最近几年-乞求的拼音
优化高中英语学习方式的途径探讨
◎夏艳
【摘
要】摘要:新课改要求高中英语教育者能够积极的改变传统教学模式、优
化学生的英语学习方式,在向学
生授之以鱼的同时授之以渔。本文围绕高中英
语学习方式的优化展开,希望能够与广大高中英语教育者共
勉。
【期刊名称】中学课程辅导(教学研究)
【年(卷),期】2017(011)026
【总页数】1
【关键词】优化;高中英语;学习方式;途径
随着时代的发展,人们的思想意识不断
提升,对教育的重视程度也越来越高。
课改进程的不断深入使得优化高中学生的英语学习方式成为当务之
急。在新的
教育背景之下,高中英语教育必须能够打破原有的灌输式教育方法,以人为本
落实教
育,在挖掘学生创新能力的同时,培养学生的自主学习能力。
一、优化高中英语学习方式的必要性
高中英语新课改理念对高中英语教育提出了如下
三点要求:第一,高中英语教
育必须建立稳定的共同基础为学生的学习注入持久动力。英语作为一门语言
、
一个学问,不仅要传授给学生语言技能,更主要的是向学生传递英语中包含的
情感、态度、文
化,只有让学生发自内心的喜爱英语,才可能在英语学习中投
入十二分的热情。第二,优化高中英语学习
方式,提高学生的自主学习能力。
优化学习方式的目的在于建立一种全新的学习方法,帮助学生摆脱传统
的、机
械的学习方式,让学生在轻松愉快的过程中、有目的的提高自身。第三,加大
关怀力度,
让情感上的人文关怀联系“教”与“学”。科学、有效的学习方式
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