指将来或现在的事情，不用于指过去的事情。
(4) 从句型上看，hope 可用hope to do sth.句型，而不能用hope sb. to do sth.句型。
(5) 要表示“希望如此”时，常用“I hope so.”其否定形式用“I hope not.”。hope后面还可以接that 从
句，意为“希望……”。
4. The new shopping mall is a good place to have fun.
句中动词不定式短语to have fun作定语，修饰place。动词不定式短语作后置定语，可修饰名词、
符合不定代词等。
5. I spend more time on my homework than before.
spend是动词，意为“花费（时间或金钱）”。其过去式为spent。用法如下：
时间金钱 + (in) doing sth. 花费时间或金钱做某事
spend +
时间金钱 + on sth. 花费时间或金钱在某物上
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拓展：
表示“花费”的spend、take、cost和pay的辨析：
词语
spend
take
pay
cost
Unit 2 Traveling
1. My parents and I left for the airport in the early morning.
leave作动词，意为“离开(某处)”，常与for连用 ，后接要去的地方。leave的过去式和过去分词都是
left。
【拓展】
（1）leave还意为“离开(某人)的身边;离弃”。
(2) 动词短语leave something atin ＋表示地点的名词，意为“把某物忘在某地”。
（3）leave还意为“听任,使处于某种状态”。
2. My dad has been to Chengdu on business twice.
have been to＋地点名词，表示“曾经去过某地”，但现在不在那里, 后可接次数，如once，twice，
three times等，表示“去过某地几次”，也可和 just，never，ever等连用。
【拓展】
have gone to和have been to是现在完成时的两个典型句式。have gone to＋地点名词, 表示“去了某
地”，可能已经达到或者在路途中，不在说话的现场。如果have gone to后接地点副词时，要省
略to。
3. I see Andy playing on the sand too.
see sb. doing sth.意为“看到某人正在做某事”（表示正在进行的动作）。
【拓展】
辨析see sb. doing sth.与see sb. do sth.
see sb. doing sth.意为“看见某人正在做某事”，强调动作正在进行。
see sb. do sth.意为“看见某人做过某事”，强调动作自始始终的全过程。
4. At the end of the day, we watched the fireworks…
（1）end 作为不及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是物。
（2）end 作为及物动词，意为“结束；终止”，其主语通常是人。
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主语
人(sb.)
it作形式主语
人(sb.)
sth.(物)
结构
sb. spends + 时间或金钱+ (in) doing sth. on sth.
It takes sb. some time to do sth.(真正主语)
sb. pays + 金钱+ for sth.
sth. costs sb. + 金钱

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（3）end 作为名词，意为“结束；结尾”。常用于句型：at the end of意为“在……末尾”。
5. What do you think was the best part of the day?
do you think作插入语，其位置较为灵活，可以放在句首、句中或句尾，在句尾 时，常用逗号隔
开，在句首时，要用陈述句语序。

Unit 3 Online tours
1. how often
how often意为“多久一次”，常用于对时间频率的提问。
【拓展】
词语
how long
how soon
how far
多久
多快，过多久
多远
词义 用法
询问时间多久
询问动作的频率
询问时间多快
询问距离多远
询问可数名词数量
量
多少钱

2. It looks like a TV.
look like意为“看起来像……”应用范围最广，除了描述人、物之外，也能抽象表达事件或现象。
【拓展】
（1）What doesdo sbsth look like? 这个句式是询问某个人或物的外貌特征。
（2）be like意为“像……”。
3. I agree.
本句中的agree常见用法如下：
（1）agree单独使用，表示“同意、答应”等。
（2）agree with表示 “同意；赞成”，常用搭配为：agree with +sb. what sb. said
（3）agree to表示“同意；赞成(提议、安排、计划等)” 。
（4）agree to do sth“同意做某事”。
4. Have you noticed the “tour” icon at the top of the page?
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答语特征
forabout+一段时间
often, twice a week等
in+ 一段时间
ten minutes’ walk
数词+可数名词复数
how often
多久一次
how many
多少
how much
多少 询问不可数名词数数词+表示量的词+不可数名词
询问价格 数词+钱

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（1）此处noticed是notice的过去分词。not ice此处用作及物动词，意为“注意，注意到”。notice
后可以接名词，也可以接从句。
（2）notice作动词,意为“注意到,留心,看到”。常用于notice sb. do sth.和 notice sb. doing sth.结构
中。
5. Have you ever dreamt of travelling around the world without passport?
dreamt是dream的过去分词，dream 此处用作动词。dream作动词时常用于dream ofabout结
构中，主要有以下含义：
（1）做梦，梦见，梦到。
（2）向往，渴望，想象。
【拓展】dream 作名词，意为“梦，愿望，心愿”等。
6. Would you mind showing me how to start this online tour?
Would you mind doing sth.? 这一句型通常用来表示请他人做某事， 常意为“可否请你
做……”或“劳驾你做……”。如果同意、不反对别人做某事，答语用否定形式；例如 ：Of course
not. Certainly not. 等。 如果不同意、反对别人做某事，答语用肯定形式。一般多用I am sorry...
或I’m afraid...等以缓和语气。
【拓展】
（1）Do (Would) you mind if...句型用来表示请求对方的许可，即询问对方“是否介意（说话人）
做某事”。答语 与Would you mind doing sth.?相同。
（2）mind作可数名词，意为“脑子；想法；记性”。
（3）mind的常用短语：
change one’s mind 改变主意
make up one’s mind 作决定
keep...in mind 记住
never mind 不要紧

