高中英语高效学习方法

高中英语高效学习方法


英语是当今的主流语言，学习英语的 好处有很多，要想学好
英语并不是三两天的事，下面是理的高中英语学习方法，希望大
家喜欢。
一、积极参与课堂活动。
我们现在使用的高中英语教材重点强调学生动口动手，而不
是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积
极参与对话、讨论，发言，要敢 于开口，不怕出错，珍惜课堂上
的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会;不会说的也要说。
要讲好英语就是要胆子大，脸皮厚。英语是一门实践性很强的学
科，只有大胆实践，才能提高交流能力 。
二、英语学习要重视句子和*的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要， 但机械记忆的单词量再大，也不会真
正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住：句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习
惯，因为句子中既包含了发音规则， 又有语法内容，还有词的具
体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和*要读透背熟， 做过的
完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高

口语的办 法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助
于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形 成了，这时候
我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出，说英语就更
自信;在阅读*时 就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语
文字的美。
三、英语学习要重视复习。
英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记
性差，记了又忘了。有什么办法 能让我们记得长久些，甚至终生
不忘?有2个办法。最好的办法一是听课文录音带。反复地听，
反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟
我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的 刺激有助于记忆。记住：
英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声
音的输 入与输出。想学好英语，复读机、录音机是必不可少的。
第二，经常复习。要合理地安排复习时间 。首先要及时复习。
遗忘的规律是：前快后慢，先多后少，识记后最初遗忘得较快，
以后逐渐减 慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。
其次在复习中要多尝试回忆，背诵。就是边读边回忆 。就像小学
生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。
尝试着回忆与识记交 替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了
教材的难点在哪里，复习更有目的性。
四、 英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。

同学们要养成自觉学习的习惯。 语言学习不是老师讲会的，
而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练
为主 。有些同学听力不好，只有一个办法: 坚持听，每天5-10
分钟，而且长期听，一定会有效果的;阅 读能力要靠大量的阅读
来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成
的。同学 们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有
36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读 中文杂志一样，
只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自
觉地复习和巩固 所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，
要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间 ，弥补薄
弱环节，加强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其
他同学前面了。
1 学习英语的首要理念：要努力去了解“是什么”，而尽量少
去了解“为什么”。
因为英语是语言，是人们在长期生活中逐渐形成的一种交流
的媒介。很多语汇和句型的用法 没有道理可讲，没有“为什么”可
言，人们就是这样用的，就是这样说的，记住就好。当然了，仔
细分析起来或许可以找到语法上的解释，但实在不是学习英语的
宗旨。婴儿时期，我们学说话的时候， 从来没有问过“为什么会
这么说”吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说