高中英语课文背诵方法

高中英语课文背诵方法

我们都知道背诵英语课文对英语学习有很大的帮助 ，那么哪些是最有效的背诵方法呢?本
网收集了一些高中英语课文的背诵方法，供同学们参考。
1. 抄诵法
俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再 看几句抄几句;
最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。
2. 时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
3. 人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就
有助于理解与背诵。
4. 情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，
运用此法效果更佳。
5. 情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易
的多了。
6. 延伸法。
背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上 ，背
会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
7. 对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就
容易背诵了。
8. 问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内
容。
9. 提纲法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
10. 列表法 记忆时先将需要 背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、
条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象 。
11. 间隔法 记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知
新，常读常新。
12. 歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
13. 点线法 抓住文章 的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现
人物形象的动词等，根据先后次序排列起 来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵
课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要 内容联系起来记忆。
14. 分合法
先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而 后合背，由词连句，由句连段，再由段连
篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
15. 关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——
总：有如动静关系，远近关系，等等。
16. 耳听法
这种方法是由一个人或一部 分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然
后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比 单纯反复朗读效果会更好些。

高中英语学习方法指导

高中英语学习，首先抓好阅读和背诵。 阅读和背诵是英语的基本功，该背的一定背熟，
该记的一定记牢固。要学会在阅读中记忆，在记熟的基础 上能够灵活运用。其次掌握一定的
写作功底。听、说、读、写是互相影响、互相制约的，英语写作开始可 以先从字词句写起，
然后循序渐进。第三是重视词汇和语法。学习词汇应该坚持词不离句、句不离文的原 则。语
法学习应该灵活些，不必追究其根本，可以通过背诵语句来掌握。
实际运用
1. 背单词。这是提高英语成绩的前提条件，如果不认识的单词太多了，英语肯定无法
提 高。因此，一定要坚持每天背单词，即使现在是高三了，或者离高考时间很近了，也要坚
持背。英语单词 根据熟悉程度的不同可以分为积极单词和消极单词，积极单词是看到认识并
且会主动用到的单词，消极单 词是看到认识但是不会主动用到的单词，积极单词对于英语写
作很重要，消极单词对于阅读理解很重要， 因此在背单词时要注意效率，有些单词是经常在
阅读中出现的，因此你背这些单词时只要达到认识的程度 就可以了，这样可以节约很多时间
多背一些单词，而写作时需要的单词一定要背到积极的状态。
提高背单词效率的一个好方法就是通过历年真题来背单词，虽然课本上都有单词表，但
是你 无法区分哪些单词不认识、哪些单词处于积极状态、哪些单词处于消极状态，但是在试
卷中，你很容易就 能区分出来，可以在做题过程中把不认识的单词统统摘抄在笔记本上，然
后反复背诵，该背到消极状态的 就背到消极状态，该背到积极状态的就背到积极状态，而已
经认识的就不用背了。
2. 注重语法。语法决定单选题以及短文改错得分的高低，而且也是看懂完形和阅读的
前提。语法的掌握要容 易得多，而且可以在短期内突破。
3. 完形和阅读有技巧。看懂文章只是做对题目的必要条件而 非充分条件，要想做对题
目必须要使自己的解题思路和命题人的解题思路一致，很多同学是根据自己的逻 辑判断甚至
自己的常识来判断选项的，因此就会出现整篇文章都看明白了，却常常选错答案，这是因为< br>自己的答题思路和命题人的不一样，因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。
4. 作 文。高分作文都有一定的标准，这也决定了我们可以提前准备一些高分的写作材
料，来组成自己的一些写 作套路，或者写作模板。例如，一些体现英语能力的高级句型和高
级短语，平时积累的一些地道的优美的 英语句子……为了使我们的准备有针对性，可以对历
年的真题作文进行分析，找出经常考的一些话题，这 样就可以有针对性地进行准备。当然要
想写好作文，光靠这些应试技巧是不够的，最重要的还是平时的积 累，对英语语感的培养。
5. 注意的问题。对于应试技巧，一定要以历年的真题为依据，在此基 础上可以适量地
做些其他参考书上的题目，做题不是最终目的，通过做题掌握命题者的思路才是最终目的 ，
因此，必须要以真题为材料进行研究，其他的参考资料可能会使自己误入歧途。背单词和掌
握 语法时最好在句子中进行，比单独背单词和掌握语法效率要高很多。
6.语感的培养需要长期坚持 ，因为语感不能靠短期突击来形成，平时要多读、多听、多
看、多说。一旦形成语感以后，对做题的帮助 将会非常大。除了能够更加容易看懂阅读理解
之外，面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选 对答案。

