高中英语词汇学习记忆方法的探讨

高中英语词汇学习记忆方法的探讨
◎ 张雯清


【摘 要】摘要：对于高中英语课程的学习而言，词汇学习是英语学习的基础，
必须提高英语词 汇的学习效率和扩大词汇量，才能提升英语听、说、读、写等
综合能力的发展。本文通过分析目前普通高 中学生英语词汇学习的现状、高中
学生英语词汇学习过程中的问题，尝试着为学生提供英语词汇记忆过程 中有效
的记忆方法。

【期刊名称】中学课程辅导（教学研究）

【年(卷),期】2017(011)022

【总页数】1

【关键词】高中英语；英语词汇；记忆方法

一、引言

随着我国经 济的不断发展，中国与国际社会日益接轨。英语作为世界上使用范
围最广的语言，已经影响到我们日常生 活的方方面面：如，旅游、对外贸易、
网络资料的使用等。对于我们高中生而言，英语学习既是我们的学 习任务，也
是我们日后步入社会的必备技能。而英语词汇的学习是我们高中英语学习的基
础，关 系到高中阶段英语听、说、读、写的各项考核。因此，学生要想学好英
语学科，促进英语成绩的提升，有 效的英语词汇记忆方法尤其重要。

二、当前普通高中英语词汇学习的现状

1.低效的英语课堂词汇学习

常见的高中英语课堂词汇学习，通常是首先通过教师朗 读、学生跟读、齐读的
方式，从而让学生对于英语单词产生一定的印象，进而让学生对这些单词的用