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高一数学函数数学故事

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-11 01:29
tags:数学故事

儿童数学思维有哪些书-西安医学高等专科学校

2020年11月11日发(作者:胡峻)
【数学故事】
周长
“数学城堡”里的闯关,一直是小朋友喜欢的智力游戏。为 什么他们选择这项活动
了呢?原来闯关成功,就可以玩很多有意思的电动玩具,比如电动舰艇、四轴飞行 器、
电动小汽车、海盗船等等。没有闯关成功的同学是没有机会参加这些活动的。
闯关游戏开始。
电子屏幕上出示一幅图,请同学用手描出这幅图形的周长。只有所有参加闯关 同学
的意见一致,才能进入下一关。如果意见不同,将接受一次较难的挑战。否则将没有机
会继 续闯关。






第一种观点
第二种观点
同学们争论不休,谁也不服谁,主要有两种观点。第一种观点认为,这个图形的周
长应该包括里边的两条60米长的线段。第二种观点认为不应该包括里边的两条60米长
的线段 。
由于同学们的观点不一致,只能选择更难的挑战。因为观点不一,无法进入第二关。
还别说 ,这些三年级的同学,都喜欢有难度的智力游戏,各个摩拳擦掌。
挑战问题:请同学们提出一个和周长 有关的问题,输入信息后,电子屏显示难度系
数达到8分以上,并正确解答才能继续。
这对同学们真是个不小的挑战!
这些同学三五成群小声议论。这次同学们为了挑战成功,大 家各抒己见,争先恐后。
最后大家一致推举张淇奥的问题。
张淇奥:这个图形有周长吗?


问题一输,电脑屏幕显示8.5分,同学们都非常振奋!
接下来,同学们有了经验,解决问题更加谨慎,预先商量好,再输入答案。
宋睿瑶:我认为有 ,我也画一个图形,我觉得这两个图形的周长是一样的。我还可
以把这幅图拉直了,把它拉直了不就有周 长了吗?





吕尚泽:宋睿瑶,我觉得你说的不对 。周长是指封闭图形一周的长度,可这个图形不
是封闭图形,不会有周长。





陈思诚:我想给宋睿瑶补充,我也认为这个图形有周长。其实宋睿瑶的意思是这样的。






赵梓亦:我明白宋睿瑶和陈思诚的意思,她们认为这个图形有周长,因为她们认为
线是有宽度的,就像长方形一样。实际上,张淇奥说的这个图形没有周长。
有些同学 第一次听说线是没有粗细的,为了保险起见,觉得还是查查资料吧。同学
们赶快查找资料,原来,在数学 中直线是无限细的,就像点是无限小的一样。
同学们的观点达成一致,这个图形没有周长。便把答案输 到电脑中,果然正确,这
一关挑战成功!可以进入第二关。
第二关电脑上出现两种选择:
1.第一种选择:连续挑战五关成功,就可以玩自己喜欢的游戏。
2.第二种选择:可以继续提出三个难度系数在8分以上的问题,解答正确,即可通过。
同学们经过谨慎的考虑,选择第二种。
精挑细选,经过大家商议,选择三个问题,输到电脑中 ,结果屏幕上显示这三个问
题难度系数都超过8分,同学们欢呼雀跃。
第一个问题:
李黛含:一个大圆里边减掉一个小圆,剩下的图形的周长指哪里呀?



同学们有的说大、小圆的边线都是这个图形的周长;有的说只有大圆的边线才是这个
图形的周长 ,同学们争论不休。
杨子晋:我认为这个图形的周长应该是大圆边线的长度。因为图形的周长指封闭图 形
外围一周的长度。
同学们纷纷点头,显然同意杨子晋的观点。
第二个问题:
把边长12厘米的大正方形分成四个同样大小的小正方形,每个小正方形的周长是多
少?



周雨欣:在一次练习时,我用12÷2×2=12(厘米),结果 错了。我这么写为什么不对?
刚才大家不是说了吗?图形的周长应该是外围边线的长度呀。
张馨予:我明白周雨欣为什么这么想,因为我们说前面图形的周长指大圆边线的长度,
不包括里面小圆边 线的长度。可是,现在为什么小正方形的周长包括里边的线的长度了
呢?我们想,现在我们说的是小正方 形的周长,而不是大正方形的周长,所以应该包括
里边两条边线的长度呀!
同学们都鼓掌称赞。
第三个问题:
用8个相同大小的正方形拼出周长最长的图形,画在方格里。
王奕扬:我画了一个长方形,应该是周长最长的长方形,为什么不对?
12cm




对呀,为什么不对?很多同学都表示同意王奕扬的想法。
吴 佳一:我也同意王奕扬的观点,她这样画确实是周长最长的长方形,但题目说的
不是周长最长的长方形, 而是周长最长的图形。我在做这道题时,开始也想成了长方形,
检查时细心读题,发现我理解的不对,才 改的。
有同学问:“如果不画成长方形,应该画成什么样的图形呢?
石嘉毓哲:我当时看到 了是“图形”,而不是“长方形”。我是这么画的,可是我发
现题目给的格子不够,只能画6个正方形, 剩下的2个小正方形不知画在哪里?



同学们受石嘉毓哲的启发,纷纷献计,先画出两种图形:





(1)
(2)
这两幅图一出,同学们恍然大悟,原来还可以这样画呀!
同学们经过研究得出结论:只要把小正方“尖对尖”连接好就行啦!
当同学们把自己商量好的 答案输入以后,电子屏幕上显示闯关成功。同学们都欢呼
雀跃,庆祝这个时刻。尽情的玩起了自己喜欢的 电动玩具......

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