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小学数学新课标内容小学四年级数学下册手抄报内容

作者:高考题库网
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2020-11-11 11:57
tags:四年级数学手抄报

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2020年11月11日发(作者:瞿雯)
小学四年级数学下册手抄报内容








10x=10×(x-1)+5×(x-1)

解得x=3。

一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或
“亿”作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面
的数,写成近似数。
1.准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的
数改写成以万或亿为单位的数。改 写后的数是原数的准确数。例如
把1254300000改写成以万做单位的数是125430万;改写 成以亿做单
位的数12.543亿。

2.近似数:根据实际需要,我们还可以把一个 较大的数,省略某
一位后面的尾数,用一个近似数来表示。例如:1302490015省略亿
后面的尾数是13亿。

3.四舍五入法:要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小,就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大,就把尾数
舍去,并向它的前一位进1。例 如:省略345900万后面的尾数约是
35万。省略4725097420亿后面的尾数约是47亿。

4.大小比较

1.比较整数大小:比较整数的大小,位数多的那个数就大 ,如果
位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大;最高位上的
数相同,就看下一位 ,哪一位上的数大那个数就大。

2.比较小数的大小:先看它们的整数部分,,整数部分大的 那个
数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上
的数也相同的,百分位 上的数大的那个数就大……

3.比较分数的大小:分母相同的分数,分子大的分数比较大;分 子
相同的数,分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的,先通
分,再比较两个数的大小。

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