高考英语单词学习记忆五步法

高考英语单词五步法：
一、读单词
每次选出5个生词为一组，依次朗读每个单词的发音、拼写和中文意思，重复三遍，再
把英文抄在纸上。
二、写中文
根据所抄英文，不准看书，凭记忆在另一张纸上写出单词的中文意思。订 正后，把没写
对的单词重复第一步的操作;然后将这组单词重复第二步操作，直到全对为止。
三、写单词
把每个单词正确的中文意思以及首字母抄在纸上，不准看书，凭记忆和首字母提示，在
另一张纸上写出单词。订正后，把没写对单词的原因写出来，然后重复这步操作，重新汉译
英， 直到全对为止。
四、全对
将这组单词的中文意思重新写在纸上(不写首字母)，不 准看书，凭记忆在另一张纸上写
出单词。订正后，写出错因，在重复这步操作，直到全对为止。
五、变单词
将这组单词根据词性特点进行变化，名词变成复数形式，动词变成各种时 态形式，形容
词和副词变成比较级和最高级形式，代词根据三种人称、单复数变成相应形式等等。
以上就是高考英语单词五步法，有了这五步可以轻松记住单词，当然单词只是英语一部
分， 希望大家努力复习，争取在英语方面有质的突破。

英语阅读理解长难句的处理技巧

一个英 语句子之所以难以理解，有许多原因，其中一个主要原因是句子太长或者句子结
构复杂。句子过长或者复 杂无非是该句除了主干之外还包含了一些附加部分，如插入语、同
位语、分隔现象、各种从句或较长的非 谓语动词短语等等。这些附属成分常有逗号或分隔符
号与句子隔开，且插在一个句子中间，使本来完整的 句子被断开，因而增加句意理解的难度。
分析长难句的基本方法是：首先，判断该句是简单句、并列句还 是复合句;然后，找出句子
的核心成分，分清主语和谓语，再分清句子附属成分。下面我们来谈谈几种长 难句的处理技
巧。
一、处理长难句的原则方法
如果待处理的长难句为一个 复杂的单句，可这样处理：跳读修饰成分，迅速找出主谓结
构。这样一来，我们便可以将长句化为短句， 将难句化为易句。具体步骤是：先跳读修饰成
分或附加成分，找出句子的主干并理解其意义;然后再分段 理解修饰成分或附加成分。
如果待处理的长难句为一个复杂的并列句，可这样处理：先找出其中的 并列连词，然后
再根据并列连词的意思理清句子前后是顺连关系还是反连关系，是因果关系还是转折关系
等，最后再根据不同的语境关系正确理解句意。
如果待处理的长难句为一个复杂的主从复 合句，可这样处理：先分清主句与从句，然后
弄清从句的性质，即弄清它是什么从句。
如 果待处理的长难句为一个复杂的主从复合句，可这样处理：先分清主句与从句，然后
弄清名词性从句，还 是状语从句，或是定语从句。注意，弄清从句性质对于理解复合句的意
思至关重要。
另外 ，有一点要提醒同学们，在处理长难句时，如果既能正确理解句意，又能将其准确
地译成中文，那是最好 了。但是，对于有些长难句，要在较短时间内(如在参加考试时)将其
译成中文比较困难，此时只要能正 确理解其意思就行了，如果硬要勉为其难地译成中文，不
仅会浪费时间，而且在许多情况也没有必要。
二、经典高考真题实例分析
下面这篇文章共有194个单词，却只有9个句子，平均 每个句子大约有22个单词，是
近几年高考英语阅读理解中一篇比较典型的集中含有长难句的文章。
A 38-square-mile island, is the farthest inhabited island in the world, acc
ording to the Guinness Book of Records. It is 1,510 miles southwest of its near
est neighbor St. Helena, and 1,950 miles west of Africa. Discovered by the Port
uguese admiral(葡萄牙海军上将) of the same name in 1506, and settled in 1810, t

