数学家苏步青的故事人教版小学一年级数学上册《数一数》教案

2020年11月11日发(作者：许永德)
数一数
教学目标：
1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。
2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生
的观察能力和口头表达能力。
3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参
与意识。
4、激发学 生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学
生会听、会说、会补充的良好习惯。
教学重、难点：
初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参
与的意识。
教学准备：课件，学生分成四人一小组。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣 < br>教师拿出一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面
和动听的音乐听信：亲爱的小朋友 们，你们好，从今天开始，你们将
成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老师的带领下，学< br>到许许多多有用的知识，学会许多的本领，会成为一个对社会有着巨
大贡献的人，你们高兴吗？数 学书里都是一些有趣的游戏和活动，充
满了神奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生活中的 困
难，你们想学习数学吗？那么，从现在开始，你们的数学胡老师将会
把你们带进数学的王国里 ，让你们学好数学，用好数学，到那时，你
们一定会成为一名出色的小学生的，你们有信心吗？
二、认真观察，小组讨论，了解数数情况
课件出示书中第2——3页的画面。课件数一数课件
1、这是什么地方？你认为它美丽吗？
2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别 有多少？（先
小组讨论，互相说，教师深入到小组里了解情况，并且在个别组里探
讨数数规律， 然后再请小朋友说）
3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？
三、操作感知，及时强化
1、数周围的实物（可带领学生走出教室，数一数学校里的事物各有
多少）
过渡：小 朋友，美丽的校园就是我们的乐园，让我们一起到儿童乐
园中去玩吧！（带领学生走出课堂，走进校园）
找找数娃娃
美丽的校园藏着许多数娃娃，你愿意找到它们吗？找到后与好朋友
（包括老师）交流，练练点子表示数。
2、开放性练习
猜一猜，想一想、说一说，验一验
手里最多能拿几根粉笔？
盘子里最多能放几个苹果？
笔筒里最多能放几支笔？
四、总结提升 兴趣的延伸
谈话：数学与我们的生活紧紧相连，每一个数学王国的成员都正
眨着智慧的眼睛看着我们，你们 想与它们交朋友吗？你打算今后怎样
做？学生自由谈论。