数学历史故事小学三年级数学日记(十篇)

2020年11月11日发(作者：阳自碧)
小学三年级数学日记（十篇）

篇一：
今天早上，我正在做奥赛推理 题目，做着做着，我被一道题难倒了。这道题的题目是：
在一起盗窃案中，法官审问涉及到的四名犯罪嫌 疑人甲、乙、丙和丁。甲说：“罪犯在乙、
丙、丁三人之中。”乙说：“是丙偷的。”丙说：“甲和丁中 间有一个人是罪犯。”丁说：“乙说
的是事实。”经过查证，四人中有两人说了真话，两人说了假话，你 能找出真正的罪犯吗？
我想了很久，还是没找到答案，只好去请教我爸爸。
爸爸看了题目 说：“四句话中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我们可以假定某
句是真的来进行推理一下。从而 以此为解题的突破口。”
经过爸爸的点拔，我就开始推理了：“假设甲说的是真话，所以乙、丙和 丁三人中还有
一个说的是真话，如果乙说的是真话，那么丁说的也一定是真话，这就变成三个人说真话了 ，
就与条件不符合，因此，乙说的不是真话，从而丁说的也是假话，丙说的是真话，于是在这
种 情况下，甲、丙说了真话，所以丁是罪犯”。
做奥赛题，增长了我的推理能力。
篇二：
今天，我和妈妈一起去书店买书。我发现有一本叫《趣味数学》的书里有一道题使我迷惑
不解 。这道题是这样的：比尔用10元买了一条狗后以15元卖出，接着又以20元买回，最
后又以25元卖 出，问比尔最终挣钱还是赔钱了？我觉得买了又卖，卖了又买，反复之中，
思维也被搞得混乱起来。我就 去问妈妈，妈妈说：“你如果能根据“买”和“卖”的数量进行归
类，则豁然开朗。我想：“买”用去的 钱：10+20=30（元）。“卖”挣的钱：15+25=40（元）。显
然，比尔挣钱了，挣了40 -30=10（元）
啊！数学的知识真丰富呀！

篇三：
今天，我做完作业，和姐姐一起出去玩耍。
在路上我们闻到一股香味，原来是一家卖蛋糕的店。于 是我们商量好买一块蛋糕一起吃。
“老板，这块蛋糕多少钱？”我指着一个三角形蛋糕说。老板回答：“ 一块1元5角。”姐姐就
从口袋里掏出5元钱给老板，老板找了2元5角给姐姐。这时我很奇怪：这块蛋 糕是1元5
角，姐姐给了老板5元钱，可是老板为何只找2元5角给姐姐呢？我心想：5元=50角，1
元5角=15角，50-15=35（角）=3元5角。对，老板找错了，于是，我对老板说了说，老板
就把钱如数还给了我……
一路上，我边走边想：幸亏有了数学，要不被老板骗了还不知道。今后我一定要学好数
学。
篇四：
一个阳光明媚的星期天。妈妈带我一起去买菜。
妈妈买了1.5千 克的空心菜，每千克3元，妈妈就让我算一下共要付多少元？我沉思了
好一会儿说：“5元5角！”“算 错了，你看买菜阿姨算得又快又准。应该是4元5角。
我很不服气，妈妈说：“再买点肉吧！”妈 妈来到的卖肉叔叔的摊点，买了1.2千克的肉，
每千克是22元共用了几元？这次我可乖了，连忙找来 的纸和笔，还没有等我回过神来，可
卖肉的叔叔早已算出来了，26元4角，我心想：叔叔一定是把计算 机放在底下算的。可我
东瞧瞧、西看看、却怎么也没有发现计算机，我好奇地问妈妈：“叔叔用什么办法 算得那么
的快呢？”
原来卖肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4 元4角，22元+4元4
角，理应得26元4角。
我终于明白其中的道理，并下决心要学好速算。

篇五：
今天晚上，我的作业 刚做完，闲着没事干，就对妈妈说：“妈妈，我作业做完了，现在
该干什么？”妈妈说：“现在，你就帮 我买3斤苹果吧！”我就答应了。妈妈给了我10元钱说：
“再多买半斤吧！”我满口答应了就高高兴兴 地拿着钱来到了水果店，挑了3斤半重的水果，
对售货员说：“帮我算算。”阿姨说：“你可以先算一算 。”我想了想对阿姨说：“是不是3×3=9
（元），再把3元÷2=1元5角，最后把9元+1元5角 =10元5角。”我又说：“不好，阿姨，
我的钱不够，还差5角，我该怎么办？”我想了想说：“那就 把我的零用钱补进去好了！我拿
了我的零用钱，凑了进去。”对阿姨说：“现在够了。”阿姨说：“你真 聪明，是你用智慧来买
苹果的！”
篇六：
写语文日记，早就成了同学们的家常 便饭。写数学日记“嘿嘿”，没听说过吧！那就来看
看我们班是怎么写日记的，让我们来揭开他们的“秘 密”。这个学期，张老师说：“从今天起，
每一周写一篇‘数学日记’。”“不是吧”，全班同学都不约 而同地叫了起来，并把眼睛都给睁大
了，心里想怎么回事，怎么连数学日记都要写？张张老师看着我们全 班惊讶的表情的表情，
就说：“你们可不要见怪，数学日记就是要你们把今天老师上课讲的全部过程写出 来，然后
想一想老师为什么要这样讲？”我们似懂非懂地各自点了点头，回家了。
第二天 ，“数学日记”刚交上去，张老师就笑了，对我们说：“你们看，有些同学仔细听，
记不下来，情急之下 ，就把当时开小差时在想什么也写上去了，笑话百出。”课后，有的同
学说：“上课再也不开小差了，否 则数学日记怎么能完成？写上日记，等于复习了一遍。”
我突然想起有人讲过：“牛有两个胃，白天吃下 去的草，晚上再翻上来嚼。“数学日记”是不
是也是这个道理？