he island belongs to Great Britain and has a population of a few
in a close second——and often wrongly mentioned as the most distant island—
—is Easter Island, which lies 1,260 miles east of its nearest neighbour, Pitca
irn Island, and 2,300 miles west of South mountainous 64-square-mil
e island was settled around the 5th century, supposedly by people who were lost
at sea. They had no connection with the outside world for more than a thousand
years, giving them plenty of time to build more than 1,000 huge stone figures,
called moai, for which the island is most Easter Sunday, 1722, howev
er, settlers from Holland moved in and gave the island its name. Today, 2,000 p
eople live on the Chilean territory(智利领土). They share one street, a small a
irport and a few hours of television per day.
【解题分析】
1. 跳读插入语：请看文章第一段的第一句。第一步跳过插入语找出句子主干：Trista
n da Cunha is the farthest inhabited island in the world (Tristan da Cunha 是世
界上无人居住的最偏僻的岛屿);第二步理解附加的插入语部分：a 38-square- mile island
(该岛面积为38平方英里，而且这是吉尼斯记录之一)，这样该句话的意思就弄明白了。
2. 跳读非谓语动词短语：我们来看第一段第三句。首先跳过前面的非谓语动词短语，
找出主干：the island belongs to Great Britain and has a population of a few hun
dred (该岛是英国领土，人口大约几千)。然后再来理解前面的非谓语动词短语：Discover
ed by the Portuguese admiral of the same name in 1506, and settled in 1810(这个
岛屿是在1506年被一个名叫Tristan da Cunha的葡萄牙海军上将发现的，Tristan da Cu
nha1810年开始有人居住)。通过这样分解难度，我们读得轻松，理解得准确。
3. 跳读分隔现象：请看文章第二段，这一段有35个单词，却只有一句话。因为该段既
包括了分隔现 象，又包含了定语从句，又有一个同位语，而且该句还是一个倒装句。如果从
前到后按照顺序来理解，未 免有点繁杂，抓不住重点。所以首先要跳过两个分隔符号之间的
内容，同时也要暂时搁置后面的非限制性 定语从句，找出主干并把主干重新倒置过来变成正
常语序：Easter Island is coming in a close second(Easter Island is coming in a
close secondEaster Island是紧跟第二的最偏僻的岛屿);然后 再理解分隔符号之间的内
容和后面的定语从句等附加成分：Easter Island 常常被误认为是最偏僻的岛屿，它在最临
近的岛屿(Pitcairn Island)东面1,260英里，在南美西面2,300英里。
4. 跳读定语从句：定语从 句在阅读理解中是很常见的，有限制性和非限制性两种。限
制性定语从句用来限定所修饰的词，与之关系 非常密切，阅读时要特别注意两者的密切联系，
跳过限制性定语从句找到主句后要马上回头理解它的含义 ，确定它与先行词的修饰关系。如
文章第三段的第一个句子里就有一个限制性定语从句：who were lost at sea. 阅读时一定
要注意它与people的密切联系：不是别人而是 在大海里迷路的人五世纪左右在那里定居。
而非限制性定语从句与所修饰的词关系不是很密切，主要起补 充说明作用，它可能出现在主

句中间，也可能出现在句尾。如果它出现在句中，阅读时可 以跳过去然后再来理解，也可以
一起顺便读过去。如果非限制性定语从句出现在句尾，那阅读时很方便， 看完主句后附带着
看一下就可以了，因为它只是对先行词的补充说明。如这一段的最后一句：for which the
island is most famous. 看完主句我们得知该岛与外界 隔绝了一千多年，使得岛上的人们
有充足的时间来修建一千多具巨大的石雕。然后再附带得知该岛以这些 石雕而闻名。
三、针对性训练题
以下段落均选自近几年的高考英语阅读理解文章，均有一定难度，请你用以上方法试一
试：
1. Decision thinking is not unlike poker — it often matters not only what
you think, but also what others think you think and what you think they think y
ou think. (NMET2000. C 篇)
2. Dad, in a hurry to get home before dark so he could go for a run, had fo
rgotten to wear his safety belt—a mistake 75% of the US population make every
day.(NMET1999. D篇)
3. First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the se
venteenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical m
inds, including a French woman scientist who made a major advance in working ou
t the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at
the Ecolab poly technique.(NMET2003.C篇)
4. It is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use
of Internet-connected computers, although just about anyone who works in an of
fice can tell you that when e-mail is introduced, the printers start working ov
ertime. That is, the growing demand for paper in recent years is largely due to
the increased use of the Internet.(NMET2003.E篇)
5. Whereas a woman’s closest female friend might be the first to tell her
to leave a failing marriage, it wasn’t unusual to hear a man say he didn’t kn
ow his friend’s marriage was in serious trouble until he appeared one night as
king if he could sleep on the sofa.(NMET2001. E篇)

