洋葱数学洋葱数学产品分析

2020年11月10日发(作者：徐堪)
“洋葱数学”产品分析

1.产品概述
洋葱数学面向初中教学群体，将国 家对初中生的教学大纲中的知识点制作成一系列
的视频课程（与教材同步），每个视频都用有趣的视频语 言来对教纲中的某个知识点进
行详细的解释与阐述，并会在视频中穿插练习题，确保学生在理解一个概念 之后才继续
观看视频，直到完全掌握课程内容。而后还会有课后练习与章节测试题，做错的题目会
自动进入错题本，方便学生以后复习。
端——学生账户
2.1注册
学生账户信息为：姓名、性别、学校、班级

2.2进入主界面
主界面中主要呈现所有章节目录信息以及错题本、积分商城、个人中心的入口

2.3章节页面（以三角形章节为例，其余章节形式一致）
此模块会将章节所包含的全部知识 点进行罗列展示，根据不同知识点，知识点内又
分为基础、提高、挑战三个模块，其中“基础”为所有知 识点都具有的微课视频，“提
高”为部分知识点所具有的微课视频，“挑战”为此知识点的课后测验环节 。

2.4章节知识点——基础、提高（微课视频）
章节知识点中的“基础”与“提高”模块为当前知识点相关的微课视频

亮点：在视 频播放过程中融入答题互动功能，答题后视频可继续播放，但不会判断答题
的正确与否。

2.4章节知识点——挑战（课后测验）
章节知识点中的“挑战”模块为当前知识点相关的微课视频，形式为答题闯关模式，
铜杯 ----银杯----金杯，由易到难，每一关有2道题目3次答题机会，闯关成功自动进
入下一关，如 未闯关成功则可重新答题或重新学习
·题目形式为选择、填空，附带答案解析，错题自动收藏至错题本



















2.5错题本
对于在“挑战”环节答错的题目会自动收藏进错题本，并会按照知识点进行分类 ，并可
对错题进行收藏。


2.6个人中心
【1】个人资料：用户名、密码、姓名、年级、学校信息的修改、保存。

【2】我的班级：可通过教师端的班级编码加入对应班级

【3】社区绑定：将账户绑定到QQ号

端——教师账户
PC端教师用户内容基本与学生账户一致，只针对不同之处加以说明;
3.1教师主页
【1】班级管理
通过输入学校信息，班级信息创建班级，并自动生成班级代码，添加学生时可 一键创建
多个学生账号分发给学生，也可告知学生账户班级代码让学生自行添加班级。


【2】班级数据
对班级单位进行数据统计及查看，分为“班级概况”及“学生追踪 ”，老师可随时了解
当前班的学习概况、进展，以及该班内学生的总体学习情况汇总。

【3】学生数据
对学生个体单位进行数据统计及查看，可查看所授班级具体到每一个学生的正 在学习内
容、总体表现、近期表现

3.2教师支持
此模块主要是针对此 产品的官方介绍、对初期使用的教师提供一些专业性指导、以及一
些与此产品结合使用的场景案例，类似 于教程引导。

3.3课题研究
此模块主要为老师提供课程申报入口，课堂结合“ 洋葱数学”产品形成“基于微课的初
中数学教学模式创新应用研究”，并可进行课题申报。


4.移动端
移动端仅具备微课视频下载、播放的功能其余功能并未涉及，也未与P C端进行账户关
联，可简单理解为微课视频播放工具，此处不做过多描述。

5.亮点分析
【1】针对PC端视频提供即时检测功能，在视频播放过程中做题，随时回顾所学内容；
【2 】每个微课视频用5分钟时间，讲透一个知识点。融入幽默的情节、有趣的动画和丰富
的扩展知识，让学 生十分容易接受。
【3】习题均为西城和海淀高级教师挑选，并辅以详细的讲解。同时，网站自动收录 错题，
以便随时巩固、考前集中复习。
【4】产品涉及初中数学的所有知识点，形成更符合人 脑认知规律的“知识图谱”，让学生
可以按照最合适的进度学习。
【5】奖励机制，让学生学习过程能够产生价值，激发兴趣
【6】翻转课堂的实现，课前通过 微课视频进行预习，课后通过挑战环节进行答题，通过数
据跟踪统计，老师可随时掌握班级、学生的学习 进展情况。
【7】协助教师利用产品完成课题设计进行申报