高中数学教育论文数学日记三年级

2020年11月11日发(作者：魏万呈)
数学日记三年级
【第1篇】
在一天的上午，阳光明媚，万里 无云。我买
完早饭走在大街上，突然看到有很多人围在一张
桌上。我跑过去一看，原来是抽奖活 动，我一看
就觉得十分无聊。，急忙的想走开，但又听到有
人说大奖可是50元，我立马起了兴 趣。赶紧问店
主是什么游戏规则。店主说：“这里有24张牌，
12张是5,12张是10，抓 一次12张牌，如果总和
为60，那么就可以获得50元大奖。”
我赶紧拿出5元 钱，就开始摸牌，但是12次
都没有中奖。回到家，仔细想了想，总数是60，
那必须12张牌 都是5，最好的情况是每次都是5.
第12次抓12个5至少也要花去6元钱，但又万一
抓的那 些牌标的数是10或有的总和是相同的，那
么意味着抓多少次花多少钱。
我以下明白了其中的玄机，赶紧跑到原来的
那个店，可是店长已经无影无踪，再也找不到他
了。
【第2篇】
生活中处处充满了数学，数学也普遍应用到
了生活中 ，在一天的下午，我就遇到了一个生活
中的数学难题。
那天，老妈给我出了一道数 学题，要我测算
一根筷子的体积，并用日记的形式记录下来。我
坐在沙发上仔细端详着筷子，这 根筷子是不规则
的立体图形，有粗有细到底该怎样算呢？
突然，我脑子里萌生出一 个想法。用一个装
满水的容器放入筷子。一出来的水的体积不就是
筷子的体积了吗？但是，筷子 太轻了，会浮在水
上。于是，我决定用胶布将筷子缠上，放入水中，
溢出来的水减去胶布的重量 不就是筷子的体积了
吗。我按照此方法做，结果算出来一根筷子是3，
29克。
通过这次实验，让我体会到方法固然重要，
但是不一定这种方法都能成功，有时也需要变通
一下 方法，才有可能成功。
【第3篇】
数学日记之折扣
今天与妈妈一起去南宋御街玩。呵，那里的
店可真多！我走进一家店，和妈妈买了两盒雪花
膏， 正欲走出店门，售货员急匆匆赶来，对我们
说：“小姐，等一下，我们店搞活动，满10元即
可 抽一次奖！”我好奇地走到抽奖柜台，不知店
家“葫芦里卖什么药”。我随意拿了一张“刮刮
乐 ”，小心刮开，发现里面写着“心想事成”，
本以为没有奖，沮丧地要走出店时，忽然店员满
脸 堆笑的说：“小美女，你中了我们店的一等奖，
可以在首饰柜台随意挑两件首饰，本店报销88%！”< br>我正想挑两个，可妈妈俯身在我耳边说了句“骗
钱的”，便匆匆拉我走出了商店。
走出了商店，妈妈才对我说：“没有天上掉
馅饼的好事，店家一定会有利润。价格任他们定，
定 高一点,即使报销了88%,它们也一定是有利润的。
而那个抽奖活动，也一定是设置好的陷阱，引买< br>家上钩。”
我听了妈妈的话，不由得佩服妈妈的智慧和
精明。我回家后查了 阿里巴巴，发现那卖的石榴
石项链在阿里巴巴上最贵的只要120元，可河坊街
标价是1100 元！报销88%的话，那我就要付132
元，那卖家就可盈利12元！像我一样“傻”的人
一定 不少，那卖家不就赚翻了？
这件事告诉我们，一定要在有打折、促销活
动时保持清醒，否则一不小心就掉进了卖家的陷
阱。
【第4篇】
生活中的数学问题
今天，我去商场买新 衣，要过新年了，每家
都打起了促销，发现了很多折扣问题，到底哪个
最便宜！该如何解决，接 着往下看吧！
就拿鞋子来说。你看这家A商店，一双价格不
菲的鞋子打了九折；而 另一家B商店，同样一双鞋
子打对折。如果是新学折扣小朋友，一定是说B商
店好啦！可结果恰 恰相反，我们选择了A商店，这
是为什么呢？其实，单位“1”不同，那一份量就
不同。这双鞋 子原价858元，打了对折是429元；
但是原价450元，打了九折却是400元，比前者便
宜。所以在生活中，不是打的折越低，就越便宜，
往往要看原价；如果两家商店的原价相同时，就
可以遵循“打的折越低，就越便宜”。
当然，商场里还有其他的折扣问题呢！妈妈
看到一张海报:凡在本商场购实物满600元，再送
一张200元的消费卷!她高兴地说：“太划算了 ！
买200元送100元！”我当然知道，他们是不可能
不赚的：600÷800=75%，6 00×75%=450，成本一
定小于450元，打折和不打折就相差在利润的多少
而已。
哈哈，商场里的数学问题可真多啊！今天的
事让我明白：好好学习折扣的问题，生活中 才能
做个“明白人”!
【第5篇】
近来，我正在学习关于立 体图形的知识，这
也令我思考了了一个数学问题：为什么茶叶罐一
定要设计成圆柱形的呢？到底 是为了什么？是为
了美观还是为了礼貌?我仔细地想着，却怎么也不
知道。
在一天下午，家里来了一位客人，爸爸让我
倒茶叶给叔叔喝。我看到茶叶罐头，突然灵机一
动， 就问叔叔：“你只道茶叶罐头为什么要设计
成圆柱形的吗？”叔叔反问我说：“你认为为什
么要 这样吗？”
我绞尽脑汁，怎么也想不到，但又不想让叔
叔瞧不起我，但仍无济于事。
叔叔看着 我百思不得其解的样子，笑笑说；
“你不妨从几个周长相等的图形，圆面积最大入
手。”我听了 他的话，恍然大悟。原来茶叶罐使
用圆柱体不仅可以装下更多的茶叶，还可以节省
材料。我明白 了，生活中的数学问题，有时也要
联系到课本里的知识才可得解决。