高中学好英语必看的秘诀

The way to learn a language is to practice speaking it as often as possibl
e。
学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。
A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the
more you apply it in real situations, the more natural it will become。
一位伟人曾说，反复操练是非常必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，
他们 就变得越自然。
Learning any language takes a lot of effort. but don't give up。
学习任何语言都是需要花费很多努力，但不要放弃。
Relax! be patient and enjoy yourself. learning foreign languages should be
fun。
放松点!要有耐性，并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。
Rome wasn’t built in a day. work harder and practice more. your hardworkin
g will be rewarded by god one day. god is equal to everyone!
冰冻三尺，非一日之寒。更加 努力地学习，更加勤奋地操练，你所付出的一切将会得到
上帝的报答，上帝是公平的。
Use a dictionary and grammar guide constantly. keep a small english diction
ary with you at all time. when you see a new word, look it up. think about the
word——use it, in your mind, in a sentence。
经常使用字典和语法指南。随身携带一本小英文字典，当你看到一个新字 时就去查阅它，
想想这个字——然后去用它，在你的心中，在一个句子里。
Try to think in english whenever possible. when you see something, think of
the english word of it; then think about the word in a sentence。
一有机会就努力去用英文来思考。看到某事时，想想它的英文单词;然后把它用到一个
句子中去。
Practice tenses as much as possible. when you learn a new verb, learn its v
arious forms。
尽可能多地操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。

I would also like to learn more about the culture behind the language. when
you understand the cultural background, you can better use the language。
我想学习和了解更多关于语言背后的文化知识，当你理解了文化背景，你就能更好地运
用语言。
What is language for? some people seem to think it’s for practicing gramma
r rules and learning lists of words——the longer the words the better. that’s
wrong. language is for the exchange of ideas, for communication。
语言到底是用 来干什么的呢?一些人认为它是用来操练语法规则和学习一大堆单词——
而且单词越长越好。这个想法是 错误的。语言是用来交换思想，进行交流沟通的!

高中英语细节题的解题技巧

【题型特点】这类试题旨在考查考 生对事实细节的确定。这类试题一般只针对文章中某
一特定的细节，也可能涉及若干个细节，或者针对文 章的主要事实，或利用图形图表或地图
来表示信息等。此类试题一般又可分为两类：一是直接理解题，答 案可在原文中直接找到;
二是词义转换题，答案是原文中有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找 到。
【命题形式】这类题主要是针对who, what, which, why, how, when, where等来提问
的。如：等来提问的。如(1)Which of the following statements is true NOT true
false, according to the passage?
(2)Which of the following statements is (not) correct?
(3)In the passage, which of the following is mentioned not mentioned?
(4)All the following statements are not true except ______.
(5)All the statements are true except______.
(6)Choose the right order of the events given in the passage?
(7)WhenWhere did the story happen?
了解这些题目的设计特点对正确解题有一定帮助。一般来说，设计这些题目时，编 题者
常常会换用不同的词、词组、短语、句型、或其它不同的表达方式来表达文段中某一相应的
词、词组、短语、句型或表达方式所表达的同一意思，以此来考察读者对文段中某一信息的
理解。解答这 类阅读理解题尤其要求我们熟练掌握所学范围内的词汇、短语、句型及其意义
和用法。
【 实例分析】下面是选自全国的一篇高考阅读题。短文后面的阅读理解题的设计采用了
替换词汇(单词、词 组或短语)、替换句型、转换表达形式等命题方式。我们通过对这些例题
的分析，具体了解一些阅读理解 题的设计特点和解题的基本方法。
The basenji is a central African hunting dog. It comes from a country calle
d Chad, which is north of the Central African Republic. The basenji was well-kn
own as the “silent dog” because for centuries no basenjis had ever been known
to bark (吠). Then at a dog show in London in 1953, a basenji actually barked.A
s well as being clever, basenjis are known for their natural courage and are st
ill popular hunting dogs in Africa. But in America people keep them mainly beca
use they are gentle and full of fun. The basenji has an unusual habit; it washe
s itself all over like a cat. It is a middle-sized dog, 16 or 17 inches higher
from the shoulder. It weighs about 20 pounds. A basenji’s coat is short and si
lky. It may be brown, white, or gold, or a mixture of these three colours.

