圆圈11：素材公式——名人事迹

2020年11月10日发(作者：祝穆)

素材公式——名人事迹


语文写作公式全攻略
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素材公式——名人事迹
1．古人：
①诗人：诗句+生平
②历史伟人：功绩特点(坚持、乐观等)
2．现代人
①主要事迹(感动中国人物、《开讲啦》主讲人)
古 今 中 外

公式1：n个名人的名句或事迹 +意境情感内涵哲理。
陶渊明“问君何能尔，心 远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
道出政治家的深重责任 感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并
超越了自己的苦难， 显露出普度众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑
的神州大地的历史 性洪钟巨响……

名人→对应的事迹或者相关的名句→深挖内涵
①找到相似性：结合中考永恒不变的话题(第二讲)
人(宏观)：人生观、价值观——坚持、信仰
人(微观)：人文关怀、为人处世——友谊、亲情
社会热点：道德缺失、传统美德等

公式1：n个名人事迹名言 +意境情感内涵哲理。
名人→对应的事迹或者相关的名句→深挖内涵
②深挖内涵：
虚 信仰、坚持等→多方面阐释(名人事例)




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公式2： n个名人+对应事迹+议论
当屈原抱着石头与江水相拥，当霸王自刎时 的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄
食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子， 历史在悲风中发出阵阵哀鸣，但他们生命的结尾却那么响
亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出 永不低沉的生命绝唱。
【共同点】：坚守心中的信仰、生命坚韧。

公式3： n个名人+名言事迹+议论(前后均可)
恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无 知己，天下谁人不识君”与王勃的“海内存
知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友 情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人
归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回 日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之
难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀， 沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时
无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情 的沟通，需要语言的钥匙。
【分析】：前后均有议论：先论点，后总结。
名句和事迹结合、多个名人

古往今来，因感情亲疏而导致错误事物认知的事例不胜枚举。李 牧一心为国，“大破林胡，开地千里，
遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任而惨遭杀害，最终 葬送了赵国大好江山。诸葛亮“三顾频烦
天下计，两朝开济老臣心”，却因对马谡过分信任而误下军令， 失去街亭，从而导致“出师未捷身先死,长使
英雄泪满襟”的惨淡结局。(诗句：拆分使用)

李白才气超人，“清新庾开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬…… 可以说，
历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。
【分析】：前后均有议论：先论点，后总结。
句和事迹结合、多个名人

经历了少年的意气风发、锋芒毕现与青年时的思考，人，终于要真正成熟起来了。他不再像年 少时那
样刺目得不可接近；他开始散射出圆润柔和的清辉。他渐臻圆满。黄州的苏东坡不再是那个傲世的 才子，
或高高在上的官员，他回归成了“寂寞东坡一病翁”，他只是一个淳朴真挚的文人。他在赤壁怀古 ，在林间
穿行；他不再计较仕途上的得失，他的眼界已经由平面的当下扩展到立体的古今。

他的内核充实了。他敢于吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，他坦然地在山路上行走。< br>他的前后《赤壁赋》，成为中华文化中不朽的篇章，被一代代地传诵。这便是真正的成熟。不是抵抗，不< br>是愤怒，不是针锋相对，而是如山间的朗月，圆满无缺，向世间洒下清朗的光芒，却自生自落，不因外物< br>而随波逐流，这就是人生的大境界。
【分析】：1个名人深挖

一、如何积累
1．人物文学常识
2．突出事迹：
可以通过课本、参考书、优秀作文、素材、课外读物积累
①课本、参考书：排比时较多使用(简略、名家)
②优秀作文、素材：一定要改写、仿写
③课外读物：新(拒绝司马迁一出现就是宫刑这种老例子)



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二、如何使用
公式1：n个名人事迹名言 +意境情感内涵哲理。
公式2： n个名人+事迹+议论。
公式3：n个名人+事迹名言 +议论(前后均可)
注意：1．诗人类名人事迹和名言一般不分离；
2．伟人类事迹要多抒发议论，用排比增文采。

三、范围
古 今 中 外
①诗人：生平(诗句)
②历史伟人：功绩特点(宏观)
①现代人：主要事迹(微观)——感动中国人物、《开讲啦》

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