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高中文科英语的有效学习方法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-05 12:10
tags:高中英语的学习方法

鳊-幸福用英语怎么说

2020年11月5日发(作者:支元丰)



高中文科英语的有效学习方法



词汇是语言的核心。

我们都知道,任何语言的学习,起初都是词汇的积累和再应用的
过程。这是铁定的事实。在进入这个话题之前,我们必须首先明确
英语学习的态度。积极的态度 能取得事半功倍的效果。英语学习是
一项需要全身心投入的事业。它不是坚持数十天就能打赢的一场战< br>斗,而是数十年不断追求,才可能有所小成的一场持久战。或者说,
是没有尽头的马拉松比赛,只 有对英语的热爱,才能支持你不断地
努力。所以学习英语要有积极正确的态度。不急不躁,稳扎稳打,< br>一步一个脚印,向前迈进。

理论研究证明,记忆单词的最好办法就是与一个单词“多见 面”。
在不同时空,与同一个单词约会七次,足以爱其声,知其形。

与同一个单词约 会七次的方法:根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线,
新学的知识在第一天之内的遗忘率最高,在第2、3天之 后遗忘率逐
渐降低。所以当天记过的单词要及时复习。方法:第一次记完一个
新的单词,当天一 定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各
复习一次(共7次),再加上平时阅读时多留 意这些新记单词的用法,
就不会忘记了。

具体记单词的方法:除了我们常用的根据读 音规则记忆法;同义、
近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外,今天
主要 给大家介绍另外几种单词的记忆方法。

1.使用分类群记,形成单词链。

联想是记忆的最好伙伴。分类群记,主要在于对一定数量的单词,
通过仔细的观察,寻找其相关切入点, 如同找一条线,把珠子串起
来。就单纯记忆单词,这的确是个好办法。分类的根本依据:
话题。与同一话题相关的单词,自然成为一个词簇。可以随着词
汇量的增加,不断放射,伸展。



词缀。以同样的方法构成的一组单词,通过比较认识,不但 有利
于掌握构成方法,而且可以进一步形成更广泛的联系。

词性。对于一组单词中,少数的几个单词,可以用词性相联系。

拼写。字母组成上的特点,是最直观的外在表现。

词语接龙。

2.加强短文背诵,增强“词不离句”意识。

背诵是非常原始的英语学习方法,但也 是非常积极、有效的学习
方法。优选一些名家名篇,做为背诵的素材;或从课文中精选一些精
悍 之作,作为研习的精典,不但能够迅速提高语感,而且容易激发
兴趣,形成活生生的词库,为单词的准确 使用打下良好的基础。所
以“背”只是方式,“用”方为根本。如果在背诵的过程中,能够
用心 体会语言的基本组成规律,琢磨“说”的方法与技巧,摸出
“洋味”十足的真谛,英语还愁学不地道吗? 一个单词有数种意思,
但是在一个具体的语境中,它的意思又绝对是一定的。所以说,
“背”单 词,怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一
绝,这不难理解吧?

3.勤归纳和总结,吃透固定搭配。

勤归纳总结,能有效地帮助我们熟悉固定搭配, 通过联想,类比,
思辨,抗击遗忘,当然也提高了记忆的效率。但是,“记”只能是
“记”,是 记忆过程一个粗浅的层面。“吃透”是量变过程中的质
变。

4.灵活使用词典,突破高频词。

英汉词典是英语学习者的必备工具。如果逢词必查 ,必然造成对
词典的过分依赖,同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍,即
没有词典就难以 成读。要知道,放弃积极思考的学习,知识的种子
既不会开花,更不会结果。但是对于极个别的高频词, 如果不去查
词典,单靠学习过程中的自然积累,难免捉襟见肘,一次性的积极
查阅,能够铺就阅 读过程的坦荡之途。



5.通过阅读增加词汇。

词汇最可靠的办法就是阅读,只有通过大量的阅读,并注意所学
词汇的具体用法,才能真正地掌 握词汇。

英语的语法知识太碎,应怎样积累和安排时间?

除了在课堂上认 真听讲,课后多做相关的练习之外,你还可以给
自己准备了一个小本子,专门记载那些你不熟悉的零碎语 法知识点,
一条一条有秩序地记上,然后利用早读、课间、等车等人、睡觉前
这些点滴时间反复 看,多看几次,久而久之,很多语法知识点就记
得精确又牢固。记住的你就把它划去,就这样反复地往上 记新的,
同时划去已经记住的旧的,后来记上去新的越来越少,因为很多东
西你已经很熟悉了, 最后这个本子上的知识点差不多划完了,自己
的语法底子已经变得非常雄厚,做语法专项练习简直是小菜 一碟,
你会有一种天下无敌的感觉。

一个完整的错题积累过程应该包括:

1.原题的抄写。

2.用铅笔在空格中写出正确答案。这样在以后的复习中参看错题
本的时候,可以擦掉重新做,考考自己。

3.用红笔在原题的下面,写出这个题答案背后的语言规则。起到
举一反三的效果。

4.重点笔记的积累。很多题,也许同学们做对了,但是背后的语
言规则,其实自己是不熟悉的 ,那么就需要你把它书面化,帮助自
己记忆起来。


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