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数学家刘徽生活中的数学作文600字

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-11 05:42
tags:生活中的数学

幼儿园教案数学-高考时间2019具体时间

2020年11月11日发(作者:乐广)
数学源于生活,用于生活。在我眼中,数学是一门看得见、摸得着、用得上的学科,以
下是 小编为大家整理的生活中的数学作文,供大家参考,欢迎阅读!

篇一:生活中的数学

数学在我们的生活中可以说是无处不在,到超市买东西付钱时,测量某东西的面积时,< br>制作平行四边形、直角形、三角形等各种形状的物品时……都是数学知识在生活中的直接运
用。前 几天我们家就发生了一件运用数学知识解决生活问题的事情。

那天放学回家,我往小椅 子上一坐,只听“嘎吱”一声,吓得我赶忙跳了起来。哈,原
来是椅子的一条腿松了。“我们来修椅子怎 么样”,我一时心血来潮地对爸爸妈妈说。爸爸妈
妈挺支持地说“行啊”。于是全家人便开始忙碌起来, 找工具的找工具,扶椅子的扶椅子,钉
钉子的钉钉子。一阵“噼噼啪啪”声后,几根大钉子钉进了那条松 了的椅子腿上,“嘿,总算
钉好了”,我拍拍手,满意地可往上一坐。“嘎吱,嘎吱”,咦,怎么还是不 对劲啊,怎么办呢?

突然,我想起数学老师讲过的一句话:三角形能对物体起到稳定作 用。对啊,我刚才怎
么没想到呢?我马上找来了一块小木头,并根据小椅子的四条腿与椅面形成的角度, 将其切
削成了4块同样大小的三角形小木头,后把三角形木头分别补在椅腿与椅面的空档处,用钉
子钉紧。你别说,这一下椅子坐上去可是稳稳当当的了。

嘿,数字可真奇妙。看来以 后我一定要更加努力地学好数学,并将数学运用到生活的一
点一滴当中,去分析、解决生活中遇到的实际 问题,更好地适应社会的发展和需要。让生活
变得更加有意义。

篇二:生活中的趣味数学

其实数学和我们的生活有着很紧密的联系,今天我就给大家讲 了一个关于生活中的数学
小故事,故事的内容是:李大妈去超市买毛衣,售货员是她的邻居,告诉她一件 毛衣62元。
李大妈买了一件回家了。第二天她又来到超市,售货员向她介绍:新近了一种78元的毛衣 质
量很好,建议她买。李大妈决定买三件。售货员算过账后说:“你应该给我234元,但是昨天
您买了一件62元的毛衣,如果想换,你就先给我52元钱,明天再将那件62元的毛衣和120
元钱 给我就行了。”李大妈回到家对4件毛衣经过比较,决定买2件62元的和1件78元的。
第二天,售货 员又收了李大妈88元钱。在整个过程中李大妈真是被搞糊涂了,售货员的帐算
得对吗?

我们可以先这样想:李大妈几次共交钱:62+52+88=202元

三件毛衣的价钱是62+62+78=202元。因此就可以断定李大妈既没有占到便宜也不吃
亏。

我想说:“这就是我们生活中的数学,用我们的数学知识解决这种生活中的实际问题,一
定要记在一条原则就是无论怎样变化,只要记在你三次分别给了多少钱就不会出乱子了。

其实这样的例子在我们的生活中很多很多,比如我们经常遇到的,当我们在超市买了一
包东 西,需要付款93元,而你正好没有零钱,于是就给了售货员100元,这时售货员经常就
会问你:”你 有三块钱的零钱吗?“而你正好有三块钱的零钱,就可以直接交给售货员,这是
售货员就会找给你10元 钱。有的同学遇到这样的问题就会很迷茫。产生困惑。其实只要我们
记:我们一共交给售货员100+3 =103元,而我们的商品价值是93元,这样就用103——93
=10元。

同学们只要做一个有心人,就会发现生活中存在很多有趣的数学问题,数学真的无处不
在,只要我们留心 观察就会收获很多数学奥秘。

篇三:生活中的数学

语文教会 了我们写作,可是数学也在其中起着很重要的作用。生活中的数学,就像是一
位爱捉迷藏,又很害羞的小 姑娘,如果你不仔细地去寻找是很难发现的,但生活中又处处有
数学,就请看看我的数学生活吧!

