新课标下如何进行高中英语阅读教学

新课标下如何进行高中英语阅读教学
李 铭


【摘 要】新课程改革给现今的英语教学带来很大的变化和改革，尤其是英语学
习中很重要的阅 读教学。在高中英语教学中，阅读是英语教学的重中之重。许
多学生认为英语阅读课任务繁多、形式单一 、枯燥无味，那么怎样才能改变这
种局面呢？教师可以从阅读课文的导入、阅读任务的设计、阅读技能的 培养这
三个方面着手，进行高中英语阅读教学并提高学生的阅读理解能力。

【期刊名称】新课程（教育学术）

【年(卷),期】2014(000)011

【总页数】1

【关键词】新课标；高中英语；阅读教学

新课标的实施对高中英语教师的阅读课教学 方法策略以及学生阅读能力的培养
提出了较高的要求。面对新形势，教师在进行阅读教学的过程中转变传 统的教
学模式，必须从学生的学情出发，采用形式多样、灵活有效的教学策略，进行
系统的阅读 训练活动以提高学生的阅读能力。那么在新课程标准下如何搞好高
中英语阅读教学？笔者结合教学实践谈 谈自己的几点看法。

一、创设最佳课堂情境，激励学习动机，优化导入过程

布鲁姆认为：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”而“兴趣是最好的
老师”，教师在教学中针 对不同体裁的阅读材料设计恰当的导入活动，能使学
生对所学的课题产生浓厚的兴趣，保持高昂的学习情 绪。

1.热身活动（warming-up）是每个单元的重要开篇。自然新颖、富有趣味的
热身活动可以有效地激发学生的学习兴趣和求知欲，使学生自然投入新授课氛