寒假作业数学如何学好数学的心得体会

2020年11月11日发(作者：蒋明谦)
如何学好数学的心得体会
家家有本难念经，学习数学不仅成为孩子的问题，也成
了家长的一大烦恼，那么久让我们来交流一下学习数学的心
得体会使孩子在学习数学加得心应手，孩子须 数学教学应当
有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实
社会的联系，加强学生 的数学应用意识，不断丰富解决问题
的策略，提高解决问题的能力。结合有关的教学内容，培养
学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简
单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、 有根据地思考
问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。在日常学习生
活中能撇开事物的具体 形象，抽取事物的本质属性，从而获
取新的知识。在这几年的时间里我得到了一些教训，认识到
自己有很多不足，并且对小学教学工作有了一些体会。
一、设计生活实际、引导学生积极探究
这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知
识产生强烈的学习欲望，充分发挥学 生的能动性的作用，从
而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问
题的能力。
1、在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，
进行合理的教学设计。注重开发学生 的思维能力又把数学与
生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。使教
学设计具有形 象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的
第 1 页
特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。
2、给学生充分的思维空间，做到传 授知识与培养能力相
结合，重视学生非智力因素的培养;合理创设教学情境激发
学生的学习动机 ，注重激发学生学习的积极性推动学生活动
意识。
3、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群 体作用，锻炼学
生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共
同达成目标。
二、积极提问，贯穿课堂始终
要想学生40分钟内都会专心听你的课那是不可能的，他< br>们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不
翻开，甚至还会说话打闹。这时如果采 用提问的方式的话，
就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的
问题，但是提问 时，不能只提问一些选择性的问题，因为这
样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养学生的思维能< br>力;另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样
会使其他学生回答问题的热情消退的。
三、设计质疑教学，激发学生学习欲望
1、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。
2、重视传授知识与培养能力相结合，充分 发挥和利用学
生的智慧能力，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养
学生自主学习的习惯。
第 2 页
3、在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学
生思维能力， 使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。
4、教学中应创设符合学生逻辑思维方式的问题情境 ，遵
循创造学习的规律使学生运用已有的知识经验进行分析、比
较、综合。

总之，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已
有的知识经验基础之上。教学过程是 师生交往、互动，共同
发展的过展。教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下
的权威转向与 学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓
励学生积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为
学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教
师在学生的学习讨论交流过程中，只 给予学生恰当的引导与
帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用
过程来获取知 识，发展能力。


第 3 页