Unit 4 A good read
1. Have you decided what to do with these books, Hobo?
what to do是“特殊疑问词＋动词不定式”，在句子中作动词decided的宾语。相当于 特殊疑问词引
导的宾语从句。
【拓展】
疑问词what，which，how，w here，when等可以和动词不定式连用，构成不定式短语。“疑问词
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＋动词不定式”可以做主语、宾语、表语等。
“疑问词＋动词不定式”可以由名词从句简化而来。
2. I’m interested in history books.
be interested in…结构，意为“对……感兴趣”，后面跟名词或动名词作宾语。
【拓展】
辨析：interesting 与interested
这两个词都是形容词。inter esting表示某物本身有趣，强调主动，在句子中可以作定语、表语，
多用来修饰物。intere sted着重于被动意义，其主语一般是人。常做表语，后接介词in，一起构
成be interested in…结构，意为“对……感兴趣”。例如：
3. After our ship crashed against the rocks, I swam as far as I could.
as…as one cancould表示“尽某人所能……”，相当于as…as possible。
4. I shouted at them—the loud noise made them all fall over.
make在此处是使役动词，后接省略to的动词不定式，make sb. do sth.意为“使让某人做某事”，
类似的动词还有let，have等。被动语态中，为sb. be made to do sth.，意为“某人被迫做某事”。
【拓展】
make作“使……”讲时，还可用make + 宾语 + 形容词名词（作宾补），即make sb. sth. + adj.n.。
类似的词还有keep等。
5. Sandy is wondering where to ask for help.
wonder作及物动词，意为“想知道；对……感到怀疑”，常见的用法有：
（1）后接who, what, why, where 等引导的宾语从句。
（2）后接 that 引导的宾语从句，表示“对……感到惊讶”， that常可省去。
（3）后接 if 或 whether 引导的宾语从句，常用来表示一种委婉的请求或疑问。

Unit 5 Good manners
1. You’re old enough to learn about manners now, Hobo.
(1) e nough是形容词，意为“充足的，充分的，足够的”，可作表语或定语，作定语时，可放在名词的
前 面或后面。
(2) enough还可作副词，意为“足够得”，这时enough需放在所修饰的形容词或副词后面。
【拓展】
(1) enough…to do sth. “有足够的……做某事”。
(2) …enough to do…可以同too…to…或so…that…结构互相转换。
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2. What do you means?
（1）mean作及物动词，表示“打算，意味着”，后接名词，动词不定式短语或从句。
（2）mean的名词形式是meaning，表示“意思、含义”。
（3）What do did you mean by...? 该句型的意思是“你……是什么意思?”
3. If you’re in their way, they won’t touch you or push past you.
这是含有if引导的条件状语从句的复合句，要注意：条件状语从句要用一般现在 时表示将来。
另外，主句也可以用祈使句或含有情态动词的句子。if译为“如果”。
4. British people are very polite at home as well, aren’t they?
as well是副词短语，意为“也，还”，相当于too，一般放在句末，有时和连词and或but 搭配使
用。
【拓展】
(1) also意为“也”，用于肯定句中，置于be动词助动词情态动词之后，行为动词之前。
(2) too有“也”的意思，too用于肯定句且置于句末，其前一般用逗号隔开。
(3) either表示“也”时，用于否定句且置于句末，其前用逗号隔开。
5. I’m sure they’re helpful to us.
be sure意为“确定，有把握”。be not sure意为“不确定；没有把握”。
that从句 意为“相信……；确信……”。
be sure + of… 意为“一定会获得，赢得某物，后接名词或动词-ing形式”。
to do sth. 一定要做某事，肯定要做某事。
Unit 6 Sunshine for all
1. It’s meaningful to do something for the Olympics.
本句用了“It iswas + adj. + to do sth.”的结构，It iswas + adj. + to do sth.意为“做某事是……
的”，to do sth.为句子的真正的主语，而it为形式主语，形 式主语不能用别的词来代替，句中可在形
容词后加for sb.，意为“对于某人来说，做某事是……的”。
【拓展】
这个句型中的for sb.有时也可以用of sb. 二者意义有区别：
（1）在It’s + adj. + for sb. to do sth. 中，for sb.意为“对某人来说”，句中的形容词是用来
说明to do sth.的，形式主语只能用it。
（2）在It’s + adj. + of sb. to do sth. 中of sb. 意为“某人……”，句中形容词可与逻辑主语sb. 构成
系表结构，即形容词是用来说明或形容sb.（某人）的。
include many events similar to those in the Olympics.
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be similar to意为“与……相似”，一般用在 相近似的物品和情境的对比上。其中to为介词，
其后多接名词或者代词。be similar in…意为“在……方面相似”。
【拓展】 same 与similar
（1）same意为“相同的，同样的”，其前常用定冠词the。
（2）similar 意为“相似的，类似的”，并不完全一样。。
3. Maybe that’s why this event is so different from other usual games.
different 形容词，意为“不同的”。其名词形式为“difference”。
be different from意为“与……不同”。其反义词组为the same as意为“和……一样相同”
4. What are the Special Olympics World Games for?
what…for意为“有什么用，为什 么”。是不理解对方动机或询问对方目的和用途时的用语，
for位于句末，一般用动词不定式或for 的介词短语回答。
【拓展】
why也表示“为什么”，但重在询问原因，一般用because回答。
5. Do you have any trouble talking to people with intellectual disabilities?
have trouble doing sth. 意为“做某事有困难”，这时trouble可以用difficulty来代替。
【拓展】
in troubleget into troubleget sb. into trouble 意为“遇到困难；遇到麻烦”。

