一年级数学期中试卷如何学好七年级数学

2020年11月11日发(作者：钟润良)
如何学好七年级数学
同学们从小学跨入初中学习阶段，一下子接触的是七年级的课本，在初中 三年的学习生活中，你将会
学到更多的新知识。怎么才能学好七年级数学呢？不妨请你做以下的尝试：
1、加强数学概念学习 ：
概念是初中数学的灵魂，每一个概念都是对实际问题或具体数学对 象的抽象和概括。数学的许多概念，
它们之间既有联系又有区别。在学习中，要注意归类、比较、分析两 种概念的从属关系，区分它们的异同
之处。
2、高度重视课堂学习：
“ 冰冻三尺，非一日之寒”，课堂学习是学生获取知识的主渠道。课堂上要注意听教师讲解的思路、
技巧与 方法，弄清楚数学法则、公式、定理是怎样来的，理解法则、公式、定理的意义，注重通过练习来
强化记 忆。
3、认真独立完成作业：
做作业前要先复习课本内容，回忆老师当天讲解的 例题的思路。做到认真审题，弄清题意，运用已有
的各种所学的新知识，确定解题方法与步骤；参考例题 的书写格式、步骤解题，书写规范，要独立完成作
业。
4、 解题以后再度思考：
解题是数学学习的有机组成部分，是学好数学的必要条件。有的学生盲目追求解题数量，不求质量，
因 而解题能力和学习成绩得不到提高，真所谓题海三千，溺水八百。应该注重解题后的小结与反思，反思
自 己的思维过程，反思各种解法的优劣，反思知识技能、各种方法的纵横联系，从而更好地掌握正确的解
题 方法。
最后衷心地祝愿你能掌握良好的学习方法。相信你一定能够走向成功。
怎样打好初一数学基础？
初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最 多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但
都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢 慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，
遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后，就凸现出来。
现在中考网的初二学员中，有一部分新同学就是对初一数学不够重视，在进入初二后，发现跟不 上老
师的进度，感觉学习数学越来越吃力，希望参加我们的辅导班来弥补的。这个问题究其原因，主要是 对初
一数学的基础性，重视不够。我们这里先列举一下在初一数学学习中经常出现的几个问题：
1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上；
2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力；
3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题；
4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏；
5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点；
以上这些问题如果在初一阶段不 能很好的解决，在初二的两极分化阶段，同学们可能就会出现成绩的
滑坡。相反，如果能够打好初一数学 基础，初二的学习只会是知识点上的增多和难度的增加，在学习方法
上同学们是很容易适应的。
那怎样才能打好初一的数学基础呢？
（1）细心地发掘概念和公式
很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表
面， 对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多
同学 忽略了“单个字母或数字也是代数式”。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联
系。 这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记
忆是 理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
我们的建议是：更细 心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无
论它以什么面目出现 ，我们都能够应用自如）。
（2）总结相似的类型题目
这个工作，不仅仅是老师 的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，
知道自己能够解决哪些题型， 掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了
这门学科的窍门，才能真正的 做到“任它千变万化，我自岿然不动”。这个问题如果解决不好，在进入初
二、初三以后，同学们会发现 ，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做
重复的工作，很多相似的题目 反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，
会做的题目也因为缺乏对数 学的整体把握，弄的一团糟。
我们的建议是：“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。
（3）收集自己的典型错误和不会的题目
同学们最难面对的，就是自己的错误和困 难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两
个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧 ，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，
然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容 易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追
求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追 求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大
家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为 ，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多
的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出 现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这
几个关键点没有解决。
我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
（4）就不懂的问题，积极提问、讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理 。但就是这一点，很多同学都做不到。原因
可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二 是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同
学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。“ 闭门造车”只会让你的问题越来越多。知识
本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难 理解。这些问题积累到一定程度，就会造成
你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，
从对 方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于
大家 相互学习。
我们的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
（5）注重实战（考试）经验的培养
考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师 一提问，什么都会。课下做题也都会。可
一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一 是，考试心态不不好，容易紧张；二是，
考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面 要自己注意调整，但同时也需要经历大型
考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法 ，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速
度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业 可以给自己限定时间，逐步提高效率。另
外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必 要的慌乱。
我们的建议是：把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。
以上，我们就初一数学经常出现的问题，给出了建议，但有一点要强调的是，任何方法最重要的是有
效， 同学们在学习中千万要避免形式化，要追求实效。任何考试都是考人的头脑，决不是考大家的笔记记
的是 否清楚，计划制定的是否周全。