basically：第一周 女上衣结构制图

2020年11月10日发(作者：陶煜)

第一周教案
课 题
项目六 四开身上衣结构制图
任务一 女外套结构制图
脱素琴
108教室
授课日期
授课班级
8.27—8.31
17级服装班
课堂类型
教学模式
新授
理实一体化
授课人
授课地点
教学目标
知识与技能：了解女外套的放松量，理解结构制图的基本原理； 能规范完成女外套
前后片、袖片打板。
过程与方法：通过引导学生对比衬衫和女外套的外观特 征,分组讨论如何在掌握女衬
衫制图方法的基础上,进行女外套的制图,使学生学会对比的学习方法和< br>合作的学习方式.
情感目标：通过引导学生归纳制图方法和制图细节,培养学生严谨求实、精益 求精的
“工匠”精神。
完成女外套前片、后片及袖片打板
分割线的画法
项目教学法、实践操作法
第1.2课时 完成前后片打板
教学重点
教学难点
教学方法
课时安排 4课时
第3.4课时 完成袖片打板
教学用具 教材、放码尺
教学实施过程设计
第1、2课时
学生学习、操作
教学环节 教师讲授、指导（主导）内容
（主体）活动
清点人数，记录缺课学生，向学生致以新学期的问候。强调上课纪律及
要求。应到_________, 实到____________,缺课学生____________。
女外套的结构制图步骤。

指定的学生回答，其他学
生补充。

时间
分配
I.组织教学 2分钟
II.复习提问

讲

授


3分钟
板书
课题
情景
创设
任务一 女上衣结构制图（前、后片）
1.媒体播放女上衣穿着视频,让学生在轻快的音乐 中,感受裤子的
魅力,激发学生想要做的兴趣和积极性。

1


新

课




讲



授



任务
导入
任务
描述
结合市场流行趋势，搜集比较时尚的款式进行打板，能调动学生的
学习积极性。学生选择已经教过的4款女外套选出其中的一个喜欢的款
式进行打版。
按照自己或者家长的规格尺寸，完成女外套前后片制板。
（教师）1.展示一女上衣实物让学生分组观察，说出女
上衣各部位名称；
2.给出女上衣结构图片，写出女上衣各部位名称；
3.学生分组讨论弄清女上衣样板轮廓线。
（学生）分组交流讨论，教师指导。
（师生活动）归纳总结
一、女上衣制图要点
突破方法：教师演示、讲解-- 学生边画边识记
量体与加放方法：
2分钟
教师讲解
量体方法
并示范



学生按要
求量体

15分钟
3分钟

任务
分析
2


新



课
















女外套主要有以下几个控制部位：后衣长、胸围、腰
围、肩宽、背长、领围、袖长。
①后衣长：从第七颈椎点向下量至手腕下2cm或
所需长度。
②胸围：在腋下量一周 ，根据款式特点加放。一
般适体款式加放8~12cm，宽松加放14~16cm，紧身加放
4 ~6cm。
③总肩宽：左肩点经第七颈椎点量至右肩端点。
无放松量。
④袖长：从肩端点向下量至所需长度，无松量。
1、前后片制图学生在上学期已经学过，因此 省略集中
指导，让学生分组制图，教师巡回检查指导。
2、发现集中存在的问题，统一强调说明。

制定制图
规格

学生独立
完成前后
片打板




教师巡回
指导
10分钟
2.学生按照老师所说的方法，规格，量好后加入松量。

任务
实施
每个学生按要求完成女上衣前、后片结构制图。（教师巡回指导，发现
问题及时纠正。）
40分钟
3


1.展示绘制前后片的评分标准：（满分100分）
（1）上平线、下平线、搭门线、落肩线 、胸围线、腰节线、领口深
线、领口宽线规格合适，位置准确。（45分）每一处不正确扣3分；
（2）肩宽适宜，袖窿弧线圆顺、美观。（15分）每有一处不合要求
扣5分；
任务
评价
（3）扣位位置准确，绘制无误。（15分）每一处失误扣5分。
（4）口袋位置准确，袋口大和袋长符合要求。（15分)，）每一处失
误扣3分。
（5）下摆弧线连接处圆顺，美观。（10分）每有一处不合要求扣5
分；
2.组内互评：由组长负责依据评分标准打分评价；
3.教师抽查：每组至少抽查一件作品，查看制作情况及评价的准确
性。
教师和学生一起小结理论知识，表扬优秀制图案例，指出存在问题，
IV.课堂小结
学生注意改进。
3分钟
2分钟

10分钟
Ⅴ.布置作业
完成1:1结构制图。撰写实训报告册。
任务一 女外套结构制图（前、后片）
板书设计
一、规格尺寸
二、制图要点
三、前、后片结构制图




课后反思






教案审阅
第3、4课时
学生学习、操作
教学环节 教师讲授、指导（主导）内容
（主体）活动

时间
分配
4


I.组织教学
清点人数 ，记录缺课学生。应到_________,实到____________,缺课学
生_______ _____。
指定的学生回答，其他学
生补充。

2分钟
简述女外套圆下摆的画法。
II.复习提问

板书
课题
任务
描述
3分钟
任务一 女上衣结构制图（袖片、领片）
完成女外套袖片、领片制图。
2分钟
任务
1.领片结构制图比较简单，学生参照课本就可以完成。
分析

讲



授



新



课
任务






实施








20分钟
2.学生按照自己的爱好选择袖型，教师个别辅导。
每个学生按下列图示完成袖片结构制图

学生独立
完成领子
结构制图



学生按照
自己的爱
好选择袖
型，教师个
别辅导。




教师对于
制图不规
范的地方
提出改进
意见
45分钟
5


1.展示绘制袖片及领片的评分标准：（满分100分）
（1）袖中线、上平线、袖口缝线、袖山深线规格合适，位置准确。
（20分）每一处不正确扣5分。
（2）袖肥适宜，前后袖斜线绘制准确。（10分）每有一处不合要求
扣5分。
任务
评价
（3）袖山弧线圆顺、美观；弧线连接处顺畅。（20分）每一处失误
扣3分。
（4）袖底缝线、袖口缝弧线绘制无误。（10分）每一处失误扣5分。
（5）袖衩位置准确、长度适宜。 (20分) 不合要求扣3—5分；
（6）袖头绘制圆顺、美观。(20分) 不合要求扣3—5分。
2.组内互评：由组长负责依据评分标准打分评价；
3.教师抽查：每组至少抽查一件作品，查看制作情况及评价的准确
性。
教师和学生一起小结理论知识，表扬优秀制图案例，指出存在问题，
IV.课堂小结
学生注意改进。
3分钟
2分钟
12分钟
Ⅴ.布置作业
完成女外套袖片、领片打板，撰写实训报告。






课后反思







组长审批


6