篇七：
今天是我的生日，爸爸准备给我买几本书，给我做生日礼物。
来到超市，我看见了各种各样、五颜 六色的布娃娃：有可爱的小狗、机灵的猴子、憨态
可掬的小猪``````我一看就心动了，心想：平常 ，我的生日礼物都是一些小布娃娃，今天，爸
爸怎么变成买书了，真奇怪？
我不甘愿地来 到了书柜，爸爸他东找找，西挑挑，过了一会儿，才从书堆中挑出4本书
——《上下五千年》。我看了一 下，哇！76块钱。我说：“呀，太贵了，76除以4等于19，
一本书19元，比一个公仔还贵。”这 时，我想起上次和妈妈一起去买的小布娃娃，一个才8
元，76除以8等于9，可以买9个布娃娃，还剩 4元呢，那多合算呀！这时，我对爸爸说：
“买布娃娃多合算呀，干吗要买书呢？”爸爸笑着对我说：“ 这四本书的知识何止值76块钱。”
我似懂非懂地点点头，心想：这几本厚厚的书知识可丰富了，真是一份特殊的礼物呀！
篇八：
这是一个细雨蒙蒙的星期二。我撑着雨伞去学校，突然发现一楼《学习园地》围着许多同
学。 好奇心马上驱驶我跑过去想看个究竟。当我走近一看，”哇”，原来是《数学广角》又出
新题目了！难怪 吸引这么多同学围观！我钻进人群，见到上面写着这么一道题：。
一个人要坐船过河，他只有一只 小船，还带了三样东西：一只鸡、一条狗、一篮菜。一
次只能带一样东西过河，而且人不在它们身边的时 候，狗会吃掉鸡，鸡会吃掉菜，怎样才能
保证所带三样东西完好无损？
看了题目，我心里琢磨了起来……
我灵机一动，答案有了，狗不会吃菜，可以先把鸡送过去，空手 回来再把菜送过去，考
虑到鸡会吃菜，那就把鸡带回来，换着把狗带过去跟菜在一起，最后再回来把鸡带 过去。对，
答案就是这样，我甜甜地笑了。
《数学广角》真好，以后我一定会经常光临这里噢。

篇九：
今天是星期天 ，妈妈一大早起来就买了一袋鸡蛋，准备要教我做我最爱吃的炒蛋。我拿
了一个鸡蛋放在手里摸了摸，发 觉鸡蛋十分光滑。我把鸡蛋放桌子上，用眼睛去观察它，发
现它扁扁的，是个椭圆形。接着我去观察鸡蛋 的边角，我找到了鸡蛋的边，就是找不到鸡蛋
的角。这时，我想：原来鸡蛋是没有角的，因为鸡蛋是圆的 。其实和鸡蛋一样是圆的还有排
球、足球、篮球、乒乓球……哈哈，我又学到了一个新的数学知识！
篇十：
在今天上午的数学课上，我明白了许多关于年月日的知识。如：一年有12个月其 中有
7个大月，4个小月，2月份是个特殊的月份，我们称它为特殊月。我懂得如何记大小月的
方法，即握紧左拳头，在拳头上依次数着1－12，凡是数到凸起的地方每月31天，凹下的
地方除了二 月份，每月都是30天。
我还知道，通常每4年里有3个平年，一个闰年。公历年份是4的倍数的 一般都是闰年。
例如，1988年、1992年、1996年、2000年都是闰年。2003年是平年 ，所以2003年2月有
28天。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。例如：190 0年不是闰年，而
2000年才是闰年。
上这堂课之前我还有个疑问？为什么一年有36 5或366天？一个月有30或31天？一
天有24个小时呢？课上老师通过三球运动图给我们进行讲解 使我明白了，地球自转一圈是
一日即24小时，月球绕着地球转，转一圈是一个月，地球带着月球围着太 阳转，转一圈是
一年。
啊！年、月、日的知识真奇妙。我真想继续了解有关年月日的知识。