星期五下午放学,妈妈说吃完饭带我和弟弟去百货大楼。我和弟弟高兴得不得了,我还< br>不停地催促妈妈”你快点做饭,我们都等着你呢!“”我还要煎饼哩。用一只平底锅煎饼,每
次只 能放两只,煎一只需要2分钟,还规定正反两个面需要1分钟,我们三个煎三只饼需要
多少分钟?“我想 了好一会儿才答道:”先将两只饼同时放入锅中一起煎,一分钟后两只都熟
了一面,这时可以将一只取出 ,另一只翻过去,再放入第三只,又煎了一分钟,将两面都煎
好的那只取出来,把第三只翻过去 ,再将 第一只放入煎,再煎一分钟就会全部都好了。所以,
煎3只至少需要3分钟。“妈妈高兴的夸奖我:”看 来你的数学学得不错么!“这时,饼已经煎
好了,可我还在思考:对,数学就是这样的!我们很快的吃完 了饭,踏上了去百货大楼的路
程······

到了百货大楼,我吵着让妈妈给 我买好东西,妈妈慢里斯条的说:”一包巧克力的重量等
于两袋饼干的重量,4袋牛肉干的重量等于一包 巧克力的重量,一袋饼干等于几袋牛肉干的
重量?如果你答对了,我就给你买。“”哼,这还不简单。根 据一包巧克力的重量=两袋饼干
的重量和4袋牛肉干的重量=一包巧克力的重量,可以算出:两袋饼干的 重量=4袋牛肉干
的重量。所以嘛,一袋饼干的重量=两袋牛肉干的重量。“我不假思索的答道。我不禁 打心眼
里感谢数学,是它让我得到了这么多的东西。

我们的生活中处处有数学,它能给细心的孩子带来无限的欢乐,可是粗心的小朋友却找
不带它!

篇四:生活中的数学

我是一个喜欢研究数学推理问题的小学生 ,觉得那些逻辑推理很有趣,能给我带来心灵
的满足。一天,当我遇到这样的题后,我就开始沉思,那道 题是这样说的:

有甲乙丙三个房间,每个房间都有一个信筒,甲房信筒的标签上写到: 小王在此房。乙
房信筒的标签上写到:小王不在此房。丙房信筒的标签上写到:小王不在甲房。提示:三 个
信筒上的标签只有一个是正确的。问:小王在哪个房间里?

或许是当时脑子 有些迷惑,或许是看到这满满的三行字发怵,大脑一片空白。我又仔细
的从字里行间寻找条件,决定用尝 试法来进行假设。

假设一:如果甲房信筒上的标签是正确的,说小王在甲房里,那么乙 房信筒标签上说小
王不在乙房也是正确的,不符合题中”只有一个标签是正确的“的条件。所以,假设一 不成
立。

抬头一看,爸爸露出了欣慰的笑容,得到了肯定,我对于接下来的解题思路更加有信心
了。

假设二:如果乙房信筒上的标签是正确的,说小王不在乙房,那么甲房信筒的标签上说
小王 在甲房和丙房信筒的标签上说小王不在甲房也都是有可能的。但如果丙房信筒的标签上
说的是错的,甲房 信筒的标签上说的也是错的话,那么就表示小王应该在甲房又应该不在甲
房。两者矛盾,所以假设二也不 成立。

假设三:如果丙房信筒的标签上说的是正确的,说小王不在甲房,那么甲房信筒 的标签
上说小王在此房就是错的,这一点符合条件。乙房信筒的标签上说的是错的也不是不可能,
就是说小王在乙房。由此可见,假设三成立,结果就是小王在乙房。

算出来后,我一 蹦三尺高,兴高采烈的把算好的题目拿给爸爸看,爸爸夸我思维活跃,
又使我对数学更加感兴趣了。从此 我会更加努力的学习这些趣味数学题,在数学王国中探寻
奥秘。

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