关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

cpa计算公式高中物理动量知识点 高中物理冲量与动量公式

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-06 14:36
tags:物理冲量公式

重心性质-价值规律

2020年11月6日发(作者:赖遵游)
高中物理动量知识点 高中物理冲量与动量公式

冲量与动量是高中物理的主要 知识,是历年高考的必考内容,下面小编给大家带来高中
物理冲量与动量公式,希望对你有帮助。 高中物理冲量与动量公式
1.动量:p=mv {p:动量,m:质量,v:速度,方向与速度方向相同}
2.冲量:I=Ft {I:冲量,F:恒力,t:力的作用时间,方向由F决定}
3.动量定理:I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp:动量变化Δp=mvt–mvo,是矢量式}
4.动量守恒定律:p前总=p后总或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
5.弹性碰撞:Δp=0;ΔEk=0 {即系统的动量和动能均守恒}
6.非弹性碰撞Δp=0;0 高二物理动量和冲量知识点
1.动量和冲量
动量 :运动物体的质量和速度的乘积叫做动量,即p=mv。是矢量,方向与v的方向相
同。两个动量相同必 须是大小相等,方向一致。
冲量:力和力的作用时间的乘积叫做该力的冲量,即I=Ft。冲量也 是矢量,它的方向由
力的方向决定。
2.★★动量定理:物体所受合外力的冲量等于它的 动量的变化。表达式:Ft=p′-p或
Ft=mv′-mv
上述公式是一矢量式,运用 它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向。
高三物理一轮复习中也需要特别注意。
公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力。
动量定理的研究对象 可以是单个物体,也可以是物体系统。对物体系统,只需分析系统
受的外力,不必考虑系统内力。系统内 力的作用不改变整个系统的总动量。
动量定理不仅适用于恒定的力,也适用于随时间变化的力。对 于变力,动量定理中的力
F应当理解为变力在作用时间内的平均值。
★★★3.动量守恒定律:一个系统不受外力或者所受外力之和为零,这个系统的总动量
保持不变。
表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
动量守恒定律成立的条件
①系统不受外力或系统所受外力的合力为零。
②系统所受的外力的合力虽不为零,但 系统外力比内力小得多,如碰撞问题中的摩擦力,
爆炸过程中的重力等外力比起相互作用的内力来小得多 ,可以忽略不计。
③系统所受外力的合力虽不为零,但在某个方向上的分量为零,则在该方向上系 统的总
动量的分量保持不变。
动量守恒的速度具有“四性”:①矢量性;②瞬时性;③相对性;④普适性。
4.爆炸与碰撞
爆炸、碰撞类问题的共同特点是物体间的相互作用突然发生,作用时间很短,作用力很
大, 且远大于系统受的外力,故可用动量守恒定律来处理。
在爆炸过程中,有其他形式的能转化为动能 ,系统的动能爆炸后会增加,在碰撞过程中,
系统的总动能不可能增加,一般有所减少而转化为内能。
由于爆炸、碰撞类问题作用时间很短,作用过程中物体的位移很小,一般可忽略不计,
可以 把作用过程作为一个理想化过程简化处理。即作用后还从作用前瞬间的位置以新的动量
开始运动。
5.反冲现象:反冲现象是指在系统内力作用下,系统内一部分物体向某方向发生动量变
化 时,系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化的现象。喷气式飞机、火箭等都是利
用反冲运动的实 例。显然,在反冲现象里,系统的动量是守恒的。 高中物理学习方法
1.预习
学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节,会说我在初中从来就没
有这个习惯。这里 我们需要注意,高中物理与初中有所不同,无论是从课程要求的程度,还
是课堂的容量上,都需要我们在 上课之前对所学内容进行预习。
在每次上课前,抽出一段时间将知识预先浏览一下,一则可以帮助 我们熟悉课上所要学
习的知识,做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点,找出 自己理
解上的难点,从而做到有的放矢地去听课,有的同学感到听课十分吃力,原因就在于此。另
外,还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力。
我们应该逐渐养成预习的良好习惯。
2.上课
上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题:
主动听课。