1. Basenjis were first found ______.
A. in Africa, Europe and America
B. in both Africa and America
C. in central Africa D. in North Africa
2. What made basenjis so special?
A. They were funny enough to make people laugh.
B. One of them barked at a dog show in London.
C. They were a true friend of man.
D. They were born quiet dogs.
3. Americans like basenjis because they are ______.
A. pleasant
B. pretty
C. clean
D. quiet
4. In what way are basenjis like cats?
A. They make gentle sounds instead of barking.
B. They are fond of people and look like cats.
C. They clean themselves all over.
D. They have short, silky fur.
5. Basenjis are good hunters because they are ______.
A. strong
B. fearless
C. the right colour
D. the right weight
【答案解析】
1. 该题题干的意思可以理解成 Basenjis’ native country is…，其信息联系点在第
一自然段的第1句。 根据这一句所传达的信息，我们可以排除1A、B两个选项，因为它们均
大于文段中所给的信息的范围 (The basenji is a central African hunting dog)。D选

项与第一段的第2 north 这个词，但 North Africa 是“北非”，在“非洲”北部;而 nor
th of the Central African Republic 是“中非共和国的北部”，在“中非”北部，它们
表示的范围(或 概念)不一致，也可以排除，因此，可以确定C选项是正确的。该题题干的设
计采用了换句型的方法，即 用 Basenjis were first found in central Africa 表达 The
Basenji is a central African hunting dog 的意思。
2. 该题可以理解为 Why were Basenjis so special ，其信息联系点在第一自然段的第
3句。根据这一句所提供的信息，我们基本可以确定D句。根据这一句 所提供的信息，我们
基本可以确定选项是正确的，因为 …because… 表达了主从句之间的因果 关系，而A、B、
C三个选项与文段中的信息联系点没有什么关系，因此，都可以排除。该题的设计同时 用了
换词和换表达形式两种方法，即，用 special 取代 was well-known，用 quiet 取代 sil
ent;用 was born quiet 取代 had never been known to bark。
3. 该题与文段的信息连接点在第二段的第2句，题 目的设计采用了换词的手法,becau
se表示主从句之间的因果关系，但题干用 Americans like Basenjis 替代了文段中的 In
America people keep Basenjis，即用 Americans 取代了(In America)people，用 like
取代了 keep，用 pleasant 取代了 gentle and full of fun。在四个选项中，B、C两个
选项与文段中的信息点 gentle and full of fun 的意思无关;D选项只与信息点的部分意
思D(ge ntle)相关，因此，这三个选项都可以排除。A选项可以完整地概括 gentle and fu
ll of fun 全部意思，因此，正确选项应该是A。
4. 该题问的是“B asenjis在那一方面象猫”，其信息连接点在第二段的第3句。该题
的设计采用了换词的方法，即 C选项 They clean themselves all over 中的 clean 取代
了文段中 It washes itself all over”中的“washes”，符合 题意，而A、B、D三个选项
的意思均与该信息点的意思无关，因此均可以排除。
5.该 题的信息连接点在第二段的第1句。题目的设计采用了换词、换表达形式的方法。
文段中的“…Base njis are known for their natural courage and are still popular ”
句。题目的设计采用了换词、换表达形式的方法。文段中的“”实际上 可以理解为“Basen
jis are still popular hunting dogs because they are known for their natural cou
ra ge”，即文段中用“and”表示前后两个并列句之间的因果关系，而题干用“because”表
示 主从句之间的因果关系;此外，题干中的“good hunters”取代了文段中的“popular hu
nting dogs”，B选项中的“fearless”取代了文段中的“courage”， 符合文意，因此正
确，而A、C、D三个选项均与文中相关信息点的意思无关，可以排除。
阅读理解题的设计千变万化，但只要我们加强阅读实践，不断总结经验，同时注意题目
设计的基本规律， 就一定能提高我们的阅读理解水平和能力。