八年级数学补充习题三年级数学日记：数学日记

2020年11月11日发(作者：潘允生)
三年级数学日记：数学日记
写语文日记，早就成了同学们的家常便饭。写数学日记“嘿嘿”， 没听说过吧!那就来看看
我们班是怎么写日记的，让我们来揭开他们的“秘密”。这个学期，张老师说： “从今天起，
每一周写一篇‘数学日记’。”“不是吧”，全班同学都不约而同地叫了起来，并把眼睛都
给睁大了，心里想怎么回事，怎么连数学日记都要写?张张老师看着我们全班惊讶的表情的
表情 ，就说：“你们可不要见怪，数学日记就是要你们把今天老师上课讲的全部过程写出来，
然后想一想老师 为什么要这样讲?”我们似懂非懂地各自点了点头，回家了。
第二天，“数学日记”刚交上去，张 老师就笑了，对我们说：“你们看，有些同学仔细
听，记不下来，情急之下，就把当时开小差时在想什么 也写上去了，笑话百出。”课后，有
的同学说：“上课再也不开小差了，否则数学日记怎么能完成?写上 日记，等于复习了一遍。”
我突然想起有人讲过：“牛有两个胃，白天吃下去的草，晚上再翻上来嚼。“ 数学日记”是
不是也是这个道理?
点评：培养学生探究意识， 学生通过观察、想象、思 维和情感，才能感受到数学的魅
力所在，相信小学生写数学日记潜藏着极大的智慧，只要努力，数学日记 会写得更精彩。