Unit 7 International charities
1. Eddie, more money is needed for charity.
句子用的是一般现在时的被动语态，表示“钱被慈善机构需要”，即“慈善机构需要钱”。
被动语态的结构是：主语+be done（及物动词的过去分词），be是随人称和时态变化而变化的。例
如：
The desk is cleaned by me. 我每天擦桌子（桌子每天被我擦）。
【拓展】
（1）一般现在时的被动语态：am is are done
（2）一般过去时的被动语态：was were done
（3）一般将来时的被动语态：shallwill be done
（4）现在进行时的被动语态：amisare being done
（5）现在完成时的被动语态：havehas been done
自从我来这里以来，所有的工作都已经完成。
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（6）含有情态动词的被动语态：canmaymustshould be done
2. The plane is also used as a training centre.
used常与for或as连用，构成短语use...for，意为“用来做……；为了……而使用”， use...as意
为“作为……使用；用作……之意”。
【拓展】
used to后跟动词不定式，used to do sth. 意为“过去常常做某事”，暗示现在已经不再做某事。
begetbecome used to doing sth意为“习惯于做某事”。
2. Many of our patients can’t afford to go to hospital.
afford在此意为“买的起，支付的起”; 常与can, could, be, be able to 连用，表示“为某目的有足够
的钱、时间、地方等负担，承担”。常接 名词、代词或者动词不定式，多用于否定句中。
3. I’m proud to help people see again and improve their lives.
proud 是形容词，be proud to do sth.意为“为做某事而骄傲”。
be proud of sth. 意为“以……而骄傲”。
【拓展】
pride是名词，意为“骄傲，自豪”。
常用的结构：take pride in sth. 意为“为某事骄傲”。
5. You’ll be all right in a few days.
in后接一段时间，经常用在一般将来时，表示一段时间后的行为状态。对一般 将来时句子中的“in+
一段时间”提问，要用how soon，表示“多久将做某事”。
【拓展】
（1）after和in均可与一段时间连用，表示“在……之后”，但 after 表示以过去时间为起点的一段
时间以后，因此通常与过去时连用；而 in 则表示从现在算起的一段时间以后，因此通常用于将
来时或含有将来意义的句子。
（2）after 除与一段时间连用外，还可与一点时间连用，此时可用于将来时(in 不能与点时间连用)。
例如：
He will arrive after five o’clock. 他五点钟以后到。

Unit 8 A green world
1. treat something used so that it can be used again
(1) so that的意思是“为了；以致”，它引导目的状语从句和结果状语从句。例
Please switch the light on so that we can see what it is．
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请开灯，让我们看一下它是什么东西。
【拓展】
so… that…的意思是“如此……以至于……”，它引导结果状语从句。在口语中，so…tha t…的that
常被省去。例如：
She felt so sad that tears came to her eyes．
她非常悲伤，泪水盈眶。
2. Really? What do they do to keep their country clean?
keep + 名词 代词+ 形容词，意为“使……保持某种状态”。
Keep the door open, please. 请让门开着。
【拓展】
(1) keep sth.意为“保存某物，保管某物”。
(2) keep sb. doing sth.使（某人）不停做某事。
3. Coal, oil and natural gas are not only useful for families, but have a wider use for factories.
(1) not only...but (a lso)的意思是“不但……而且……”，连接两个并列成分，如果连接两个主语的
时候，谓语动词和后 面的主语保持一致。
(2) 以not only…but also 开头的句子往往引起倒装。
4. …so it is time for us to go green!
It’s time to+动词原形，意为“该到做某事的时间了”；It’s time for后接名词或动词- ing形式，也表
示“该到做某事的时间了”。
【拓展】
It’s time to…中间也可以加上for sb， 表示“该到某人该做某事的时间了”。
5. Here are the results of the survey.
在英语中，副词here，there等放于句首时常使用倒装语序。
在此结构中，当主语是名词时完全倒装，即：强调部分+谓语+主语；当主语是代词时不倒
装。



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