一年级数学课件数学小故事

2020年11月11日发(作者：缪维)





数学小故事
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数学符号的故事

很久很久以前，数学王国里 乱糟糟的，没有任何秩序。0~9十个兄弟
不仅在王国中称王称霸，而且他们彼此之间总是吹嘘自己的本 领最大。
数字天使看见这种情况很生气，于是就派“＞”、“＜”和“=”三个小
天使到数学王 国，要求他们一定要让王国变得有秩序起来。

三个小天使来到了数学王国，0~9十兄弟轻蔑 地盯着他们，“9”问
道：“你们三个是干什么的我们的王国不欢迎你们。”

“= ”天使笑了笑说：“我们是天使派到你们王国的法官，帮助你们
治理好你们的国家。我是‘等号’在我两 边的数字总是相等的；这两位
是‘大于号’和‘小于号’他们开口朝谁，谁就大，尖尖朝谁，谁就
小。”

0~9十兄弟一听他们是数字天使派来的法官，以及“=”的介绍，都
乖乖 地服从“＞”、“＜”和“=”的命令。?从此以后，数学王国越来
越强盛，而且有着十分严格的秩序， 任何人都不会违反。

动物中的数学“天才”

蜜蜂蜂房是严格的六角柱 状体，它的一端是平整的六角形开口，另一
端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底 盘的菱形
的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料，
蜂房的巢 壁厚毫米，误差极少。


丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字开。“人 ”字形的角度
是110度，更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤


群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是
54度44 分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”


蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂 又美丽的八角形几何图案，人们即
使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛那样匀称的图案。


冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球
形使身体的 表面积最小，从而散发的热量也最少。


真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫 在自己的身上记下“日历”，
它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一< br>条。奇怪的是，古生物学业家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”
出400幅“水彩画”。天 文学家告诉我们，当时地球一天仅小时，一年
不是365天，而是400天。



阿拉伯数字的由来


小明是个喜欢问问题的孩子。有一天， 他对0-9这几个数字产生了兴
趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢

于是他 就去问他的当数学老师的妈妈：“0-9既然叫‘阿拉伯数字’，
那么肯定是阿拉伯人发明的了，妈妈对 吗”

妈妈摇摇头，说：“阿拉伯数字实际是印度人发明的。大约在1500年
以 前，印度人就已经用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要
一笔两笔就可以写成。后来，由于 各国之间的接触，这些数字传入阿拉


伯，阿拉伯人觉得它们很简单，于是在自己的 国家开始广泛使用并且把
他传到全欧洲。就这样，它们慢慢地就成了我们今天使用的数字。因为
阿拉伯人在传播这种数字方面，起的作用很大，人们也就习惯了称这种
数字为‘阿拉伯数字’。”

小明高兴地说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’
呢”小明和妈妈都笑了。


儿歌比赛


数学学校举行儿歌比赛,大象老师做裁判。

小猴聪聪第一个举手。聪聪清了清嗓子，开始 朗诵道：“进位加法我
会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加
再 加一，得数算得快又准。”

聪聪刚刚说完，小狗佳佳兴起手，说：“我的儿歌和聪聪的很 相
似。”大象老师说：“好！那我们听听你的儿歌。”佳佳大方地走上
台，朗诵道：“退位减法 并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，
要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位 数字怎么
减，十位退一再去减。”

大家为他们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“ 他们的儿歌主我们明白
了进位加法和退位减法，所以，我们觉得他们两个人都得冠军，好不
好” 大家同意老师的意见，高兴的鼓掌祝贺他们俩。

一个故事引发的数学家



陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡
献，创立了着 名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王
子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。 1937年，勤奋的陈景
润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系
主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学
得知消息，都想邀请沈教授前进去 讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华
的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。 一
天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现
了一个有趣的现象 ：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，
100=11+89。每 个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结
论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧 拉说过：虽然我不能证
明它，但是我确信这个结论是正确的。 它像一个美丽的光环，在我们
不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。

从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱
到图书 馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥
似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅 号。 兴趣是第一老师。正是
这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了< br>一位伟大的数学家。

数学家的“健忘”

我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天
浸沉在运算和公式中。



有人特地选定这一天的晚间登门拜门拜访，寒暄之后，说明来意：
“听您夫 人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。” 吴文俊仿佛听
了一件新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗我倒忘了。” 来人暗暗吃惊，
心想:数学家的脑子里装满了数字，怎么连自己的生日也记不住

其实，吴文俊对日期的记忆力是很强的。他在将近花甲之年的时候，
又先攻 了一个难题——“机器证明 ”。这是为了改变了数学家“一支
笔、一张纸、一个脑袋”的劳动方式，运用电子计算机来实现数学证< br>明，以便数学家能腾出更多的时间来进行创造性的工作，他在进行这项
课题的研究过程中，对于电 子计算机安装的日期、为计算机最后编成三
百多道“指令”程序的日期，都记得一清二楚。

后来，那位祝寿的来客在闲谈中问起他怎么连自己生日也记不住的时
候，他知着回答：

“我从来不记那些没有意义的数字。在我看来，生日，早一天，晚一
天，有 什么要紧所以，我的生日，爱人的生日，孩子的生日，我一概不
记，他从不想 要为自己或家里的人庆祝 生日，就连我结婚的日子，也忘
了。但是，有些数字非记不可，也很容易记住……”