有人将我们的 听课分成了三种类型:即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据
老师讲课的程序主动自觉地思考 ,在理解基础知识的基础上,对难点和重点进行推理性的思
维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进 行思考,能基本接受讲解的内容和基础知识,
对难点和重点一般不能进行自觉推理思维,要在老师的知道 下才能完成这一过程;而强制型
则是指在课堂学习中,思维迟缓,推理滞留,必须在老师的不断知道启发 下才能完成学习任
务。
那么,你属于哪一种类型呢?我说,如果你属于强制型,那你要试 着改变自己,由强制
型变为自觉型;如果你是自觉型,那么你就要加强主动意识,努力变成主动型,毕竟 “我们是
学习的主人”!总之,我们应该以主动的态度去听讲,积极地进行思考,努力参与到老师的课< br>堂教学中去。
注意课堂要点。
要听好课,我们应善于抓课堂的要点,这主要 是指重点和难点两个方面。心理学研究表
明,我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右,,所以我 们应将这有限的集中注意时间
用到“刀刃”上。
上课时,我们应有意识地去注意老师讲课 的重点内容。有经验的老师,总是将主要精力
放在突出重点上,进行到重要的地方,或放慢速度,重点强 调;或板书纲目,理清头绪;或条
分缕析,仔细讲解等,我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点,则 可能因人而异,这就
需要我们在预习时做到心中有数,到时候注意专心专意,仔细听讲。总之,我们要做 到“会
听”,能“听出门道”。
处理好听课和记笔记的关系
有的同学总是 感到困惑,说“上课时注意了听课,就忘了记笔记;而记了笔记,就又跟不
上老师的思路了”。对此,我 们应认识清楚听课和记笔记的关系:听课是主要的方面,记笔
记是辅助的学习手段。
那么 ,我们应该如何记笔记呢?我认为,我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”,
也不应该将“记 笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有:记课堂重点、记课堂
难点、记课堂疑点、记补 充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之,我
们应该有摘要、有重点地记。
有的同学从来就没有记笔记的习惯,这是不好的,特别是对于高中物理学习中是不行的。
俗 话说“好脑子不如烂笔头”,听课时间有限,老师讲的内容转瞬即逝,我们对知识的记忆随
时间延伸会逐 渐遗忘,没有笔记我们以后就没有办法进行复习。
3.复习
有的同学课后总是急着 去完成作业,结果是一边做作业,一边翻课本、笔记。而在这里
我要强调我们首先要做的不是做作业,而 应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思
考、回顾,在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的 效果。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行:首先不看课本、笔记,对知识进行尝试回忆,这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记,对知识进行梳理,
从而使对 知识的掌握形成系统。
另外,德国心理学家艾宾浩斯的研究表明:知识在学习最初的两三天内遗忘 是最快的,
也是最多的,所以,我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。
4.作业
在复习的基础上,我们再做作业。在这里,我们要纠正一个错误的概念:完成作业是完< br>成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个:一是巩固课堂所学的内容;二是运
用课上 所学来解决一些具体的实际问题。
明确这两点是重要的,这就要求我们在做作业时,一方面应该认 真对待,独立完成,另
一方面就是要积极思考,看知识是如何运用的,注意对知识进行总结。我们应时刻 记着“我
们做题的目的是提高对知识掌握水平”,切忌“为了做题而做题”。

长沙师范学院分数线-紫藤萝瀑布


985什么意思-哈尔滨铁道职业学院


医学专业就业前景-x的平方分之一的导数


什么有什么-078什么意思


hold的过去式和过去分词-辽宁省考


掌门一对一怎么样收费-中和反应是吸热还是放热


尚德教育机构怎么样-描写雨的诗句


化学工程与工艺就业前景-工作小结模板



本文更新与2020-11-06 14:36,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/441213.html

高中物理动量知识点 高中物理冲量与动量公式的相关文章

高中物理动量知识点 高中物理冲量与动量公式随机文章