大学生数学建模论文小学四年级上册数学手抄报内容图片

2020年11月11日发(作者：桑兰)
小学四年级上册数学手抄报内容图片









故事一

当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他 的数学老师因为想借
上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。
他的题 目是：

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

因为加法刚教不 久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮
久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才 一转眼的
时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训
斥高斯。

但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是55。老师听了吓了
一跳，就问高斯如何算出来的。 高斯答道：“我只是发现1和10的
和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和 也是
11、5和6的和还是11，又因为11+11+11+11+11=55，所以我就是
这 么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后
来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数 学家。

故事二

阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那
个洗澡的故事了。
< br>国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便
要阿基米德鉴定它是不是纯金制的 ，且不能损坏王冠。阿基米德捧
着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入
浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到
这个现象，头脑中像闪过一道闪电， “我找到了!”

阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满
水的 容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠
重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测 出排出的水量;再把王冠
放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。
随着 进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定
律诞生了。

2)一个数学家越超脱越好。——无名氏

3)这是一个可靠的规律，当数学或哲学著 作的作者以模糊深奥的
话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海

6)如果谁 不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不
值得人的称号。——柏拉图

9)我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——
纳皮尔

1 0)我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有
人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾 得到其成就的业绩。――
哥德

1.五角一趟

谜底：一元二次(推算法)

2.两羊打架

谜底：对顶角

3.完全合算

谜底：绝对值

4.勤点钞票

谜底：常数(通假法)

5.两边清点

谜底：分数